bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-1-71-287-292bgafpf-262Research ArticleАСПИРАНТУРА И ДОКТОРАНТУРАКоммуникативная культура иностранного студента-медика: аксиологический и сценарный подходыCommunicative culture of foreign medical student: axiological and scenario approachesБезруковаК. С.BezrukovaK. S.

Ксения Сергеевна Безрукова - аспирант, ассистент 

Москва

K. S. Bezrukova – Postgraduate student of Department of Russian Language and Methods of its Teaching of Philological Faculty; Associate professor Department of the Russian Language no 5 of the Institute of the Russian Language 

Moscow

Российский университет дружбы народов им. Патриса ЛумумбыРоссияPeoples' Friendship University of Russia named after Patrice LumumbaRussian Federation20252705202501(71)287292Copyright © Безрукова К.С., 20252025Безрукова К.С.Bezrukova K.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/262

Рассматривается использование аксиологического и сценарного подходов в обучении иностранных студентов-медиков русскому языку. Представленная система упражнений способствует развитию логико-информационных и речевых коммуникативных умений, вследствие чего будущий специалист сможет осуществлять речевую коррекцию психоэмоционального состояния больного.

The article discusses the use of axiological and scenario approaches in teaching foreign medical students the Russian language. The presented system of exercises promotes the development of logical-informational and speech communication skills, as a result of which speech correction of the patient's psycho-emotional state is carried out.

русский язык как иностранныйкоммуникативная культурамедицинский дискурслингвотерапевтическая направленностьаксиологический подходсценарный подходстратегии и тактики речевого поведенияиностранные студенты-медикиRussian as a foreign languagecommunicative culturemedical discourselinguistics orientationaxiological approachscenario approachspeech strategies and tacticsforeign medical studentsReferencesАлюнина, Ю. М. «Геометрия по-русски»: организация учебного материала в электронном курсе по научному стилю речи / Ю. М. Алюнина // Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания : Вестник. XXVI Международная научно-практическая конференция, Будапешт, 14 мая 2021 года. Т. 35. – Будапешт: Российский центр науки и культуры в Будапеште (Представительство Федерального агентства по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничества) в Венгрии), 2021. – С. 7–17.Alyunina, Yu. M. "Geometriya po-russki": organizatsiya uchebnogo materiala v elektronnom kurse po nauchnomu stilyu rechi ["Geometry in Russian": online course on Russian language for specific purpose]. Sovremennyy russkiy yazyk: funktsionirovaniye i problemy prepodavaniya : Vestnik. XXVI Mezhdunarodnaya nauchno-prakticheskaya konferentsiya, Budapesht, 14 maya 2021 goda. Tom 35. – Budapesht : Rossiyskiy tsentr nauki i kul'tury v Budapeshte (Predstavitel'stvo Federal'nogo agentstva po delam Sodruzhestva Nezavisimykh Gosudarstv, sootechestvennikov, prozhivayushchikh za rubezhom, i po mezhdunarodnomu gumanitarnomu sotrudnichestvu (Rossotrudnichestva) v Vengrii) . – Pp. 7–17.Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Профессиональные модули. Первый уровень. Второй уровень / Андрюшина Н. П. и др. – Москва; Санкт-Петербург : Златоуст, 2000. – 56 с.Gosudarstvennyy obrazovatel'nyy standart po russkomu yazyku kak inostrannomu. Professional'nyye moduli. Pervyy uroven'. Vtoroy uroven'. – Moskow; Sankt-Peterburg : Zlatoust, 2000. – 56 p.Дейкина, А. Д. Аксиологическая методика преподавания русского языка / А. Д. Дейкина. – Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. – 212 с.Deikina, A. D. Axiological methods of teaching the Russian language : monograph. – Moscow : MPSU, 2019. – 212 p.Живая методика для преподавателя русского языка как иностранного / Э. В. Аркадьева и др. – Москва : Русский язык. Курсы, 2005. – 334 с.Zhivaya metodika dlya prepodavatelya russkogo yazyka kak inostrannogo [A living methodology for a teacher of Russian as a foreign language. – Moscow : Rus. yaz. Kursy, 2005. 334 p.Жура, В. В. Коммуникативно-речевая культура врача / В. В. Жура, Ю. В. Рудова // Вестник ЮУрГУ. Серия Лингвистика. – 2016. – Т. 13. – № 1. – С. 10–15.Zhura, V. V., Rudova, Yu.V. Communication and Speech Awareness of the Doctor // Bulletin of the South Ural State University. Ser. Linguistics. – Vol. 13. – 2006. – № 1. – Pp. 10–15.Забродина, Л. Н. Формирование профессионально-речевой культуры студентов медицинского вуза : дис. ... канд. пед. наук / Забродина Л. Н. – Шадринск, 2015. – 193 с.Zabrodina, L. N. Formirovanie professional'no-rechevoi kul'tury studentov meditsinskogo vuza [Formation of Professional Speech Culture of Medical University Students] : dis. ... kand. ped. nauk. – Shadrinsk, 2015. – 193 p.Куриленко, В. Б., Макарова, М. А., Логинова, Л. Д. Лингвотерапевтическая направленность как базовая категория медицинского дискурса // Современные научные исследования и инновации. – 2012. – № 1. – URL: https://web.snauka.ru/issues/2012/01/6431 (дата обращения: 02.11.2024).Kurilenko, V. B., Makarova, M. A., Loginova, L. D. Lingvoterapevticheskaya napravlennost' kak bazovaya kategoriya meditsinskogo diskursa [Lingvotherapeutic focus as a basic category of medical discourse] // Sovremennyye nauchnyye issledovaniya i innovatsii. – 2012. – № 1. – URL: https://web.snauka.ru/issues/2012/01/6431 (date of access: 02.11.2024).Куриленко, В. Б. Методология и методика непрерывного профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных медиков : дис. ... д-ра пед. наук. – Москва, 2017. – 562 с.Kurilenko, V. B. Metodologiya i metodika nepreryvnogo professional'no oriyentirovannogo obucheniya russkomu yazyku inostrannykh medikov [Methodology and methods of continuous professionally oriented teaching of Russian language to foreign doctors] : dis. ... dok. ped. nauk. Moscow, 2014. – 562 p.Матвеева, Т. Ф. Этический аспект речевого общения «врач-пациент» как ключевая тема курса «Культура речи врача» / Т. Ф. Матвеева // Полилингвиальность и транскультурные практики. – 2014. – № 4. – C. 118–123.Matveeva, T. F. Eticheskii aspekt rechevogo obshcheniya "vrach-patsient" kak klyuchevaya tema kursa "Kul'tura rechi vracha" [The Ethical Dimension of Verbal Communication "Doctor-Patient" as a Key Theme of the Course "the Culture of Speech of the Doctor"] // Polilingvial'nost' i transkul'turnye praktiki. – 2014. – № 4. – Pp. 118–123.Маркелова, Т. В., Новикова, М. Л. Аксиология стилистических помет в «Толковом словаре русского языка» Д. Н. Ушакова и новая лексикографическая реальность // Русистика. – 2024. – Т. 22. – № 3. – C. 480–494.Markelova, T. V., Novikova, M. L. Stylistic marks axiology in the "Explanatory dictionary of the Russian language" edited by D. N. Ushakov and the new lexicographic reality // Russian Language Studies. – 2024. – Vol. 22. – №. 3. – Pp. 480–494.Надха, С. Э. Критерии отбора текстов культурологической направленности при реализации аксиологического подхода на занятиях по русскому языку как иностранному / С. Э. Надха // Наука и школа. – 2021. – № 2. – С. 179–186.Nadkha, S. E. Kriterii otbora tekstov kul'turologicheskoy napravlennosti pri realizatsii aksiologicheskogo podkhoda na zanyatiyakh po russkomu yazyku kak inostrannomu [Criteria for selection of texts of culturological orientation in the implementation of the axiological approach in Russian as a foreign language classes] // Nauka i shkola // 2021. – № 2. – Pp. 179–186.Сайно, О. В. Психология общения врача и пациента / О. В. Сайно, О. Е. Морунов // Лечебное дело. – 2019. – № 3. – С. 54–61.Saino, O. V. Morunov, O. E. Psikhologiya obshcheniya vracha i patsiyenta [Psychology of Communication between Doctor and Patient] // Lechebnoye delo. – 2019. – № 3. – Pp. 54–61.Сафронова, Н. В. Преподавание русского языка как иностранного студентам-медикам, обучающимся на языке-посреднике: проблемы и пути решения / Н. В. Сафронова // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 6(79). – С. 521–523.Safronova, N. V. Prepodavaniye russkogo yazyka kak inostrannogo studentam-medikam, obuchayushchimsya na yazyke-posrednike: problemy i puti resheniya [Teaching the Russian language as foreign language to medical students who study in the intermediate language: problems and ways of solution] // Mir nauki, kul'tury, obrazovaniya. – № 6(79). – Pp. 521–523.Соколова, В. В. Общепедагогические основы формирования коммуникативной культуры в системе непрерывного образования : автореф. дис. ... д-ра пед. наук. – Чебоксары, 1999. – 41 с.Sokolova, V. V. Obshchepedagogicheskiye osnovy formirovaniya kommunikativnoy kul'tury v sisteme nepreryvnogo obrazovaniya [General pedagogical foundations of the formation of communicative culture in the system of continuous education] : аvtoref. dis. ... dok. ped. nauk. – Cheboksary. – 1999. – 41 p.Стрельчук, Е. Н. Концептуализация врачебной деятельности в русской лингвокультуре: аксиологический аспект / Е. Н. Стрельчук, К. С. Безрукова // Филологический класс. – 2024. – Т. 29. – № 2. – С. 155–167.Strelchuk, E. N., Bezrukova, K. S. Conceptualization of Medical Activity in Russian Linguistic Culture: An Axiological Aspect // Philological Class. – 2024. – Vol. 29. – № 2. – Pp. 155–167.Стрельчук, Е. Н. Культура речи: анализ терминов и понятий // Русистика. – 2012. – № 1. – С. 12–17.Strelchuk, E. N. Culture of speech: terms and concepts // Russian Language Studies. – 2012. – № 1. – Pp. 12–17.Требования по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение. Второй вариант / Н. П. Андрюшина и др. – 2-е изд. – Москва; Санкт-Петербург : Златоуст, 2009. – 32 с.Trebovaniya po russkomu yazyku kak inostrannomu. Pervyy uroven'. Obshcheye vladeniye. – Moskow; Sankt-Peterburg : Zlatoust, 2009 . – 32 p.Хвощ, Р. Н., Макарова, О. В. Пациентоцентричный подход в формировании коммуникативной компетенции будущих врачей // Вопросы методики преподавания в вузе. – 2020. – Т. 9. – № 34. – С. 61–69.Khvoshch, R. N., Makarova O.V. Patient-centered approach in the formation of communicative competence of future doctors // Teaching Methodology in Higher Education. – 2020. – Vol. 9. – № 34. – Pр. 61–69.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.