bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-2-72-168-173bgafpf-305Research ArticleЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫАнализ образовательного потенциала цифровых платформAnalysis of the educational potential of digital platformsКиракосянМ. Ж.KirakosyanM. Zh.

Марина Жановна Киракосян - кандидат педагогических наук, доцент 

Калининград

Kaliningrad

Kirakosyan58@mail.ruКалининградский государственный технический университетРоссияKaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20250907202502(72)168173Copyright © Киракосян М.Ж., 20252025Киракосян М.Ж.Kirakosyan M.Z.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/305

Изменившиеся тенденции в обучении, активное развитие платформ-конструкторов, различных программных продуктов, способствуют поиску и созданию все более удобных информационных сервисов. Для того, чтобы вуз оставался конкурентоспособной образовательной организацией необходимо постоянно совершенствовать учебный процесс. Анализируются имеющиеся платформы-конструкторы, а также использование чат-ботов как современных средств обучения.

The changed trends in education, the active development of design platforms, and various software products contribute to the search for and creation of increasingly convenient information services. In order for the university to remain a competitive educational organization, it is necessary to constantly improve the educational process. The article is devoted to the analysis of available design platforms, as well as the use of chatbots as modern learning tools.

платформы-конструкторычат-боттенденцииобучениеискусственный интеллектdesign platformschatbottrendslearningartificial intelligenceReferencesАнфимова, Е. А. Поколение Z: проблемы, возможности, перспективы на рынке труда / Е. А. Анфимова // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2018. – № 7(33). – С. 256–261. – С. 260.Анфимова, Е. А. Поколение Z: проблемы, возможности, перспективы на рынке труда / Е. А. Анфимова // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2018. – № 7(33). – С. 256–261. – С. 260.Азан Басалло, Ю., Эстрада Сенти, В., Мартинес Санчес, Н. Методы искусственного интеллекта для оценки рисков информационной безопасности // IEEE Latin America Transactions. – 2018. – Т. 16,3. – С. 897–901.Азан Басалло, Ю., Эстрада Сенти, В., Мартинес Санчес, Н. Методы искусственного интеллекта для оценки рисков информационной безопасности // IEEE Latin America Transactions. – 2018. – Т. 16,3. – С. 897–901.Горячкин, Б. С. и др. Эффективность использования чат-ботов в образовательном процессе. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-ispolzovaniya-chat-botov-v-obrazovatelnom-protsesse/viewer (дата обращения: 10.02.2025).Горячкин, Б. С. и др. Эффективность использования чат-ботов в образовательном процессе. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-ispolzovaniya-chat-botov-v-obrazovatelnom-protsesse/viewer (дата обращения: 10.02.2025).Евдокимова, Е. В., Кириллова, О. А. Возможности образовательных платформ для организации учебного процесса // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – № 9. – С. 120–125.Евдокимова, Е. В., Кириллова, О. А. Возможности образовательных платформ для организации учебного процесса // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – № 9. – С. 120–125.Фирсова, Е. А. Перспективы использования чат-ботов в высшем образовании / Е. А. Фирсова // Информатизация науки и образования. – 2018. – № 3(35). – С. 157–166.Фирсова, Е. А. Перспективы использования чат-ботов в высшем образовании / Е. А. Фирсова // Информатизация науки и образования. – 2018. – № 3(35). – С. 157–166.Киракосян, М. Ж. Возможности использования образовательной платформы Stepik в вузовской среде // Педагогика. – Т. 87. – № 4. – 2023. – С. 109–114.Киракосян, М. Ж. Возможности использования образовательной платформы Stepik в вузовской среде // Педагогика. – Т. 87. – № 4. – 2023. – С. 109–114.Смыслова, Л. В. Чат-бот как современное средство интернет коммуникаций // Молодой учёный». – № 9 (195). – Март. – 2018. – С. 36–39.Смыслова, Л. В. Чат-бот как современное средство интернет коммуникаций // Молодой учёный». – № 9 (195). – Март. – 2018. – С. 36–39.Цифровая образовательная среда электронного обучения : методическое пособие / Е. Е. Дурноглазов, Е. А. Кузнецов, И. В. Шевердин [и др.]. – Курск : ОГБУ ДПО КИРО, 2019. – 64 с.Цифровая образовательная среда электронного обучения : методическое пособие / Е. Е. Дурноглазов, Е. А. Кузнецов, И. В. Шевердин [и др.]. – Курск : ОГБУ ДПО КИРО, 2019. – 64 с.КГТУ подключился к проекту Сбера: AI-помощник на базе GigaChat MAX. – URL: https://kaliningrad.bezformata.com/listnews/sbera-ai-pomoshnik/140352162/ (дата обращения: 10.02.2025).КГТУ подключился к проекту Сбера: AI-помощник на базе GigaChat MAX. – URL: https://kaliningrad.bezformata.com/listnews/sbera-ai-pomoshnik/140352162/ (дата обращения: 10.02.2025).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.