bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-1-71-27-32bgafpf-216Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕОбразовательная политика как одно из приоритетных направлений развития образовательной системыEducational policy as one of the priority areas of development of the educational systemhttps://orcid.org/0000-0003-4984-3140ВагабоваТ. А.VagabovaT. A.

Вагабова Тамилла Ахмед кызы - доктор педагогических наук, доцент, Заслуженыый педагог 

Баку

T. A. Vagabova – Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Honored Teacher

tamillavahabova@yahoo.comАзербайджанский государственный педагогический университетРоссия20252705202501(71)2732Copyright © Вагабова Т.А., 20252025Вагабова Т.А.Vagabova T.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/216

Образование, являясь стратегически важной сферой деятельности каждого государства, определяет политико-экономическое, социальное и культурное развитие этого государства и формирует нравственные ценности вновь возникающего общества, поэтому каждое суверенное государство уделяет особое внимание развитию образования. Говоря о направлениях развития во всех сферах Азербайджанской Республики, переживающей 21-й год своей независимости, можно увидеть, насколько прозрачны и понятны эти направления. После обретения независимости, в процессе поиска цивилизованных, демократических моделей построения нового общества, интеграция мирового опыта обновления системы образования приобрела большой масштаб. Тенденция развития, наблюдаемая во всех сферах жизни общества, начиная с экономической сферы, порождает оптимистические представления о будущем нашей страны.

Education, being a strategically important sphere of activity of each state, determines the political, economic, social and cultural development of this state and forms the moral values of the newly emerging society. Therefore, each sovereign state pays special attention to the development of education. Speaking about the directions of development in all spheres of the Republic of Azerbaijan, which is experiencing the 21st year of its independence, one can see how transparent and understandable these directions are. After gaining independence, in the process of searching for civilized, democratic models of building a new society, the integration of world experience in updating the education system has acquired a large scale. The development trend observed in all spheres of society, starting with the economic sphere, gives rise to optimistic ideas about the future of our country.

образовательная системаобразовательная политикаобразовательные проблемыстратегии образованиянравственные ценностиглобализацияeducational systemeducational policyeducational problemseducational strategiesmoral valuesglobalizationReferencesГусейнзаде, Р. Л. Педагогика : учебник. – Сумгаит, СГУ, 2015.Гусейнзаде, Р. Л. Педагогика : учебник. – Сумгаит, СГУ, 2015.Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – Москва, 2000.Педагогика / под ред. П. И. Пидкасистого. – Москва, 2000.Подласый, И. П. Педагогика : Новый курс в 2-х книгах. – Москва, 1999.Подласый, И. П. Педагогика : Новый курс в 2-х книгах. – Москва, 1999.Rüstəmov, F. A. Azərbaycanda pedaqoji elm: təşəkkülü, inkişafı və problemləri (1920–1991-ci illər) . – Bakı : BDU, 1998.Rüstəmov, F. A. Azərbaycanda pedaqoji elm: təşəkkülü, inkişafı və problemləri (1920–1991-ci illər) . – Bakı : BDU, 1998.Rüstəmov, F. A. Pedaqoji qeydlər, resenziyalar, müsahibələr. – Bakı : Elm və təhsil, 2010.Rüstəmov, F. A. Pedaqoji qeydlər, resenziyalar, müsahibələr. – Bakı : Elm və təhsil, 2010.Salamova, K. B. Ümumi psixologiya. Dərs vəsaiti. – Bakı : Elm və təhsil, 2014.Salamova, K. B. Ümumi psixologiya. Dərs vəsaiti. – Bakı : Elm və təhsil, 2014.Veysova, Z. Fəal və interaktiv təlim. Müəllimlər üçün vəsait. – Bakı, 2007. – 149 p.Veysova, Z. Fəal və interaktiv təlim. Müəllimlər üçün vəsait. – Bakı, 2007. – 149 p.Burns, R., (2001). Сurriculum renewal: Curriculum mapping. A chapter in the Curriculum Handbook. – Alexandria, VA: Association for supervision and Curriculum Development.Burns, R., (2001). Сurriculum renewal: Curriculum mapping. A chapter in the Curriculum Handbook. – Alexandria, VA: Association for supervision and Curriculum Development.Caine, R., Caine, G. Making Connections: Teaching and the Human Brain.Caine, R., Caine, G. Making Connections: Teaching and the Human Brain.Alexandria, V. A: Association for Supervision and Curriculum Development, 1991.Alexandria, V. A: Association for Supervision and Curriculum Development, 1991.Coney, S. (1990). Seven habits of highly effective people. – New York : Simon and Schuster.Coney, S. (1990). Seven habits of highly effective people. – New York : Simon and Schuster.Drake, S. M. Bunrs, R.C. (2004). Meeting standards throgh integrated curriculum. – Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)Drake, S. M. Bunrs, R.C. (2004). Meeting standards throgh integrated curriculum. – Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.