bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-2-72-136-141bgafpf-299Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИФормирование критического мышления у студентов строительных специальностейForming of critical thinking of students majoring in conctructionБычковаО. С.BychkovaO. S.

Бычкова Ольга Серафимовна - кандидат педагогических наук, профессор 

Калининград

Kaliningrad

os.bychkova@bgarf.ruКарпенкоА. В.KarpenkoA. V.

Карпенко Алексей Владимирович - аспирант 

Калининград

 

Kaliningrad

rauseralex@gmail.comБалтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»РоссияBaltic State Academy of Fishing Fleet Kaliningrad State Technical UniversityRussian FederationКалининградский государственный технический университетРоссияKaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20250907202502(72)136141Copyright © Бычкова О.С., Карпенко А.В., 20252025Бычкова О.С., Карпенко А.В.Bychkova O.S., Karpenko A.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/299

Обосновывается необходимость формирования навыков критического мышления у студентов строительных специальностей. Определяется значимость предъявления информации фактором ссылки на авторитетный источник и синтезом ранее полученных знаний. Приведен ряд заданий для студентов выпускных курсов, успешно опробованных и рекомендуемых к включению в содержание дисциплин «Обследование зданий и сооружений» и «Основы технической эксплуатации зданий и сооружений».

The article justifies the nessesity of forming of critical thinking skills of construction speciality students. The significance of information presentation is determined by the factor of reference to an authoritative source and synthesis of previously acquired knowledge. A number of assignments for graduate students, successfully tested and recommended for inclusion in the content of the disciplines "Inspection of Buildings and Structures" and "Fundamentals of Technical Operation of Buildings and Structures" is given.

Критическое мышлениеформирование компетенцийэксплуатация зданийстроительствостроительная экспертизаCritical thinkingforming of competencesexploitation of buildingsconstructionconstruction expetiseReferencesБычкова, О. С., Карпенко, А. В. О методиках преподавания дисциплин строительной специальности // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2024. – № 3(69). – С. 43–49.Бычкова, О. С., Карпенко, А. В. О методиках преподавания дисциплин строительной специальности // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2024. – № 3(69). – С. 43–49.Кукина, Е. Н. Основы педагогической технологии формирования критического мышления студентов через чтение и письмо // Известия ВолгГТУ. – 2010. – № 8 (68). – Т. 7. – С. 114–117.Кукина, Е. Н. Основы педагогической технологии формирования критического мышления студентов через чтение и письмо // Известия ВолгГТУ. – 2010. – № 8 (68). – Т. 7. – С. 114–117.Вадбольская, Н. В. Обучение критическому мышлению на занятиях по английскому языку для студентов неязыковых специальностей / Н. В. Вадбольская, А. В. Лучникова // Евразийский союз ученых. 2017. – № 12 (45). – С. 4–7.Вадбольская, Н. В. Обучение критическому мышлению на занятиях по английскому языку для студентов неязыковых специальностей / Н. В. Вадбольская, А. В. Лучникова // Евразийский союз ученых. 2017. – № 12 (45). – С. 4–7.Шульгина, Е. М. Развитие критического мышления у студентов посредством технологии Веб-квест / Е. М. Шульгина : сборник статей XXVIII Международной научной конференции «Язык и культура». – 2018. – С. 440–447.Шульгина, Е. М. Развитие критического мышления у студентов посредством технологии Веб-квест / Е. М. Шульгина : сборник статей XXVIII Международной научной конференции «Язык и культура». – 2018. – С. 440–447.Еферова, А. Р. Инновационная образовательная среда вуза как педагогическое условие развития критического мышления студентов // Известия ВГПУ. – 2019. – № 2 (135). – С. 12–18.Еферова, А. Р. Инновационная образовательная среда вуза как педагогическое условие развития критического мышления студентов // Известия ВГПУ. – 2019. – № 2 (135). – С. 12–18.Титова, Н. К. Сущность и содержание компетенции студентов транспортного вуза – критическое мышление / Н. К. Титова : сборник трудов конференции «Немецко-Российское сотрудничество. Инновации в экономике, науке и образовании». – 2019. – С. 88–92.Титова, Н. К. Сущность и содержание компетенции студентов транспортного вуза – критическое мышление / Н. К. Титова : сборник трудов конференции «Немецко-Российское сотрудничество. Инновации в экономике, науке и образовании». – 2019. – С. 88–92.Бекирова, Э. Ш. Развитие критического мышления студентов в контексте преподавания истории в вузе: технологический подход // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67-2. – С. 13–16.Бекирова, Э. Ш. Развитие критического мышления студентов в контексте преподавания истории в вузе: технологический подход // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67-2. – С. 13–16.Корешникова, Ю. Н. Организационные и педагогические условия формирования навыка критического мышления у студентов российских вузов / Ю. Н. Корешникова, И. Д. Фрумин, Т. В. Пащенко // Университетское управление: практика и анализ. – 2021. – № 25 (1). – С. 5–17.Корешникова, Ю. Н. Организационные и педагогические условия формирования навыка критического мышления у студентов российских вузов / Ю. Н. Корешникова, И. Д. Фрумин, Т. В. Пащенко // Университетское управление: практика и анализ. – 2021. – № 25 (1). – С. 5–17.Пискунова, С. И. Педагогические технологии развития критического мышления студентов педагогического вуза // Глобальный научный потенциал. – 2021. – № 8 (125). – С. 31–34.Пискунова, С. И. Педагогические технологии развития критического мышления студентов педагогического вуза // Глобальный научный потенциал. – 2021. – № 8 (125). – С. 31–34.Лукоянова, Т. В. Развитие критического мышления студентов-медиков // Лингвистика и образование. – 2022. – № 3 (7). – Т. 2. – С. 76–82.Лукоянова, Т. В. Развитие критического мышления студентов-медиков // Лингвистика и образование. – 2022. – № 3 (7). – Т. 2. – С. 76–82.Черикбаева, Н. Б. Технология развития критического мышления студентов с помощью манипулирования сознанием // Science and innovative technologies. – 2023. – № 2 (27). – С. 26–32.Черикбаева, Н. Б. Технология развития критического мышления студентов с помощью манипулирования сознанием // Science and innovative technologies. – 2023. – № 2 (27). – С. 26–32.Хамидова, Н. Н. Критическое чтение и письмо как необходимое условие развития мышления студентов / Н. Н. Хамидова, И. А. Расходова : сборник трудов конференции «Прикладная электродинамика, фотоника и живые системы – 2023». – 2023. – С. 813–814.Хамидова, Н. Н. Критическое чтение и письмо как необходимое условие развития мышления студентов / Н. Н. Хамидова, И. А. Расходова : сборник трудов конференции «Прикладная электродинамика, фотоника и живые системы – 2023». – 2023. – С. 813–814.Брюшинкин, В. Н. Критическое мышление и аргументация // Критическое мышление, логика, аргументация / под ред. В. Н. Брюшинкина, В. И. Маркина. – Калининград : Издательство Калининградского государственного университета, 2003. – С. 29–34.Брюшинкин, В. Н. Критическое мышление и аргументация // Критическое мышление, логика, аргументация / под ред. В. Н. Брюшинкина, В. И. Маркина. – Калининград : Издательство Калининградского государственного университета, 2003. – С. 29–34.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.