bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-1-71-107-110bgafpf-230Research ArticleПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ КАДРОВ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМПотенциал организации курсов дополнительного профессионального образования для подготовки кадров в сфере производства мебелиThe potential of organizing additional professional education courses for personnel training in the field of furniture productionhttps://orcid.org/0000-0001-5553-9263КопийА. Г.KopiyA. G.

Андрей Григорьевич Копий - доцент 

Нижний Новгород

A. G. Kopiy 

Nizhny Novgorod

copiiag@mininuniver.ruhttps://orcid.org/0009-0002-4472-1101МальгинаЕ. А.MalginaE. A.

Екатерина Александровна Мальгина - студент 

Нижний Новгород

E. A. Malgina 

Nizhny Novgorod

e.a.sletova@gmail.comНижегородский государственный педагогический университет им. К. МининаРоссияNizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. MininRussian Federation20252705202501(71)107110Copyright © Копий А.Г., Мальгина Е.А., 20252025Копий А.Г., Мальгина Е.А.Kopiy A.G., Malgina E.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/230

Рассматриваются вопросы разработки курсов дополнительного профессионального образования для повышения квалификации специалистов в сфере производства мебели. Проводится анализ современных методов обучения, успешных инициатив и возможностей сотрудничества с промышленностью. Результатами исследования являются рекомендации по созданию эффективных программ обучения, в которых учтены потребности рынка и которые способствуют повышению квалификации работников. Сделан акцент на необходимости модернизации учебных курсов в соответствии с инновационными технологиями и текущими задачами отрасли.

The article discusses the organization of additional professional education courses for personnel training in the field of furniture manufacturing. The analysis of modern training formats, successful initiatives and partnership opportunities with industry is carried out. The results of the study provide recommendations for organizations to create effective training programs that take into account market needs and promote professional development of employees. The article highlights the importance of adapting educational programs to new technologies and industry challenges.

дополнительное профессиональное образованиеподготовка кадровдизайн мебелипроизводство мебелидизайнadditional professional educationpersonnel trainingfurniture designfurniture manufacturingdesignReferencesВербицкая, Л. А. Приветственное слово // Стратегия развития образовательного пространства в условиях глобальных рисков: сборник научных трудов международной научно-практической конференции (23 мая 2017 г.). – Москва : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. – С. 4–7.Вербицкая, Л. А. Приветственное слово // Стратегия развития образовательного пространства в условиях глобальных рисков: сборник научных трудов международной научно-практической конференции (23 мая 2017 г.). – Москва : ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. – С. 4–7.Волкова, И. А. Проблемы и перспективы применения бережливых технологий в образовательной организации // Система образования и технологии бережливого производства : материалы Региональной научно-практической конференции (Нижневартовск, 31 марта 2017 г.). – Нижневартовск : Издательство НГУ, 2017. – С. 12–19.Волкова, И. А. Проблемы и перспективы применения бережливых технологий в образовательной организации // Система образования и технологии бережливого производства : материалы Региональной научно-практической конференции (Нижневартовск, 31 марта 2017 г.). – Нижневартовск : Издательство НГУ, 2017. – С. 12–19.Зарубин, М. Д. Качество педагогического образования: кадровое обеспечение // Качество педагогического образования. Кадры : материалы III Всероссийской научно-практической конференции: в 2 ч. – Курск. – 2002. – Ч. 1. – С. 3–26.Зарубин, М. Д. Качество педагогического образования: кадровое обеспечение // Качество педагогического образования. Кадры : материалы III Всероссийской научно-практической конференции: в 2 ч. – Курск. – 2002. – Ч. 1. – С. 3–26.Клочко, А. К. KPI и мотивация персонала. Полный сборник практических инструментов / А. К. Клочков. – Москва : Эксмо, 2010. – 103 с. – URL: https://www.ft-group.ru/upload/Kniga_KPI_Klochkov.pdf (дата обращения: 14.11.2024). – ISBN 978-5699-37901-9Клочко, А. К. KPI и мотивация персонала. Полный сборник практических инструментов / А. К. Клочков. – Москва : Эксмо, 2010. – 103 с. – URL: https://www.ft-group.ru/upload/Kniga_KPI_Klochkov.pdf (дата обращения: 14.11.2024). – ISBN 978-5699-37901-9Ломакина, Т. Ю. Концептуальные подходы формирования образовательной траектории личности в системе непрерывного образования // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2013. – № 6(15). – C. 69–77.Ломакина, Т. Ю. Концептуальные подходы формирования образовательной траектории личности в системе непрерывного образования // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2013. – № 6(15). – C. 69–77.Новиков, А. М. Профессиональное образование в России. – Москва, 1997.Новиков, А. М. Профессиональное образование в России. – Москва, 1997.Коржуев, А. В., Попков, В. А. Вузовское и послевузовское профессиональное образование : критическое осмысление проблем, поиск решений. – Москва, 2002.Коржуев, А. В., Попков, В. А. Вузовское и послевузовское профессиональное образование : критическое осмысление проблем, поиск решений. – Москва, 2002.Селезнева, Н. А. Качество высшего образования как объект системного исследования : лекциядоклад. – 3-е изд. – Москва, 2003.Селезнева, Н. А. Качество высшего образования как объект системного исследования : лекциядоклад. – 3-е изд. – Москва, 2003.Топчий, И. В. Сценарии развития архитектурного образования с использованием существующих и потенциальных ресурсов в университетах США // Архитектурное интерпространство XXI века: опыт, проблемы, перспективы : материалы научно-методической конференции. 25–26 сентября 2013 г. – Санкт Петербург, 2013. C. 202–205.Топчий, И. В. Сценарии развития архитектурного образования с использованием существующих и потенциальных ресурсов в университетах США // Архитектурное интерпространство XXI века: опыт, проблемы, перспективы : материалы научно-методической конференции. 25–26 сентября 2013 г. – Санкт Петербург, 2013. C. 202–205.Шарафутдинова, Л. А., Коваленко, С. С. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов предприятия ОАО «Владхлеб» : сборник научных трудов «Экономика и развитие материального производства / под ред. В. А. Осипова. – Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2006. – С. 122–125.Шарафутдинова, Л. А., Коваленко, С. С. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов предприятия ОАО «Владхлеб» : сборник научных трудов «Экономика и развитие материального производства / под ред. В. А. Осипова. – Владивосток: Издательство ДВГТУ, 2006. – С. 122–125.Шленов, Ю. В., Бетин, О. И., Юрьев, В. М. Концепция развития системы непрерывного образования России // Гаудеамус. – 2004. – № 1(5). – С. 5–22.Шленов, Ю. В., Бетин, О. И., Юрьев, В. М. Концепция развития системы непрерывного образования России // Гаудеамус. – 2004. – № 1(5). – С. 5–22.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.