bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-3-69-22-27bgafpf-112Research ArticleУПРАВЛЕНИЕ И МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИОбразовательная среда, педагогическое пространство и их значение для формирования экологического сознанияEducational environment and Pedagogical space and their importance the formation of ecological awarenessСерыхА. Б.SerykhA. B.

Анна Борисовна Серых - доктор педагогических наук, доктор психологических наук, профессор,

Калининград

Ph. D., Doctor of Psychology, Professor,

Kaliningrad

annaserykh@rambler.ruСоколоваИ. А.SokolovaI. A.

Ирина Алексеевна Соколова - кандидат педагогических наук, доцент,

Калининград

Ph. D., Associate Professor,

Kaliningrad

iasokolova@mail.ruБалтийский федеральный университет им. И. КантаРоссияI. Kant Baltic Federal UniversityRussian FederationКалининградский государственный технический университетРоссияKaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20242709202403(69)2227Copyright © Серых А.Б., Соколова И.А., 20242024Серых А.Б., Соколова И.А.Serykh A.B., Sokolova I.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/112

Формирование экологического сознания студентов в организованной средствами педагогической методологии образовательной среде в педагогическом пространстве технического вуза определило направленность исследовательского поиска.

The formation of students' ecological awareness in an educational environment organized by means of pedagogical methodology in the pedagogical space of a technical university determined the directions of the research search.

экологическое сознаниеновообразования междисциплинарной направленностиобразовательная средаобразовательное пространствоэкологизированная профессионально-образовательная средаenvironmental awarenessa new formation of an interdisciplinary orientation educational environmentpedagogical spaceecologized professional and educational environmentReferencesБеликов, В. А. Философия образования личности: Деятельностный аспект: монография / В. А. Беликов. – Москва: Владос, 2004. – 357 с.Беликов, В. А. Философия образования личности: Деятельностный аспект: монография / В. А. Беликов. – Москва: Владос, 2004. – 357 с.Бим-Бад, Б. М. Щит и оборона детства / Б. М. Бим-Бад. – Москва: Изд-во Российского открытого университета, 1995. – 68 с.Бим-Бад, Б. М. Щит и оборона детства / Б. М. Бим-Бад. – Москва: Изд-во Российского открытого университета, 1995. – 68 с.Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский; под ред. В. В. Давыдова. – Москва: Педагогика, 1991. – 480 с.Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский; под ред. В. В. Давыдова. – Москва: Педагогика, 1991. – 480 с.Кривых, С. В. Соотношение понятий «среда» и «пространство» в социокультурном и образовательном аспектах / С. В. Кривых. – [Электронный ресурс]. – URL: https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1299433145&archive=&start_from=&ucatКривых, С. В. Соотношение понятий «среда» и «пространство» в социокультурном и образовательном аспектах / С. В. Кривых. – [Электронный ресурс]. – URL: https://portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1299433145&archive=&start_from=&ucatКозырев, В. А. Построение модели гуманитарной образовательной среды / В. А. Козырев. // Педагог. – 1999. – № 7. – [Электронный ресурс]. – URL: https://www.altspu.ru/Journal/pedagog.pedagog_7/a06.htmlКозырев, В. А. Построение модели гуманитарной образовательной среды / В. А. Козырев. // Педагог. – 1999. – № 7. – [Электронный ресурс]. – URL: https://www.altspu.ru/Journal/pedagog.pedagog_7/a06.htmlОбразовательная среда вуза / Е. А Леванова, А. Б. Серых [и др.] // Глобальный научный потенциал. – 2012. – № 10. – С. 212–217.Образовательная среда вуза / Е. А Леванова, А. Б. Серых [и др.] // Глобальный научный потенциал. – 2012. – № 10. – С. 212–217.Полонский, В. М. Словарь по образованию и педагогике. / В. М. Полонский. – Москва: Высш. шк., 2004. – 511 с.Полонский, В. М. Словарь по образованию и педагогике. / В. М. Полонский. – Москва: Высш. шк., 2004. – 511 с.Слободчиков, В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры / В. И. Слободчиков // Новые ценности образования: культурные модели школ. – Москва, 1997. – Вып. 7: Инноватор-Bennet college. – С. 177–184.Слободчиков, В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры / В. И. Слободчиков // Новые ценности образования: культурные модели школ. – Москва, 1997. – Вып. 7: Инноватор-Bennet college. – С. 177–184.Сорокин, П. А. Социология революции: учеб. пособие для вузов / П. А. Сорокин. – Москва: Территория будущего, Российская политическая энциклопедия, 2005. – 704 с.Сорокин, П. А. Социология революции: учеб. пособие для вузов / П. А. Сорокин. – Москва: Территория будущего, Российская политическая энциклопедия, 2005. – 704 с.Тарасов, С. М. Образовательная среда и развитие личности / Ю. А. Кулюткин, С. М. Тарасов // Новые знания. – 2001. – № 1. – С. 6–7.Тарасов, С. М. Образовательная среда и развитие личности / Ю. А. Кулюткин, С. М. Тарасов // Новые знания. – 2001. – № 1. – С. 6–7.Шалаев, И. К. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства / И. К. Шалаев, А. Л. Веряев // Педагог. – 1998. – С. 23–27.Шалаев, И. К. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства / И. К. Шалаев, А. Л. Веряев // Педагог. – 1998. – С. 23–27.Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. – Москва: Смысл, 2001. – 365 с.Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. – Москва: Смысл, 2001. – 365 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.