bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-1-67-61-65bgafpf-14Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕАктуальные аспекты повышения эффективности внеучебной деятельностиCurrent aspects of improving the effectiveness of extracurricular activitiesСкрыпникВ. П.SkrypnikV. P,

Владимир Павлович Скрыпник - кандидат педагогических наук,

Калининград

Kaliningrad

skrypnik.vp@bgarf.ruБалтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»РоссияKSTU BGARFRussian Federation20242907202401(67)6165Copyright © Скрыпник В.П., 20242024Скрыпник В.П.Skrypnik V.P.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/14

Проведен анализ педагогических условий повышения эффективности внеучебной деятельности в контексте реализации концепции непрерывного образования и привлечения студентов к научной и исследовательской работе. Указана проблема снижения адаптационного потенциала студентов первого курса в связи с высокой учебной нагрузкой. Предпринята попытка обосновать положение о том, как прививать первокурсникам базовые научно-исследовательские навыки, повысить привлекательность научно-исследовательской работы.

The article analyzes the pedagogical conditions for improving the effectiveness of extracurricular activities of university students in the context of implementing the concept of continuing education and attracting students to scientific and research work. The problem that arose in connection with the decrease in the adaptive potential of first-year students is indicated.

внеучебная деятельностьнаучно-исследовательские навыкимотивацияпроектная деятельностьextracurricular activitiesresearch skillsmotivationproject activitiesReferencesНациональный проект «Образование». Министерство просвещения Российской Федерации (2019). URL: https://edu.gov.ru/national-project/).Национальный проект «Образование». Министерство просвещения Российской Федерации (2019). URL: https://edu.gov.ru/national-project/).Федеральный закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ (ред. от 31.07 2020) «Об образовании в Российской Федерации».Федеральный закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ (ред. от 31.07 2020) «Об образовании в Российской Федерации».Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». URL: http://kremlin.ru/acts/bank/43027.Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». URL: http://kremlin.ru/acts/bank/43027.Прогноз долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года. URL: http://economy.gov.ru/minec/activity/sections/macro/prognoz/doc20130325_06.Прогноз долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года. URL: http://economy.gov.ru/minec/activity/sections/macro/prognoz/doc20130325_06.Социально-психологическая поддержка субъектов учебно-воспитательного процесса в вузе: практический аспект / А. В. Жарова, И. Е. Марина, А. В. Голева, А. Н. Леонтьева //Методические рекомендации для преподавателей, кураторов, воспитателей общежитий. – Красноярск: «СибГУ им. М. Ф. Решетнева», 2017. – 78 с.Социально-психологическая поддержка субъектов учебно-воспитательного процесса в вузе: практический аспект / А. В. Жарова, И. Е. Марина, А. В. Голева, А. Н. Леонтьева //Методические рекомендации для преподавателей, кураторов, воспитателей общежитий. – Красноярск: «СибГУ им. М. Ф. Решетнева», 2017. – 78 с.Стародубцева В.К. Мотивация студентов к обучению // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6.Стародубцева В.К. Мотивация студентов к обучению // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6.Попова Н.А. Образовательный интенсив как новый формат реализации проектного обучения. Журнал «Современная высшая школа: инновационный аспект». – Т.12. – № 1(47). – 2020. – Стр. 149–156.Попова Н.А. Образовательный интенсив как новый формат реализации проектного обучения. Журнал «Современная высшая школа: инновационный аспект». – Т.12. – № 1(47). – 2020. – Стр. 149–156.Скрыпник В.П. Педагогические приемы формирования учебной мотивации. Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: педагогические науки. – № 1(55). – 2021. – Стр. 87–90.Скрыпник В.П. Педагогические приемы формирования учебной мотивации. Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: педагогические науки. – № 1(55). – 2021. – Стр. 87–90.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.