bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-2-72-31-35bgafpf-281Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕФормирование профессиональной компетенции при изучении дисциплины «Теория и устройство судна» в морском вузеFormation of professional competence in studying the discipline "Theory and structure of the ship" in a maritime universityБугаковаН. Ю.BugakovaN. Yu.

Нина Юрьевна Бугакова - доктор педагогических наук, профессор 

Калининград

Kaliningrad

bugakova@kgtu.ruЯкутаИ. В.YakutaI. V.

Ирина Владимировна Якута - кандидат технических наук, доцент 

Калининград

Kaliningrad

yakuta@bgarf.ruБалтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»РоссияBaltic State Academy of Fishing Fleet Kaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20250907202502(72)3135Copyright © Бугакова Н.Ю., Якута И.В., 20252025Бугакова Н.Ю., Якута И.В.Bugakova N.Y., Yakuta I.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/281

Профессиональные компетенции являются обязательными для профессиональной деятельности моряков, работа которых, связана с обеспечением безопасности мореплавания. Тем не менее в практике подготовки морских специалистов уделяется внимания недостаточно вопросам формирования профессиональной компетенции, в соответствии с требованиями Кодекса ПДНВ в области теории и устройства судна. Цель исследования – обосновать необходимость формирования профессиональной компетенции при подготовке морских специалистов по дисциплине «Теория и устройство судна», с учетом содержания модельных курсов ИМО 7.01. "Master and Chief Mate", 7.03. "Officer in Charge of a Navigational Watch", на основе компетентностного подхода и экспериментально проверить их эффективность.

Professional competencies are mandatory for the professional activities of seafarers whose work is related to ensuring the safety of navigation. However, in the practice of training marine specialists, insufficient attention is paid to the issues of developing professional competence in accordance with the requirements of the STCW Code in the field of ship theory and structure. The purpose of the study is to substantiate the need for developing professional competence in the training of marine specialists in the discipline "Ship Theory and Structure", taking into account the content of IMO model courses 7.01. "Master and Chief Mate", 7.03. "Officer in Charge of a Navigational Watch", based on the competency-based approach and to experimentally test their effectiveness.

профессиональная компетенциятеория и устройство суднасудовождениеprofessional competenceship theory and structurenavigationReferencesАлексеева, Л. Д., Кандерова, О. Н. Рейтинговая оценка профессиональных компетенций: особенности разработки и внедрения // Инновационное развитие профессионального образования. – 2012. – № 1 (01). – С. 59–64. – URL: http://chirpo.ru/files/72/jurnal_1_2012.pdf (дата обращения: 18.11.2024).Алексеева, Л. Д., Кандерова, О. Н. Рейтинговая оценка профессиональных компетенций: особенности разработки и внедрения // Инновационное развитие профессионального образования. – 2012. – № 1 (01). – С. 59–64. – URL: http://chirpo.ru/files/72/jurnal_1_2012.pdf (дата обращения: 18.11.2024).Грунтов, А. В. Проблема анализа требований ФГОС, профессиональных стандартов и Международной конвенции к профессионально-правовой подготовке курсантов в морском вузе // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота : психолого-педагогические науки. – 2021. – № 3 (57). – С. 195–198.Грунтов, А. В. Проблема анализа требований ФГОС, профессиональных стандартов и Международной конвенции к профессионально-правовой подготовке курсантов в морском вузе // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота : психолого-педагогические науки. – 2021. – № 3 (57). – С. 195–198.Грунтов, А. В., Самсонова, Н. В., Бугакова, Н. Ю. Методика экспериментальной проверки педагогических условий формирования правовой компетенции курсантов морского вуза // Тенденции развития науки и образования : научный рецензируемый журнал Самара: НИЦ "LJjurnal". – № 94. – Февраль. – 2023 (часть1). – С. 178–184. – DOI:1018411/trnio-02-2023-54 9.Грунтов, А. В., Самсонова, Н. В., Бугакова, Н. Ю. Методика экспериментальной проверки педагогических условий формирования правовой компетенции курсантов морского вуза // Тенденции развития науки и образования : научный рецензируемый журнал Самара: НИЦ "LJjurnal". – № 94. – Февраль. – 2023 (часть1). – С. 178–184. – DOI:1018411/trnio-02-2023-54 9.Зимняя, И. А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода. – URL: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/40487/1/978-5-89516-227-9_2012_008.pdf?ysclid=ltwuvq80kj144642692 (дата обращения: 18.12.2024).Зимняя, И. А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода. – URL: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/40487/1/978-5-89516-227-9_2012_008.pdf?ysclid=ltwuvq80kj144642692 (дата обращения: 18.12.2024).Мора-Луис, К. Э., Мартин-Гутьеррес, Дж. Изменение образовательных процессов, обучения и преподавания в инженерном образовании // Евразийский журнал математики, науки и технологического образования. – 2020. – Т. 16 (3). – em1828. – DOI: 10.29333/ejmste/116034.Мора-Луис, К. Э., Мартин-Гутьеррес, Дж. Изменение образовательных процессов, обучения и преподавания в инженерном образовании // Евразийский журнал математики, науки и технологического образования. – 2020. – Т. 16 (3). – em1828. – DOI: 10.29333/ejmste/116034.Общая характеристика основной образовательной программы по специальности 26.05.05 «Судовождение» // сайт Калининградского технического университета Российской Федерации. – URL: klgtu.ru (дата обращения: 18.12.2024).Общая характеристика основной образовательной программы по специальности 26.05.05 «Судовождение» // сайт Калининградского технического университета Российской Федерации. – URL: klgtu.ru (дата обращения: 18.12.2024).Письменный, М. Н. Конвенционная подготовка судоводителей морских судов. – Владивосток : Морской государственный университет, 2009. – 254 сПисьменный, М. Н. Конвенционная подготовка судоводителей морских судов. – Владивосток : Морской государственный университет, 2009. – 254 сMSc and PhD in Maritime Affairs taught in Malmö. WMU (World Maritime University). – 2015.MSc and PhD in Maritime Affairs taught in Malmö. WMU (World Maritime University). – 2015.ПДНВ РУКОВОДСТВО ДЛЯ МОРЯКОВ Международная федерация транспортников (с учетом новых Манильских поправок 2010 года). – URL: https://spbsail.com/wp-content/uploads/2023/04/pdnv-stcw_guide_russian.pdf (дата обращения: 18.12.2024).ПДНВ РУКОВОДСТВО ДЛЯ МОРЯКОВ Международная федерация транспортников (с учетом новых Манильских поправок 2010 года). – URL: https://spbsail.com/wp-content/uploads/2023/04/pdnv-stcw_guide_russian.pdf (дата обращения: 18.12.2024).Рудинский, И. Д., Давыдова, Н. А., Петров, С. В. Компетенция. Компетентность. Компетентностный подход : монография. – Москва : Горячая линия-телеком, 2018. – 240 с.Рудинский, И. Д., Давыдова, Н. А., Петров, С. В. Компетенция. Компетентность. Компетентностный подход : монография. – Москва : Горячая линия-телеком, 2018. – 240 с.ФГОС ВО по специальности 26.05.05 «Судовождение», утвержденный приказом Министерства образования и науки 15.03.2018 № 191 // сайт Калининградского технического университета Российской Федерации. – URL: klgtu.ru (дата обращения: 18.12.2024).ФГОС ВО по специальности 26.05.05 «Судовождение», утвержденный приказом Министерства образования и науки 15.03.2018 № 191 // сайт Калининградского технического университета Российской Федерации. – URL: klgtu.ru (дата обращения: 18.12.2024).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.