bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-4-70-196-203bgafpf-197Research ArticleВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕИзменения показателей интернальности курсантов военного вуза на разных этапах военной социализацииChanges in internality indicators of military university cadets at different stages of military socializationhttps://orcid.org/0000-0002-8959-3556МещеряковД. А.MeshcheryakovD. A.

Денис Александрович Мещеряков - кандидат психологических наук, старший преподаватель,

Саратов

Candidate of Psychological Sciences; Senior Lecturer,

Saratov

dma21051980@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-7247-1990СорокинА. И.SorokinA. I.

Алексей Иванович Сорокин - кандидат психологических наук, преподаватель,

Саратов

Candidate of psychological sciences, teacher,

Saratov

aleksey-sorokin-1981@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0005-7092-3710ТусеевС. Е.TuseevS. E.

Сергей Евгеньевич Тусеев - преподаватель,

Саратов

Teacher, 

Saratov

sergeituseev@yandex.ruhttps://orcid.org/0009-0006-5201-6997СавельевА. С.SavelyevA. S.

Алексей Станиславович Савельев - кандидат педагогических наук, преподаватель,

Саратов

Candidate of Pedagogical Sciences, teacher, 

Saratov

saveljev.alexei2014@mail.ruСаратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии Российской ФедерацииРоссияSaratov Military Institute of the Order of Zhukov Red Banner Troops of the National Guard of the Russian FederationRussian Federation20240901202504(70)196203Copyright © Мещеряков Д.А., Сорокин А.И., Тусеев С.Е., Савельев А.С., 20242024Мещеряков Д.А., Сорокин А.И., Тусеев С.Е., Савельев А.С.Meshcheryakov D.A., Sorokin A.I., Tuseev S.E., Savelyev A.S.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/197

Выявлен нелинейный и диахронный характер становления и развития различных показателей ответственного отношения у курсантов военного вуза в процессе военной социализации. Полученные данные могут помочь военным психологам в дальнейшем изучении уровня субъективного контроля будущих офицеров как одного из немаловажных аспектов личностной регуляции профессиональной деятельности.

The non-linear and diachronic nature of the formation and development of various indicators of a responsible attitude among cadets of a military university was revealed in the process of military socialization. The data obtained can help military psychologists in further studying the level of subjective control of future officers, as one of the important aspects of personal regulation [7;17;18] of professional activity.

ответственное отношениеинтернальностьуровень субъективного контролякурсантывоенная социализацияизмененияresponsible attitudeinternalitythe level of subjective controlcadetsmilitary socializationdynamicsReferencesАбульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова-Славская. – Москва: Мысль, 1991. – 299 с.Abulkhanova-Slavskaya, K. A. Strategy of life / K. A. Abulkhanova-Slavskaya. – Moscow: Mysl, 1991. – 299 p.Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания. – Санкт-Петербург: Питер, 2010. – 288 с.Ananyev, B. G. Man as an object of knowledge. – Saint Petersburg: Peter, 2010. – 288 p.Бажин, Е. Ф. Метод исследования уровня субъективного контроля / Е. Ф. Бажин, Е. А. Голынкина, A. M. Эткинд // Психологический журнал. 1983. – Т. 5. – № 3. – С. 152–162.Bazhin, E. F. Method of studying the level of subjective control / E. F. Bazhin, E. A. Golinkina, A. M. Etkind // Psychological journal. 1983. – Vol. 5. – № 3. – Рp. 152–162.Беспалова, Т. М. Специфика психологической структуры ответственности военнослужащих как профессионально важного личностного свойства // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. – 2012. – № 3.Bespalova, T. M. The specifics of the psychological structure of military personnel's responsibility as a professionally important personal property // Bulletin of the RUDN. Series: Psychology and Pedagogy. – 2012. – № 3.Быков, С. В., Гаврилушкин, С. А. Ответственность как условие профессиональной деятельности психолога // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. – 2011. – № 2.Bykov, S. V., Gavrilushkin, S. A. Responsibility as a condition of professional activity of a psychologist // Bulletin of the RUDN. Series: Psychology and Pedagogy. – 2011. – № 2.Глазунов, А. М. Социальная ответственность российских военнослужащих в условиях социальной трансформации (социоструктурный аспект): дисс. … канд. социол. наук: 22.00.04. – Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону, 2009. – 170 с.Glazunov, A. M. Social responsibility of Russian servicemen in the context of social transformation (sociostructural aspect): dissertation of the candidate. Social Sciences: 22.00.04. – Southern Federal University, Rostov-on-Don, 2009. – 170 p.Кленова, М. А. Взаимосвязь представлений о риске и готовности к рискованному поведению с социально-психологическими характеристиками личности //дисс. … канд. психол. наук / Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского, Саратов, 2011.Klenova, M. A. Interrelation of ideas about risk and readiness for risky behavior with socio-psychological characteristics of personality // dissertation for the degree of candidate of psychological Sciences. – Saratov State University named after N. G. Chernyshevsky. – Saratov, 2011.Мясищев, В. Н. Личность и неврозы. – Ленинград: ЛГУ, 1961. – 422 с.Myasishchev, V. N. Personality and neuroses. – Leningrad: LSU, 1961. – 422 p.Муздыбаев, К. Психология ответственности. – Москва: ЛИБРОКОМ, 2010. – 248 с.Muzdybaev, K. Psychology of responsibility. – Moskow: LIBROCOM, 2010. – 248 p.Ореховский, А. И. Философия ответственности. Методологический, концептуально-теоретический, правовой, аналитико-прогностический аспекты. – Москва: Алисторус, 2015. – 279 с.Orekhovsky, A. I. Philosophy of responsibility. Methodological, conceptual-theoretical, legal, analytical-prognostic aspects. – Moskow: Alistorus, 2015. – 279 p.Петровский, А. В. Психология и время / А. В. Петровский. – Санкт-Петербург: Питер, 2007. – 448 с.Petrovsky, A. V. Psychology and time / A. V. Petrovsky. – Saint Petersburg: Peter, 2007. – 448 p.Роттер Дж. Теория межличностных отношений и когнитивные теории личности / Г. Салливан, Дж. Роттер, У. Мишель. – Москва: прайм-Еврознак, 2007. – 128 с.Rotter, J. Theory of interpersonal relations and cognitive theories of personality / G. Sullivan, J. Rotter, W. Michel. – Moskow: prime-Euroznak, 2007. – 128 p.Рудь, С. А. Понятие «ответственное отношение к учению» и его характеристика / С. А. Рудь. Молодой ученый. – 2021. – № 17(359). – С. 282–290.Rud, S. A. The concept of "responsible attitude to teaching" and its characteristics / S. A. Rud. // Young scientist. – 2021. – № 17 (359). – Pp. 282–290.Сорокин, А. И. Динамика ответственного отношения к служебной деятельности курсантов в процессе военно-профессиональной социализации // Психология и психотехника. – 2019. – № 1. – С. 79–88.Sorokin, A. I. Dynamics of responsible attitude to the official activities of cadets in the process of military professional socialization // Psychology and psychotechnics. – 2019. – № 1. – Pp. 79–88.Фельдштейн Д. И. Приоритетные направления психолого-педагогического исследования // Вопросы воспитания. – 2010. – № 2. – С. 12–19.Feldstein, D. I. Priority directions of psychological and pedagogical research // Parenting issues. – 2010. – № 2. – Pp. 12–19.Ценцеря, С. В. Психолого-педагогические основы формирования у курсантов профессиональных качеств, командных и методических навыков / С. В. Ценцеря // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 3(82). – С. 172–174. – DOI 10.24411/1991-5497-2020-00502.Tsentserya, S. V. Psychological and pedagogical foundations of the formation of professional qualities, team and methodological skills among cadets / S. V. Tsentserya // Mir nauki, kultury, obrazovaniya. – 2020. – № 3(82). – Pp. 172-174. – DOI 10.24411/1991-5497-2020-00502.Шамионов, Р. М., Григорьева, М. В., Григорьев, А. В. Волевые качества как предикторы значимости социальной активности студентов // Социальная психология и общество. – 2019. – Т. 10. – № 1. – С. 18–34.Shamionov, R. M., Grigorieva, M. V., Grigoriev, A. V. Volitional qualities as predictors of the importance of social activity of students // Social psychology and society. – 2019. – Vol. 10. – № 1. – Pp. 18–34.Шамионов, Р. М. Социализация личности в контексте события с Другими // Социальная психология и общество. – 2012. – Т. 3. – № 4. – С. 5–14.Shamionov, R. M. Socialization of personality in the context of being with Others // Social psychology and society. – 2012. – Vol. 3. – № 4. – Pp. 5–14.Шамионов, Р. М. Социализация личности: системно-диахронический подход // Психологические исследования. – 2013. – Т. 6. – № 27. – С. 8. – URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 06.07.2020).Shamionov, R. M. Socialization of personality: a systemic diachronic approach // Psychological research. – 2013. – Vol. 6. – № 27. – P. 8. – URL: http://psystudy.ru (date of application: 07/06/2020).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.