bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-2-72-127-131bgafpf-297Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИПрофессионально-ориентированный научный текст в обучении языку специальности иностранных студентов в инженерном вузеProfessionally-oriented scientific text in teaching the language of the specialty to foreign students at an engineering universityЧуксинаИ. Г.ChuksinaI. G.

Ирина Георгиевна Чуксина - доктор педагогических наук, профессор, почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

Калининград

I. G. Chuksina – Doctor of Pedagogy Sciences, full professor 

Kaliningrad

irina-chuksina@mail.ruКалининградский государственный технический университетРоссияKaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20250907202502(72)127131Copyright © Чуксина И.Г., 20252025Чуксина И.Г.Chuksina I.G.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/297

Рассматривается обучение иностранных студентов, будущих специалистов в сфере морских профессий, языку специальности на материале учебных научных текстов. Представлена система упражнений по теме «Сигнализация на море», помогающая лучшему усвоению студентами русскоязычного учебного материала по дисциплине «Морская лоция» и позволяющая понимать и продуцировать научный текст по специальности.

The article is devoted to teaching foreign students, future specialists in the field of maritime professions, the language of the specialty using the material of educational scientific texts. A system of exercises on the topic "Signaling at sea" is presented, which helps students better assimilate Russian-language educational material on the discipline "Nautical Pilotage" and ensures the ability to understand and produce scientific text on the specialty.

русский языкобучение языку специальностипрофессиональноориентированное обучениеRussian languageteaching the language of the specialtyprofessionally oriented trainingReferencesМотина, Е. И. Русский язык и специальность. – Москва : Русский язык, 1971.Мотина, Е. И. Русский язык и специальность. – Москва : Русский язык, 1971.Дмитриева, Д. Д. Учебный текст как средство обучения всем видам речевой деятельности на занятиях по русскому языку как иностранному // Карельский научный журнал. – 2019. – Т. 8. – № 1 (26). – С. 7–9.Дмитриева, Д. Д. Учебный текст как средство обучения всем видам речевой деятельности на занятиях по русскому языку как иностранному // Карельский научный журнал. – 2019. – Т. 8. – № 1 (26). – С. 7–9.Немыка, А. А., Воробьев, В. В. Специфика представления научного текста в иностранной аудитории, владеющей русским языком на уровне В1–В2 // Русский тест: теория и практика. – 2024. – Т. 10. – № 1. – С. 35–41.Немыка, А. А., Воробьев, В. В. Специфика представления научного текста в иностранной аудитории, владеющей русским языком на уровне В1–В2 // Русский тест: теория и практика. – 2024. – Т. 10. – № 1. – С. 35–41.Смирнов, М. В. Вопросы обучения реферированию и аннотированию в курсе обучения магистрантов иностранному языку // Наука, образование и экспериментальное проектирование : материалы Международной научно-практической конференции (г. Москва, 6–10 апреля 2015 г.). – Москва, 2015.Смирнов, М. В. Вопросы обучения реферированию и аннотированию в курсе обучения магистрантов иностранному языку // Наука, образование и экспериментальное проектирование : материалы Международной научно-практической конференции (г. Москва, 6–10 апреля 2015 г.). – Москва, 2015.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.