bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-2-72-205-212bgafpf-311Research ArticleЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИОсобенности технологий педагогической работы по предотвращению буллинга в образовательных учрежденияхPossibilities of the principles of education in education to prevent bullyinghttps://orcid.org/0000-0002-8484-1792МамедзадеГ. Г.MamedzadeG. G.

Мамедзаде Гюнай Гумбат кызы - старший преподаватель, докторант 

Баку

G. G. Mamedzade – is a senior lecturer. Doctoral student of the Institute of Education of the Republic of Azerbaijan 

gunaymemmedzade08@gmail.comАзербайджанский государственный университет культуры и искусствАзербайджанAzerbaijan State University of Culture and ArtsAzerbaijan20250907202502(72)205212Copyright © Мамедзаде Г.Г., 20252025Мамедзаде Г.Г.Mamedzade G.G.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/311

Рассмотрены педагогические технологии, принципы воспитательной работы, модели взаимодействия по предотвращению буллинга в образовательных учреждениях. Буллинг стал одной из все более серьезных проблем в образовательной среде. Буллинг приводит к нарушению социально-нравственной атмосферы и влияет на учебно-воспитательный процесс в школе. С этой точки зрения, к борьбе с буллингом и травлей следует подходить комплексно и использовать все возможности, которые дает педагогика. В основе этого сложного процесса лежат принципы воспитания.

The article examines pedagogical technologies, principles of educational work, and models of interaction to prevent bullying in educational institutions. The scientific article analyzes bullying, which has become a serious problem in secondary schools. Bullying has become one of the increasingly serious problems in the educational environment. Bullying leads to a violation of the social and moral atmosphere and affects the educational process at school. From this point of view, the fight against bullying and harassment should be approached comprehensively and use all the opportunities that pedagogy offers. This complex process is based on the principles of education.

буллинггноблениетравляпринципы воспитаниясистематическое воспитаниешкольная средасотрудничествоbullyingoppressionbullyingprinciples of educationsystematic educationschool environmentcooperationReferencesAndreou, E. Bully/victim problems and their association with psychosocial constructs in 8- to 12-yearold Greek school children // Aggressive Behavior. – 2000. – № 26. – S. 49–56.Andreou, E. Bully/victim problems and their association with psychosocial constructs in 8- to 12-yearold Greek school children // Aggressive Behavior. – 2000. – № 26. – S. 49–56.Antibullying Alliance. National Children’s Bureau. – England, 2024. – 30 р.Antibullying Alliance. National Children’s Bureau. – England, 2024. – 30 р.Быкова, Е. А., Истомина, С. В. Проблема профилактики буллинга в образовательной организации // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2016. – № 3. – С. 75–78. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-profilaktiki-bullinga-v-obrazovatelnoyorganizatsii (дата обращения: 10.05.2025).Быкова, Е. А., Истомина, С. В. Проблема профилактики буллинга в образовательной организации // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2016. – № 3. – С. 75–78. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-profilaktiki-bullinga-v-obrazovatelnoyorganizatsii (дата обращения: 10.05.2025).Bullying in schools: Facts and figures. – URL: https://bullyingnoway.gov.au/understanding/Documents/infographic-facts-figures.pdf (дата обращения: 8.02.2025).Bullying in schools: Facts and figures. – URL: https://bullyingnoway.gov.au/understanding/Documents/infographic-facts-figures.pdf (дата обращения: 8.02.2025).Craig, W. M., Pepler, D. J. Identifying and targeting risk for involvement in bullying and victimization // The Canadian Journal of Psychiatry. – 2003. – Vol. 48(9). – Рр. 577–582.Craig, W. M., Pepler, D. J. Identifying and targeting risk for involvement in bullying and victimization // The Canadian Journal of Psychiatry. – 2003. – Vol. 48(9). – Рр. 577–582.İbrahimov, F. N., Hüseynzadә, R. L. Pedaqogika. II cild. Dәrslik. – Bakı, 2012. – 548 s.İbrahimov, F. N., Hüseynzadә, R. L. Pedaqogika. II cild. Dәrslik. – Bakı, 2012. – 548 s.Karataş, H., Öztürk, C. Sosyal bilişsel teori ile zorbalığa yaklaşım // Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi. – 2005. – № 2. – Ss. 61–74.Karataş, H., Öztürk, C. Sosyal bilişsel teori ile zorbalığa yaklaşım // Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi. – 2005. – № 2. – Ss. 61–74.Mәmmәdzadә, G. H. Bullying in primary classes and ways to combat it // Journal of Preschool and Primary Education. – Bakı, 2024. – № 4. – Ss. 55–67.Mәmmәdzadә, G. H. Bullying in primary classes and ways to combat it // Journal of Preschool and Primary Education. – Bakı, 2024. – № 4. – Ss. 55–67.Мильченко, М. А. Буллинг как негативная девиация // Ломоносов : сборник статей II Международного конкурса молодых учёных. – Пенза : Наука и Просвещение, 2023. – С. 130–134.Мильченко, М. А. Буллинг как негативная девиация // Ломоносов : сборник статей II Международного конкурса молодых учёных. – Пенза : Наука и Просвещение, 2023. – С. 130–134.Nansel, T. R., Overpeck, M., Pilla, R. S., Ruan, W. J., Simons-Morton, B. Bullying behaviours among US youth: Prevalence and association with psychosocial adjustment // Journal of the American Medical Association. 2001. – Vol. 285(16). – Pр. 2094–2100.Nansel, T. R., Overpeck, M., Pilla, R. S., Ruan, W. J., Simons-Morton, B. Bullying behaviours among US youth: Prevalence and association with psychosocial adjustment // Journal of the American Medical Association. 2001. – Vol. 285(16). – Pр. 2094–2100.Olweus, D. Bullying at school: What we know and what we can do. 24-th publication. – England : Blackwell Publishing Ltd, 2005. – 27 р.Olweus, D. Bullying at school: What we know and what we can do. 24-th publication. – England : Blackwell Publishing Ltd, 2005. – 27 р.Paşayev, Ә., Rüstәmov, F. Pedaqogika. – Bakı, 2002. – 462 s.Paşayev, Ә., Rüstәmov, F. Pedaqogika. – Bakı, 2002. – 462 s.Sharp, S., Smith, K. P. Tackling bullying in your school. – London : Routledge, 2002. – 208 p.Sharp, S., Smith, K. P. Tackling bullying in your school. – London : Routledge, 2002. – 208 p.Statistics Canada. Canadian Health Survey on Children and Youth (CHSCY). – URL: https://www23.statcan.gc.ca/imdb/p2SV.pl?Function=getSurvey&SDDS=5233 (дата обращения: 8.02.2025).Statistics Canada. Canadian Health Survey on Children and Youth (CHSCY). – URL: https://www23.statcan.gc.ca/imdb/p2SV.pl?Function=getSurvey&SDDS=5233 (дата обращения: 8.02.2025).Şirvanlı-Ozen. Akran zorbalığına maruz kalmanın yaş, çocuk yetiştirme stilleri ile benlik algısı tarafından yordanma gücü // Türk Psikoloji Dergisi. – 2006. – № 21. – Ss. 77–94.Şirvanlı-Ozen. Akran zorbalığına maruz kalmanın yaş, çocuk yetiştirme stilleri ile benlik algısı tarafından yordanma gücü // Türk Psikoloji Dergisi. – 2006. – № 21. – Ss. 77–94.Новикова, М. А., Реан, А. А. Семейные предпосылки вовлеченности ребенка в школьную травлю: влияние психологических и социальных характеристик семьи // Психологическая наука и образование. – 2018. – Т. 23. – № 4. – С. 112–120.Новикова, М. А., Реан, А. А. Семейные предпосылки вовлеченности ребенка в школьную травлю: влияние психологических и социальных характеристик семьи // Психологическая наука и образование. – 2018. – Т. 23. – № 4. – С. 112–120.Соловьев, Д. Н. Модель профилактики буллинга среди школьников подросткового возраста // Интернет-журнал Науковедение. – 2014. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-profilaktiki-bullingasredi-shkolnikov-podrostkovogo-vozrasta (дата обращения: 10.05.2025).Соловьев, Д. Н. Модель профилактики буллинга среди школьников подросткового возраста // Интернет-журнал Науковедение. – 2014. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-profilaktiki-bullingasredi-shkolnikov-podrostkovogo-vozrasta (дата обращения: 10.05.2025).Козлова, С. А. Анализ причин проявления агрессивности у современных дошкольников // Современное дошкольное образование. – 2008. – № 1. – С. 62–64.Козлова, С. А. Анализ причин проявления агрессивности у современных дошкольников // Современное дошкольное образование. – 2008. – № 1. – С. 62–64.Кон, И. С. Что такое буллинг и как с ним бороться? // Семья и школа. – 2006. – № 11. – С. 15–18.Кон, И. С. Что такое буллинг и как с ним бороться? // Семья и школа. – 2006. – № 11. – С. 15–18.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.