bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-2-72-178-182bgafpf-307Research ArticleЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИПроблема адаптации пятиклассников в условиях возрастного кризисаThe problem of adapting fifth graders to the age crisishttps://orcid.org/0000-0002-4529-2794АлексееваЕ. Е.AlekseevaE. E.

Елена Евгеньевна Алексеева - кандидат педагогических наук, доцент, доцент 

Калининград

E. E. Alekseeva – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor 

Kaliningrad

eealekseeva@kantiana.ruКостинаЭ. В.KostinaE. V.

Эвелина Витальевна Костина - бакалавр 

Калининград

E. V. Kostina – Bachelor 

Kaliningrad

IViKostina@stud.kantiana.ruБалтийский федеральный университет имени Иммануила КантаРоссияInstitute of Education and Humanities, Immanuel Kant Baltic Federal UniversityRussian Federation20250907202502(72)178182Copyright © Алексеева Е.Е., Костина Э.В., 20252025Алексеева Е.Е., Костина Э.В.Alekseeva E.E., Kostina E.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/307

Рассматривается проблема адаптации пятиклассников в новой образовательной среде в условиях возрастного кризиса, характерного для данного возрастного периода. Приведен анализ психологических и физиологических особенностей младшего подросткового возраста, выявляются основные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при переходе в среднее звено школы. Исследуются потребности и мотивационные особенности младших подростков. Рассматривается феномен раздвоения потребностно-мотивационной сферы обучающихся. Проанализированы исследования познавательной мотивации и уровня адаптации на момент начала 5 класса.

The article considers the problem of adaptation of fifth graders to the new educational environment in conditions of age crisis, typical for this age period. The article provides an analysis of psychological and physiological features of young adolescents, identify the main difficulties that students face when moving to secondary school. The needs and motivational features of young adolescents are examined. The phenomenon of splitting the demand-motivational sphere of students is considered.

адаптацияпятиклассникивозрастной кризиструдности адаптациифакторы адаптациипотребностимотивацияadaptationfifth gradersage crisisadaptation difficultiesadaptation factorsneedsmotivationReferencesАлексеева, Е. Е. Концептуальные основания цифровой трансформации дополнительного образования учителя // Перспективы науки. – 2023. – № 6 (165). – С. 167–172.Алексеева, Е. Е. Концептуальные основания цифровой трансформации дополнительного образования учителя // Перспективы науки. – 2023. – № 6 (165). – С. 167–172.Алексеева, Е. Е. Визуализация информации в условиях цифровой образовательной среды. Самарский научный вестник. – 2023. – Т. 12. – № 2. – С. 203–207.Алексеева, Е. Е. Визуализация информации в условиях цифровой образовательной среды. Самарский научный вестник. – 2023. – Т. 12. – № 2. – С. 203–207.Андреева, И. А., Анохина, С. А. Стресс в подростковом возрасте // Вестник Санкт-петербургского университета МВД России. – 2006. – № 32. – С. 374–380.Андреева, И. А., Анохина, С. А. Стресс в подростковом возрасте // Вестник Санкт-петербургского университета МВД России. – 2006. – № 32. – С. 374–380.Гавриленко, Л. С., Чупина, В. Б., Тарасова, Т. И. «Образовательные потребности»: теоретический анализ понятия // Ученые записки Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2022. – № 2. – С. 51–63.Гавриленко, Л. С., Чупина, В. Б., Тарасова, Т. И. «Образовательные потребности»: теоретический анализ понятия // Ученые записки Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2022. – № 2. – С. 51–63.Гельфман, Э. Г., Холодная, М. А. Методические основы конструирования учебных текстов по математике для учащихся основной школы. – Томск, 2004.Гельфман, Э. Г., Холодная, М. А. Методические основы конструирования учебных текстов по математике для учащихся основной школы. – Томск, 2004.Гребенюк, О. С. Процесс воспитания мотивации изучения предметов естественно-математического цикла у учащихся старших классов : дис. … канд. пед. наук. – Москва, 1975.Гребенюк, О. С. Процесс воспитания мотивации изучения предметов естественно-математического цикла у учащихся старших классов : дис. … канд. пед. наук. – Москва, 1975.Данилова, С. А., Кузнецова, О. В. Проблемы адаптации учащихся пятых классов к обучению в среднем звене. – 2020.Данилова, С. А., Кузнецова, О. В. Проблемы адаптации учащихся пятых классов к обучению в среднем звене. – 2020.Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии / под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. – Москва : Смысл, 2000.Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии / под ред. Д. А. Леонтьева, Е. Е. Соколовой. – Москва : Смысл, 2000.Петровский, А. В. Возрастная и педагогическая психология. – Москва : Просвещение, 1973. – 290 с.Петровский, А. В. Возрастная и педагогическая психология. – Москва : Просвещение, 1973. – 290 с.Поспелова, Е. Д. Возрастные особенности обучающихся подросткового возраста. – 2014.Поспелова, Е. Д. Возрастные особенности обучающихся подросткового возраста. – 2014.Просвирова, И. Г. Особенности мотивации учебной деятельности у учащихся младшего подросткового возраста // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2006. – № 10. – С. 61–64.Просвирова, И. Г. Особенности мотивации учебной деятельности у учащихся младшего подросткового возраста // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2006. – № 10. – С. 61–64.Чекина, Л. Ф. Психология развития : учебное пособие / Л. Ф. Чекина. – Санкт-Петербург : Лань, 2018. – 208 c.Чекина, Л. Ф. Психология развития : учебное пособие / Л. Ф. Чекина. – Санкт-Петербург : Лань, 2018. – 208 c.Чмыхало, С. М. Роль учителя в развитии личности младшего школьника // Межпоколенческие отношения: современный дискурс и стратегические выборы в психолого-педагогической науке и практике. – 2020. – № 1. – С. 285–287.Чмыхало, С. М. Роль учителя в развитии личности младшего школьника // Межпоколенческие отношения: современный дискурс и стратегические выборы в психолого-педагогической науке и практике. – 2020. – № 1. – С. 285–287.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.