bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-3-73-129-137bgafpf-349Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИМетодика применения коллажа и ассоциативно-визуальных карт в проектировании интерьераMethodology for using collage and associative visual maps in interior design projectsЗюркаловаМ. Н.ZyurkalovaM. N.

Зюркалова Мария Николаевна – член Союза Художников России, ассистент кафедры

Тюмень

Tyumen

zyurkalova.m.n@gmail.comСуппесЕ. А.SuppesE. A.

Суппес Елена Александровна – член Союза Архитекторов России, доцент кафедры

Тюмень

Tyumen

Ulyanova.91@inbox.ruТюменский индустриальный университет, член СХРРоссияTyumen Industrial UniversityRussian Federation20252709202503(73)129137Copyright © Зюркалова М.Н., Суппес Е.А., 20252025Зюркалова М.Н., Суппес Е.А.Zyurkalova M.N., Suppes E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/349

Представлена оптимальная методика по обучению дизайнеров интерьера. Указанный метод был отслежен у других теоретиков и практиков дизайна, таких как Иоханес Иттен (монография «Искусство формы»), а также в материалах конференции "International conference on engineering and product design education" 2020 г в Германии. Прокомментированы сильные и слабые стороны, значимость работы с этим методом в настоящее время. Представлены ключевые этапы метода; подробно описаны стадии работы по этой методике со студентами. Проанализировано преимущество методики в учебном процессе с группой обучающихся 3 курса направления подготовки «Дизайн архитектурной среды» как одно из заданий в формате курса «Формирование колористики интерьера».

Тhe authors present an optimal methodology for training interior designers. This method has been traced to the work of other design theorists and practitioners, such as Johannes Itten in his monograph The Art of Form, as well as to materials from the International Conference on Engineering and Product Design Education held in Germany in 2020. The strengths and weaknesses are discussed, along with the significance of working with this method at the present time. The key stages of the method are presented, and a detailed description is provided of the work phases using this methodology with students. The advantages of the methodology in the educational process were analyzed with a group of third-year students in the "Architectural Environment Design" program, as part of an assignment in the course "Formation of Interior Coloristics".

дизайн-проектаналитическое мышлениеколлажное изображениемудбордпредпроектный анализисследованиеконцептуальный проектобраз в дизайнеDesign projectanalytical thinkingcollage imagemood boardpre-project analysisresearchReferencesШедлих, Х. Баухаус // Иллюстрированная хрестоматия по дизайну / сост. : Г. В. Вершинин, Е. А. Мелентьев. – Тюмень : Институт дизайна, 2005. — 1051 с. – С. 385–397.Шедлих, Х. Баухаус // Иллюстрированная хрестоматия по дизайну / сост. : Г. В. Вершинин, Е. А. Мелентьев. – Тюмень : Институт дизайна, 2005. — 1051 с. – С. 385–397.Иттен, И. Искусство формы / перевод с нем. и предисловие Л. Монаховой. – Москва : Издательский дом «Аронов», 2008. – 136 с.Иттен, И. Искусство формы / перевод с нем. и предисловие Л. Монаховой. – Москва : Издательский дом «Аронов», 2008. – 136 с.Воронов, Н. В. Дизайн: русская версия. – Москва ; Тюмень, 2003. – 208 с. – С. 98–101.Воронов, Н. В. Дизайн: русская версия. – Москва ; Тюмень, 2003. – 208 с. – С. 98–101.Мачульский, Г. Мис ван дер Роэ // Иллюстрированная хрестоматия по дизайну / сост. : Г. В. Вершинин, Е. А. Мелентьев. – Тюмень : Институт дизайна, 2005. – 1051 с. – С. 217–229.Мачульский, Г. Мис ван дер Роэ // Иллюстрированная хрестоматия по дизайну / сост. : Г. В. Вершинин, Е. А. Мелентьев. – Тюмень : Институт дизайна, 2005. – 1051 с. – С. 217–229.Коробьина, И. Курокава // Иллюстрированная хрестоматия по дизайну / сост. : Г. В. Вершинин, Е. А. Мелентьев. – Тюмень : Институт дизайна, 2005. – 1051 с. – С. 194.Коробьина, И. Курокава // Иллюстрированная хрестоматия по дизайну / сост. : Г. В. Вершинин, Е. А. Мелентьев. – Тюмень : Институт дизайна, 2005. – 1051 с. – С. 194.Векслер, А. К. Коллаж как метод творческой работы в системе вузовской подготовки художникапедагога*. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kollazh-kak-metod-tvorcheskoy-raboty-v-sisteme-vuzovskoypodgotovki-hudozhnika-pedagoga (дата обращения: 25.05.2025).Векслер, А. К. Коллаж как метод творческой работы в системе вузовской подготовки художникапедагога*. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kollazh-kak-metod-tvorcheskoy-raboty-v-sisteme-vuzovskoypodgotovki-hudozhnika-pedagoga (дата обращения: 25.05.2025).Munk, Julie & Sørensen, Jesper & Nhu, Linda. (2020). Visual boards: mood board, style board or concept board. 10.35199/EPDE.2020.47.Н.В.Munk, Julie & Sørensen, Jesper & Nhu, Linda. (2020). Visual boards: mood board, style board or concept board. 10.35199/EPDE.2020.47.Н.В.Алексеев, А. Г. Влияние предпроектного мудборд-анализа на формирование аналитического мышления будущего специалиста в области дизайн-проектирования // Вестник КемГУКИ. – 46/2019. – С. 231–237.Алексеев, А. Г. Влияние предпроектного мудборд-анализа на формирование аналитического мышления будущего специалиста в области дизайн-проектирования // Вестник КемГУКИ. – 46/2019. – С. 231–237.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.