bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-3-73-147-152bgafpf-352Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИПрименение метода task-based learning при изучении английского языка в неязыковом вузеApplication of the task-based learning method in English language learning in a non-language universityhttps://orcid.org/0000-0002-4040-497XМондраеваЕ. З.MondraevaE. Z.

Елена Захаровна Мондраева – кандидат педагогических наук, доцент

Калининград

Candidate of pedagogic sciences, associate professor

len.mondraeva@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0003-3763-5125АндрееваН. В.AndreevaN. V.

Наталья Валентиновна Андреева – кандидат педагогических наук, доцент

Калининград

Candidate of pedagogic sciences, associate professor

andreeva@kantiana.ruhttps://orcid.org/0000-0003-4444-0246ГлотоваЖ. В.GlotovaZh. W.

Жанна Владимировна Глотова – кандидат педагогических наук, доцент

Калининград

Candidate of pedagogic sciences, associate professor

glotova_hanna@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0009-1498-9909АбаркинаТ. А.AbarkinaT. A.

Татьяна Анатольевна Абаркина – кандидат педагогических наук, доцент

Калининград

Candidate of pedagogic sciences, associate professor

tanya-sad@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-1908-7412ДемидоваИ. А.DemidovaI. A.

Ирина Александровна Демидова – кандидат педагогических наук, доцент

Калининград

Candidate of pedagogic sciences, associate professor

teacher39@list.ruБалтийский федеральный университет им. И. КантаРоссия20252709202503(73)147152Copyright © Мондраева Е.З., Андреева Н.В., Глотова Ж.В., Абаркина Т.А., Демидова И.А., 20252025Мондраева Е.З., Андреева Н.В., Глотова Ж.В., Абаркина Т.А., Демидова И.А.Mondraeva E.Z., Andreeva N.V., Glotova Z.W., Abarkina T.A., Demidova I.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/352

Лингвистические задания, основанные на использовании аутентичного языка, повышают мотивацию при изучении иностранного языка. В методике TBL рассматривается личный опыт каждого студента как важная часть процесса обучения: при выполнении заданий студенты самостоятельно выбирают лексические и грамматические конструкции. При работе важна не только цель, но и процесс работы.

Linguistic tasks based on the use of authentic language that increase motivation in learning of the foreign language. TBL methodology considers the personal experience of each student as an important part of the learning process, while performing the tasks, students choose lexical and grammatical constructions independently. When the process of working is as important as the goal.

Определенные лингвистические заданиякоммуникативный метод преподавания иностранных языковподход task-basedсовершенствование языковых навыковтворческий потенциалнавыки логического и критического мышленияпрофессиональная лексика в реальных ситуацияхspecific linguistic assignmentslanguage skills improvementсcommunicative method of teaching foreign languagestask-based approachcreativitylogical and critical thinking skillsprofessional vocabulary in real-life situationsReferencesАлимова, М. Х. Using task-based learning at secondary schools // Молодой ученый. – 2018. – № 12(198). – С. 145–146.Алимова, М. Х. Using task-based learning at secondary schools // Молодой ученый. – 2018. – № 12(198). – С. 145–146.Даричева, М. В., Кочеткова, Н. Н., Солуянова, О. Н. Использование технологии task-based learning при обучении говорению на занятиях английского языка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanietehnologii-task-based-learning-pri-obuchenii-govoreniyu-na-zanyatiyah-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 03.05.2025).Даричева, М. В., Кочеткова, Н. Н., Солуянова, О. Н. Использование технологии task-based learning при обучении говорению на занятиях английского языка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanietehnologii-task-based-learning-pri-obuchenii-govoreniyu-na-zanyatiyah-angliyskogo-yazyka (дата обращения: 03.05.2025).Елисеенко, И. В. Использование технологии "task-based learning" на уроках иностранного языка как средство для повышения качества образования // Вестник научных конференций. – 2020. – № 10-3(62). – С. 40–41.Елисеенко, И. В. Использование технологии "task-based learning" на уроках иностранного языка как средство для повышения качества образования // Вестник научных конференций. – 2020. – № 10-3(62). – С. 40–41.Колесников, А. А. Как организовать дифференцированный урок иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2021. – № 1. – С. 28–33.Колесников, А. А. Как организовать дифференцированный урок иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2021. – № 1. – С. 28–33.Леонтьев, А. А. Язык, речь, речевая деятельность // А. А. Леонтьев. – 8-е изд. – Москва : Ленанд. – 2014. – 211 с.Леонтьев, А. А. Язык, речь, речевая деятельность // А. А. Леонтьев. – 8-е изд. – Москва : Ленанд. – 2014. – 211 с.Цедрик, М. An approach to teaching English: task-based learning. – URL: https://skyteach.ru/methods/an-approach-to-teaching-english-task-based-learning/ (дата обращения: 16.02.2025).Цедрик, М. An approach to teaching English: task-based learning. – URL: https://skyteach.ru/methods/an-approach-to-teaching-english-task-based-learning/ (дата обращения: 16.02.2025).Николаева, Е. А. TBL – метод коммуникативных заданий в процессе изучения иностранных языков в неязыковом вузе / Е. А. Николаева, Е. Ю. Панченко // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2016. – № 26. – С. 126–131.Николаева, Е. А. TBL – метод коммуникативных заданий в процессе изучения иностранных языков в неязыковом вузе / Е. А. Николаева, Е. Ю. Панченко // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2016. – № 26. – С. 126–131.Юринова, Е. А. Технология Task based learning and Teaching на занятиях по иностранному языку в вузе / Е. А. Юринова, С. В. Пахотина, И. К. Цаликова // Высшее образование сегодня. – 2016. – № 3. – С. 69–74.Юринова, Е. А. Технология Task based learning and Teaching на занятиях по иностранному языку в вузе / Е. А. Юринова, С. В. Пахотина, И. К. Цаликова // Высшее образование сегодня. – 2016. – № 3. – С. 69–74.Willis D., Willis J. Doing Task-based Teaching. Oxford : University Press, 2007. – 137 p.Willis D., Willis J. Doing Task-based Teaching. Oxford : University Press, 2007. – 137 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.