bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-1-71-66-72bgafpf-222Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕСовременные аспекты формирования профессиональной мультифункциональности будущих менеджеровThe modern aspects of the formation оf multifunctionality of future managersДерендяеваТ. М.DerendyaevaT. M.

Тамара Михайловна Дерендяева - кандидат педагогических наук, доцент

Калининград

T. M. Derendyaeva – Ph.D., ped. Sciences, Associate Professor,

Kaliningrad

derendyaeva.tamara@mail.ruКалининградский государственный технический университетРоссияKaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20252705202501(71)6672Copyright © Дерендяева Т.М., 20252025Дерендяева Т.М.Derendyaeva T.M.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/222

Обосновывается важность формирования у молодых специалистов в сфере менеджмента компетенций, соответствующих современным требованиям к их профессиональному развитию, что обусловлено эволюцией функций менеджмента, глобализацией производства, цифровизацией экономики и широким внедрением инновационных технологий. Развитие у будущих руководителей профессиональной мультифункциональности является ключевым фактором успеха в современных рыночных условиях, характеризуемых неопределённостью, сложностью, динамизмом, непредсказуемостью и высокой конкуренцией. В сложившихся условиях возникает необходимость в поиске эффективных механизмов, способствующих согласованию общественного спроса на квалифицированных специалистов с индивидуальной профессиональной мотивацией студентов.

The article substantiates that the formation and development of professional multifunctionality among future managers is a key success factor in today's continuously and unpredictably changing competitive conditions of the modern market. The author emphasizes that for the formation and development of professional multifunctionality of young specialists in the field of management, it is necessary to form competencies reflecting the new requirements for their professional training. These requirements are related to the evolution of management functions, the globalization of industrial production, the digital transformation of the economy and the widespread introduction of innovative technologies, which creates the need to find ways to harmonize public demand and individual professional motivation of students.

профессиональная мультифункциональностьреформирование образованияобразовательная деятельностьактуальные знанияпрофессиональные компетенциипрофессиональная универсальностьфункции современного менеджментаprofessional multifunctionalityeducation reformeducational workresearch activitiesthe current knowledgeprofessional competenciesprofessional versatilitymodern management rolesReferencesБударина, А. О. К вопросу обоснования парадигмы профессиональной универсальности лингвистов / А. О. Бударина // Новые технологии в образовании: актуальные проблемы профессионализма педагогических и руководящих кадров : материалы VI Международной научно-практической конференции: сборник научных трудов / под науч. ред. Г. Ф. Гребенщикова. Москва : Спутник+, 2010. – 315 с. – С. 87–91.Бударина, А. О. К вопросу обоснования парадигмы профессиональной универсальности лингвистов / А. О. Бударина // Новые технологии в образовании: актуальные проблемы профессионализма педагогических и руководящих кадров : материалы VI Международной научно-практической конференции: сборник научных трудов / под науч. ред. Г. Ф. Гребенщикова. Москва : Спутник+, 2010. – 315 с. – С. 87–91.Дерендяева, Т. М. Психолого-педагогические аспекты формирования готовности будущих менеджеров к принятию управленческих решений // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота : психолого-педагогические науки. – 2017. – № 1(39). – С. 55–60.Дерендяева, Т. М. Психолого-педагогические аспекты формирования готовности будущих менеджеров к принятию управленческих решений // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота : психолого-педагогические науки. – 2017. – № 1(39). – С. 55–60.Нидергаус, Е. И. Профессиональные ценности преподавателей разных поколений в условиях перехода к новой модели предпринимательского вуза // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2023. – № 5(86). – С. 44–48.Нидергаус, Е. И. Профессиональные ценности преподавателей разных поколений в условиях перехода к новой модели предпринимательского вуза // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2023. – № 5(86). – С. 44–48.Перинская, Н. А. Профессиональная идентичность // Знания. Понимание, Умения. – 2018. – № 2. – С. 209–210.Перинская, Н. А. Профессиональная идентичность // Знания. Понимание, Умения. – 2018. – № 2. – С. 209–210.Геворгян, Р. М., Мартынов, Л. М. Тенденции развития современных технологий менеджмента предприятия и оценка их эффективности в современных условиях // Вестник БГУ. Экономика и менеджмент. – 2019. – № 3. – С. 26–33.Геворгян, Р. М., Мартынов, Л. М. Тенденции развития современных технологий менеджмента предприятия и оценка их эффективности в современных условиях // Вестник БГУ. Экономика и менеджмент. – 2019. – № 3. – С. 26–33.Budarina, А. О. The Implementation of the Polyfunctional Cumulativity Principlein the Education of Linguists / A. O. Budarina 11 New Times - New Songs: ELT after 2010: abstracts for the XVII NATE – Russia International Annual Conference; ed. by L. Lipilina; на англ. яз. – Калининград : Издательство БФУ им. И. Канта, 2011. – С. 71–73.Budarina, А. О. The Implementation of the Polyfunctional Cumulativity Principlein the Education of Linguists / A. O. Budarina 11 New Times - New Songs: ELT after 2010: abstracts for the XVII NATE – Russia International Annual Conference; ed. by L. Lipilina; на англ. яз. – Калининград : Издательство БФУ им. И. Канта, 2011. – С. 71–73.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.