bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-3-73-86-90bgafpf-342Research ArticleПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ КАДРОВ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМИсследование отношения обучающихся к наставничеству: результаты опроса. Часть 1A study of students' attitudes towards mentoring: survey results. Part 1https://orcid.org/0000-0002-4206-6150НовоселовК. A.NovoselovK. A.

Кирилл Андреевич Новоселов – старший преподаватель

Калининград

Senior lecturer

Kaliningrad 

kirill-n1996@mail.ruБалтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»РоссияBaltic Fishing Fleet State Academy of Kaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20252709202503(73)8690Copyright © Новоселов К.A., 20252025Новоселов К.A.Novoselov K.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/342

Проведен анализ материалов опроса студентов КГТУ и курсантов БГАРФ об их отношении к наставничеству, сделаны соответствующие выводы. Исследование позволяет дать оценку пониманию понятия наставничества и отношению к нему среди обучающихся вуза. Результаты исследования могут помочь преподавателям, кураторам и наставникам в высших учебных заведениях сформировать максимально эффективные взаимоотношения с наставляемыми в целях наиболее полного раскрытия их способностей и развития потенциала, а также оказания поддержки и помощи.

An analysis of the survey materials of KSTU students and cadets of the BFFSA on their attitude to mentoring was carried out, and appropriate conclusions were drawn. The conducted research allows us to assess the understanding of the concept of mentoring and the attitude towards it among university students. The results of this study can help teachers, supervisors, and mentors in higher education institutions form the most effective relationships with mentors in order to maximize their abilities and develop their potential, as well as provide support and assistance.

наставничествоменторкурсантыстудентыпедагогическая поддержкамотивацияпрофессиональная ориентацияличностный ростроль наставникавоспитаниесаморазвитиеmentoringcadetsstudentspedagogical supportmotivationprofessional orientationpersonal growthmentor roleeducationself-developmentReferencesФилатова, О. Н. Роль наставничества в деятельности преподавателя / О. Н. Филатова, М. И. Колдина, П. В. Канатьев // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-1. – С. 356–358. – EDN XBWFKH.Филатова, О. Н. Роль наставничества в деятельности преподавателя / О. Н. Филатова, М. И. Колдина, П. В. Канатьев // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-1. – С. 356–358. – EDN XBWFKH.Открытие Года педагога и наставника. – URL: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/speeches/70627 (дата обращения: 29.04.2025).Открытие Года педагога и наставника. – URL: http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/speeches/70627 (дата обращения: 29.04.2025).Дапык, С. М. Наставничество в системе отношений «преподаватель–студент» / С. М. Дапык, М. А. Хольшина // Молодой ученый. – 2023. – № 15(462). – С. 327–329. – URL: https://moluch.ru/archive/462/101611/ (дата обращения: 28.12.2024)Дапык, С. М. Наставничество в системе отношений «преподаватель–студент» / С. М. Дапык, М. А. Хольшина // Молодой ученый. – 2023. – № 15(462). – С. 327–329. – URL: https://moluch.ru/archive/462/101611/ (дата обращения: 28.12.2024)Москвичёва, Г. Т. Какими навыками должен обладать наставник / Г. Т. Москвичёва // Молодой ученый. – 2022. – № 43(438). – С. 334–336. – URL: https://moluch.ru/archive/438/95742/ (дата обращения: 28.12.2024).Москвичёва, Г. Т. Какими навыками должен обладать наставник / Г. Т. Москвичёва // Молодой ученый. – 2022. – № 43(438). – С. 334–336. – URL: https://moluch.ru/archive/438/95742/ (дата обращения: 28.12.2024).Князева, Е. Н. Профессиональное развитие через наставничество в СПО / Е. Н. Князева // Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена : сборник статей Всероссийской научнопрактической конференции, Москва, 24–25 октября 2024 года. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2024. – С. 448–452. – EDN IAGWNY.Князева, Е. Н. Профессиональное развитие через наставничество в СПО / Е. Н. Князева // Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена : сборник статей Всероссийской научнопрактической конференции, Москва, 24–25 октября 2024 года. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2024. – С. 448–452. – EDN IAGWNY.Демидова, М. В. Влияние наставничества в инновационном пространстве образовательной среды / М. В. Демидова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 17 декабря 2024 года. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2024. – С. 18–20. – EDN ITVVAU.Демидова, М. В. Влияние наставничества в инновационном пространстве образовательной среды / М. В. Демидова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары, 17 декабря 2024 года. – Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2024. – С. 18–20. – EDN ITVVAU.Мещерякова, Т. Ю. Наставничество как образовательный тренд современности / Т. Ю. Мещерякова // Актуальные исследования. – 2023. – № 37-2(167). – С. 72–75. – EDN TQQFEP.Мещерякова, Т. Ю. Наставничество как образовательный тренд современности / Т. Ю. Мещерякова // Актуальные исследования. – 2023. – № 37-2(167). – С. 72–75. – EDN TQQFEP.WordsCloud. – URL: https://wordscloud.pythonanywhere.сom (дата обращения: 29.04.2025).WordsCloud. – URL: https://wordscloud.pythonanywhere.сom (дата обращения: 29.04.2025).Сулейманова, Н. Как сделать наставничество эффективным / Н. Сулейманова // Кадровик. – 2012. – № 9. – С. 77–83. – EDN RLMUJF.Сулейманова, Н. Как сделать наставничество эффективным / Н. Сулейманова // Кадровик. – 2012. – № 9. – С. 77–83. – EDN RLMUJF.Тренинг-Бутик. – URL: http://www.tboutique.ru (дата обращения: 29.04.2025).Тренинг-Бутик. – URL: http://www.tboutique.ru (дата обращения: 29.04.2025).Кларин, М. В. Современное наставничество: новые черты традиционной практики в организациях XXI века / М. В. Кларин // ЭТАП: экономическая теория, анализ, практика. – 2016. – № 5. – С. 92–112. – EDN XAIJBN.Кларин, М. В. Современное наставничество: новые черты традиционной практики в организациях XXI века / М. В. Кларин // ЭТАП: экономическая теория, анализ, практика. – 2016. – № 5. – С. 92–112. – EDN XAIJBN.Наставники в России: кто они? – URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskiiobzor/nastavniki-v-rossii-kto-oni (дата обращения: 29.04.2025).Наставники в России: кто они? – URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskiiobzor/nastavniki-v-rossii-kto-oni (дата обращения: 29.04.2025).Развитие института наставничества как формы организации работы с молодыми специалистами / В. А. Бурляева, К. В. Булах, Н. А. Тартышева, А. В. Тартышева. – Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2022. – 116 с. – ISBN 978-5-9644-0382-1. – EDN RRQUDE.Развитие института наставничества как формы организации работы с молодыми специалистами / В. А. Бурляева, К. В. Булах, Н. А. Тартышева, А. В. Тартышева. – Невинномысск : Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт, 2022. – 116 с. – ISBN 978-5-9644-0382-1. – EDN RRQUDE.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.