<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">bgafpf</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2071-5331</issn><publisher><publisher-name>Калининградский государственный технический университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.46845/2071-5331-2025-2-72-164-167</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">bgafpf-304</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The introduction of artificial intelligence in the educational process</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0009-0002-4138-3266</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Борщевская</surname><given-names>Ю. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Borshchevskaya</surname><given-names>Yu. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Юлия Михайловна Борщевская - кандидат педагогических наук, доцент </p><p>Нижний Новгород</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Yu. M. Borshchevskaya – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor  </p></bio><email xlink:type="simple">yuliabort@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-3368-7297</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Колдина</surname><given-names>М. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Koldina</surname><given-names>M. I.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Маргарита Игоревна Колдина - кандидат педагогических наук, доцент </p><p>Нижний Новгород</p></bio><bio xml:lang="en"><p>M. I. Koldina – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor  </p></bio><email xlink:type="simple">ritius@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-0357-4213</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Прохорова</surname><given-names>М. П.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Prokhorova</surname><given-names>M. P.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Мария Петровна Прохорова - кандадат педагогических наук, доцент </p><p>Нижний Новгород</p></bio><bio xml:lang="en"><p>M. P. Prokhorova – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor </p></bio><email xlink:type="simple">prohorova_mp@mininuniver.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского<country>Россия</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru">Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина<country>Россия</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>09</day><month>07</month><year>2025</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2(72)</issue><fpage>164</fpage><lpage>167</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Борщевская Ю.М., Колдина М.И., Прохорова М.П., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Борщевская Ю.М., Колдина М.И., Прохорова М.П.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Borshchevskaya Y.M., Koldina M.I., Prokhorova M.P.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/304">https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/304</self-uri><abstract><p>В современном мире в условиях быстрого развития информационных технологий искусственный интеллект становится частью образовательного процесса. Он оказывает особое влияние на учебную деятельность, давая множество направлений для увеличения эффективности системы образования. Раскрыта актуальность искусственного интеллекта, рассмотрены преимущества и недостатки его внедрения в образование. Сделаны выводы о влиянии применения искусственного интеллекта на образовательный процесс.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the modern world, with the rapid development of information technology, artificial intelligence is becoming part of the educational process. It has a special impact on educational activities, offering us a variety of ways to increase the effectiveness of the education system. This article reveals the relevance of artificial intelligence, as well as the advantages and disadvantages of its implementation in education. Conclusions are drawn about the impact of the use of artificial intelligence on the educational process.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>искусственный интеллект</kwd><kwd>образовательный процесс</kwd><kwd>инновационные технологии</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>artificial intelligence</kwd><kwd>educational process</kwd><kwd>innovative technologies</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Канатьев, П. В. Применение нейросетей в образовательном процессе среднего и высшего профессионального образования / П. В. Канатьев, О. Н. Филатова, С. А.Зиновьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84(4). – С.67–69.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Канатьев, П. В. Применение нейросетей в образовательном процессе среднего и высшего профессионального образования / П. В. Канатьев, О. Н. Филатова, С. А.Зиновьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84(4). – С.67–69.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Колдина, М. И., Методические рекомендации применения платформы Google в профессиональном образовании / М. И. Колдина, А. С. Лобанов, Н. В. Фролова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82-4.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Колдина, М. И., Методические рекомендации применения платформы Google в профессиональном образовании / М. И. Колдина, А. С. Лобанов, Н. В. Фролова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82-4.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Носкова, К. С. Инновационные подходы в организации образовательного процесса / К. С. Носкова, Е. С. Меркушова, О. Н. Филатова // Инновационные подходы к решениию професиональнопедагогических проблем. – Нижний Новгород, 2024. – С. 82–84.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Носкова, К. С. Инновационные подходы в организации образовательного процесса / К. С. Носкова, Е. С. Меркушова, О. Н. Филатова // Инновационные подходы к решениию професиональнопедагогических проблем. – Нижний Новгород, 2024. – С. 82–84.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Себина, Е. В. Применение сквозных технологий в образовании / Е. В. Себина, О. Н. Филатова, Е. В. Лукина // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-1. – С. 261–263.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Себина, Е. В. Применение сквозных технологий в образовании / Е. В. Себина, О. Н. Филатова, Е. В. Лукина // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-1. – С. 261–263.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Филатова, О. Н. Применение искусственного интеллекта в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, Е. В. Лукина, М. В. Гринина // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82-1. – С. 407–409.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Филатова, О. Н. Применение искусственного интеллекта в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, Е. В. Лукина, М. В. Гринина // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82-1. – С. 407–409.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Филатова, О. Н. Цифровые помощники профессионального обучения / О. Н. Филатова, Е. В. Барабашкина, А. А. Трифанова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – № 4(66).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Филатова, О. Н. Цифровые помощники профессионального обучения / О. Н. Филатова, Е. В. Барабашкина, А. А. Трифанова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – № 4(66).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фирсов, М. В. Содержание педагогической модели сопровождения профессионального самоопределения обучающейся молодежи в дистанционном формате / М. В. Фирсов, О. Н. Филатова, Д. П. Морозов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2020. – № 4(54).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фирсов, М. В. Содержание педагогической модели сопровождения профессионального самоопределения обучающейся молодежи в дистанционном формате / М. В. Фирсов, О. Н. Филатова, Д. П. Морозов // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2020. – № 4(54).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Щеглова, А. А. AR-технология как условие развития современного образования / А. А. Щеглова, О. Н. Филатова // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2023. – Т. 3. – № S1(68). – С. 10–13.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Щеглова, А. А. AR-технология как условие развития современного образования / А. А. Щеглова, О. Н. Филатова // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2023. – Т. 3. – № S1(68). – С. 10–13.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Merkushova, E. S. Application of robotics in the sphere of education / E. S. Merkushova, O. N. Filatova // Bulletin of M.Akmulla Bashkir State Pedagogical. – 2023. – T. 3. – № S1(68). – Р. 10.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Merkushova, E. S. Application of robotics in the sphere of education / E. S. Merkushova, O. N. Filatova // Bulletin of M.Akmulla Bashkir State Pedagogical. – 2023. – T. 3. – № S1(68). – Р. 10.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
