bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-1-67-51-55bgafpf-12Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕИнновационные технологии профессионального обученияInnovative technologies for professional traininghttps://orcid.org/0000-0001-7855-2831ГущинА. В.GushchinA. V.

Алексей Владимирович Гущин - кандидат педагогических наук, доцент,

Нижний Новгород

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

Nizhny Novgorod

aland-ag@mail.ruЦибуцининаИ. Е.TsibutsininaI. E.

Ирина Евгеньевна Цибуцинина - студентка,

Нижний Новгород

Student,

Nizhny Novgorod

ШеленинаО. В.SheleninaO. V.

Ольга Владимировна Шеленина - студентка,

Нижний Новгород

Student,

Nizhny Novgorod

Нижегородская государственная консерватория имени М.И. ГлинкиРоссияNizhny Novgorod State Conservatory named after M.I. GlinkaRussian FederationНижегородский государственный педагогический университет им. К. МининаРоссияНижегородский государственный педагогический университет им. К. МининаRussian Federation20242907202401(67)5155Copyright © Гущин А.В., Цибуцинина И.Е., Шеленина О.В., 20242024Гущин А.В., Цибуцинина И.Е., Шеленина О.В.Gushchin A.V., Tsibutsinina I.E., Shelenina O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/12

Инновационные технологии профессионального обучения способствуют более качественному и ускоренному формированию знаний и навыков у обучающихся. Актуальность статьи заключается в том, что сфера образования динамична, с каждым годом она совершенствуется, ориентируясь на личностный подход в процессе учебной деятельности, а инновационные технологии, помогают в улучшении процесса усвоения учебного материала в целом повышения качества профессионального образования.

Innovative technologies for vocational training contribute to better and faster development of knowledge and skills among students. The relevance of this article lies in the fact that the field of education is dynamic, every year it is improved, focusing on a personal approach in the process of educational activities, and innovative technologies help in improving the process of mastering educational material in general and improving the quality of vocational education.

профессиональное образованиеинновации в образованииинновационные технологииvocational educationinnovations in educationinnovative technologiesReferencesПеревощикова, Е. Н. Образовательные результаты в подготовке будущего педагога и средства оценки их достижения / Е. Н. Перевощикова // Вестник Мининского университета. – 2022. – Т. 10. – № 1(38). – DOI 10.26795/2307-1281-2022-10-3. – EDN EVGVQB.Перевощикова, Е. Н. Образовательные результаты в подготовке будущего педагога и средства оценки их достижения / Е. Н. Перевощикова // Вестник Мининского университета. – 2022. – Т. 10. – № 1(38). – DOI 10.26795/2307-1281-2022-10-3. – EDN EVGVQB.Петров, А.Ю. Компетентностно-личностное развитие обучающихся в пространстве профессиональной образовательной организации / А.Ю. Петров, Ю.Н. Петров, В.И. Ериков. – Нижний Новгород. 2021.Петров, А.Ю. Компетентностно-личностное развитие обучающихся в пространстве профессиональной образовательной организации / А.Ю. Петров, Ю.Н. Петров, В.И. Ериков. – Нижний Новгород. 2021.Развитие ранней профориентационной деятельности в системе профессионального образования / А. Ю. Петров, Ю. Н. Петров, В. И. Ериков [и др.]. – Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2019. – 185 с. – EDN DFNXEI.Развитие ранней профориентационной деятельности в системе профессионального образования / А. Ю. Петров, Ю. Н. Петров, В. И. Ериков [и др.]. – Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2019. – 185 с. – EDN DFNXEI.Филатова, О. Н. Инновации в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, С. А. Зиновьева, М.В.Гринина // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 77-3. – С. 376–379.Филатова, О. Н. Инновации в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, С. А. Зиновьева, М.В.Гринина // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 77-3. – С. 376–379.Филатова, О.Н. Профессиональное образование в современном информационном обществе / О.Н. Филатова, А. В. Гущин, Н. А. Шобонов // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 64-2. – С. 189–192. – EDN MCENTJ.Филатова, О.Н. Профессиональное образование в современном информационном обществе / О.Н. Филатова, А. В. Гущин, Н. А. Шобонов // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 64-2. – С. 189–192. – EDN MCENTJ.Филатова, О.Н. Преимущества и недостатки дистанционного обучения / О.Н. Филатова, Е.В. Лукина, П.В. Канатьев // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 72(2). – С.287–289.Филатова, О.Н. Преимущества и недостатки дистанционного обучения / О.Н. Филатова, Е.В. Лукина, П.В. Канатьев // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 72(2). – С.287–289.Шушканова, Е.А Творчество как основа проектирования / Е.А. Шушканова, О. Н. Филатова, М.И. Колдина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 73-3. – С. 309–312.Шушканова, Е.А Творчество как основа проектирования / Е.А. Шушканова, О. Н. Филатова, М.И. Колдина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 73-3. – С. 309–312.Petrov, Y.N. Change of the Level of Working Capacity of a Student in the System of Professional Education Under Mental Load / Y. N. Petrov, A. Y. Petrov, N.S. Petrova, N. V. Syrova, and O.N. Filatova // Lecture Notes in Networks and Systems. 2020. – Т. 129. – С. 925–932.Petrov, Y.N. Change of the Level of Working Capacity of a Student in the System of Professional Education Under Mental Load / Y. N. Petrov, A. Y. Petrov, N.S. Petrova, N. V. Syrova, and O.N. Filatova // Lecture Notes in Networks and Systems. 2020. – Т. 129. – С. 925–932.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.