bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-2-68-267-270bgafpf-101Research ArticleПРОБЛЕМЫ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОДЕРЖАНИЕ, НАПРАВЛЕННОСТЬ, МЕТОДИКА, ОРГАНИЗАЦИЯСамоорганизация и саморазвитие как основа формирования компетенций будущих педагоговSelf-organization and self-development as the basis for formation of competencies of future teachersЧураковаА. В.ChurakovaA. V.

Анна Владимировна Чуракова - старший преподаватель,

Мурманск

Murmansk

20022005@mail.ruМурманский арктический университетРоссияMurmansk Arctic UniversityRussian Federation20240808202402(68)267270Copyright © Чуракова А.В., 20242024Чуракова А.В.Churakova A.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/101

Рассматривается проблема формирования компетенции самоорганизации и саморазвития будущих педагогов физической культуры как основы формирования универсальных и профессиональных компетенций. Предлагаются пути формирования компетенции самоорганизации и саморазвития в образовательной среде университета через включение будущих педагогов физической культуры в деятельность студенческого спортивного клуба.

The article is devoted to the problem of forming the competence of self-organisation and self-development of future teachers of physical culture as a basis for the formation of universal and professional competences. The author proposes ways of forming the competence of self-organisation and self-development in the educational environment of the university through the inclusion of future teachers of physical culture in the activities of the student sports club.

компетенции самоорганизации и саморазвитиябудущие педагоги физической культурыобразовательная средаcompetence of self-organization and self-developmentfuture teachers of physical cultureeducational environmentReferencesБобылев, А. В. Учебная самоорганизация как универсальная компетенция в эпоху life long learning / А. В. Бобылев // Образование – сотрудничество – опыт: сборник статей регионального научно-методического семинара, Ярославль, 21 октября 2019 года / Под научной ред. О. А. Коряковцевой; под общ. ред. Т. В. Бугайчук. – Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2020. – С. 7–11.Бобылев, А. В. Учебная самоорганизация как универсальная компетенция в эпоху life long learning / А. В. Бобылев // Образование – сотрудничество – опыт: сборник статей регионального научно-методического семинара, Ярославль, 21 октября 2019 года / Под научной ред. О. А. Коряковцевой; под общ. ред. Т. В. Бугайчук. – Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2020. – С. 7–11.Гартман, Д. С. Формирование компетенции в области самоорганизации и саморазвития личности у обучающихся / Д. С. Гартман, С. А. Калитко, Д. Д. Некрасов // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 80-5. – С. 38–39.Гартман, Д. С. Формирование компетенции в области самоорганизации и саморазвития личности у обучающихся / Д. С. Гартман, С. А. Калитко, Д. Д. Некрасов // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 80-5. – С. 38–39.Давиденко, Е. С. Формирование у студентов технического вуза универсальной компетенции самоорганизации и саморазвития / Е. С. Давиденко // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2019. – № 3 (49). – С. 61–70.Давиденко, Е. С. Формирование у студентов технического вуза универсальной компетенции самоорганизации и саморазвития / Е. С. Давиденко // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2019. – № 3 (49). – С. 61–70.Мычко, Е. И. Возможности студенческого клуба в формировании спортивного профиля региона / Е. И. Мычко, А. В. Чуракова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2021. – № 4 (58). – С. 41–44.Мычко, Е. И. Возможности студенческого клуба в формировании спортивного профиля региона / Е. И. Мычко, А. В. Чуракова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2021. – № 4 (58). – С. 41–44.Пинегина, А. А. Развитие компетенции «самоорганизация и саморазвитие» молодого учителя через внутрикорпоративное обучение / А. А. Пинегина // Человек и образование. – 2023. – № 3 (76). – С. 93–100.Пинегина, А. А. Развитие компетенции «самоорганизация и саморазвитие» молодого учителя через внутрикорпоративное обучение / А. А. Пинегина // Человек и образование. – 2023. – № 3 (76). – С. 93–100.Розин, А. А. Анализ механизмов развития универсальной компетенции самоорганизации на уровнях бакалавриата и магистратуры / А. А. Розин // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 5 (78). – С. 83–85.Розин, А. А. Анализ механизмов развития универсальной компетенции самоорганизации на уровнях бакалавриата и магистратуры / А. А. Розин // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 5 (78). – С. 83–85.Савина, Н. В. Самоорганизация и саморазвитие как универсальные компетенции будущих магистров педагогики / Н. В. Савина // Труды института бизнес-коммуникаций: Научное издание / Под общей редакцией М. Э. Вильчинской-Бутенко. Т. 4. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2018. – С. 89–95.Савина, Н. В. Самоорганизация и саморазвитие как универсальные компетенции будущих магистров педагогики / Н. В. Савина // Труды института бизнес-коммуникаций: Научное издание / Под общей редакцией М. Э. Вильчинской-Бутенко. Т. 4. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2018. – С. 89–95.Триндюк, Т. В. О понятии «самоорганизация» в синергетике и педагогике / Т. В. Триндюк, Л. В. Лысогорова, С. П. Зубова // Гуманитарные балканские исследования. – 2020. – Т. 4, № 3 (9). – С. 39–41.Триндюк, Т. В. О понятии «самоорганизация» в синергетике и педагогике / Т. В. Триндюк, Л. В. Лысогорова, С. П. Зубова // Гуманитарные балканские исследования. – 2020. – Т. 4, № 3 (9). – С. 39–41.Чуракова, А. В. Структура компетенции здоровьесбережения и условия ее формирования в образовательных организациях высшего образования / А. В. Чуракова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 16 февраля 2024 года. – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2024. – С. 104–105.Чуракова, А. В. Структура компетенции здоровьесбережения и условия ее формирования в образовательных организациях высшего образования / А. В. Чуракова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Чебоксары, 16 февраля 2024 года. – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2024. – С. 104–105.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.