bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-3-73-165-169bgafpf-356Research ArticleЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫФормирование культуры кибербезопасности обучающихсяForming a culture of cybersecurity among studentshttps://orcid.org/0000-0001-8505-3387БахаревЮ. А.BakharevYu. A.

Юрий Александрович Бахарев – кандидат педагогических наук, профессор

Нижний Новгород

Candidate of Pedagogical Sciences, Professor

Nizhny Novgorod

baharev_84@list.ruhttps://orcid.org/0000-0001-7855-2831ГущинА. В.GushchinA. V.

Алексей Владимирович Гущин – кандидат педагогических наук, доцент

Нижний Новгород

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

Nizhny Novgorod

aland-ag@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0357-4213ПрохороваМ. П.ProkhorovaM. P.

Мария Петровна Прохорова – кандидат педагогических наук, доцент

Нижний Новгород

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

Nizhny Novgorod

prohorova_mp@mininuniver.ruНижегородский государственный университет им. Н. И. ЛобачевскогоРоссияNizhny Novgorod State University named after N. I. LobachevskyRussian FederationНижегородская государственная консерватория им. М. И. ГлинкиРоссияNizhny Novgorod State Conservatory named after M. I. GlinkaRussian FederationНижегородский государственный педагогический университет им. К. МининаРоссияNizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma MininRussian Federation20252709202503(73)165169Copyright © Бахарев Ю.А., Гущин А.В., Прохорова М.П., 20252025Бахарев Ю.А., Гущин А.В., Прохорова М.П.Bakharev Y.A., Gushchin A.V., Prokhorova M.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/356

Рассматривается проблема кибербезопасности. Формировать культуру кибербезопасности населения, особенно у подрастающего поколения, – один из наиболее важных факторов, обеспечивающих эффективное развитие цифровой экономики. Это новое направление, требующее всестороннего изучения, является необходимым в современном мире. На настоящий момент можно рассмотреть такие виды угроз, как киберпреступления, кибербуллинг, киберсуицид, киберэкстримизм, предупредить от которых необходимость не только образовательных организаций, но и родителей. Формировать культуру необходимо различными методами, средствами и формами по любому предмету образовательной программы, а также во внеучебной деятельности. 

The article discusses the problem of cybersecurity. Forming a culture of cybersecurity of the population, especially among the younger generation, is one of the most important factors ensuring the effective development of the digital economy. We agree that this is a new direction that requires comprehensive study, but is necessary in the modern world. At the moment, we can consider such types of threats as cybercrimes, cyberbullying, cybersuicide, cyberextremism, which need to be prevented not only by educational organizations, but also by parents. It is necessary to form cultures by various methods, means and forms in any subject of the educational program, as well as in extracurricular activities.

Кибербезопасностьформирование культуры поведения в интернетеобразовательный процессцифровое общество.Cybersecurityformation of a culture of behavior on the Interneteducational processdigital societyReferencesБулаева, М. Н. Анализ применения активных методов обучения в среднем профессиональном образовании / М. Н. Булаева, О. Н. Филатова, Е. Н. Мольков // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 86-3. – С. 53–55.Булаева, М. Н. Анализ применения активных методов обучения в среднем профессиональном образовании / М. Н. Булаева, О. Н. Филатова, Е. Н. Мольков // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 86-3. – С. 53–55.Гущин, А. В. Информационно-коммуникационная культура педагога как ведущий аспект перехода педагогического образования в новое качественное состояние / А. В. Гущин, О. Н. Филатова // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 8-2. – С. 454–458.Гущин, А. В. Информационно-коммуникационная культура педагога как ведущий аспект перехода педагогического образования в новое качественное состояние / А. В. Гущин, О. Н. Филатова // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 8-2. – С. 454–458.Канатьев, П. В. Применение нейросетей в образовательном процессе среднего и высшего профессионального образования / П. В. Канатьев, О. Н. Филатова, С. А. Зиновьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84(4). – С. 67–69.Канатьев, П. В. Применение нейросетей в образовательном процессе среднего и высшего профессионального образования / П. В. Канатьев, О. Н. Филатова, С. А. Зиновьева // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 84(4). – С. 67–69.Колдина, М. И., Методические рекомендации применения платформы Google в профессиональном образовании / М. И. Колдина, А. С. Лобанов, Н. В. Фролова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82–4.Колдина, М. И., Методические рекомендации применения платформы Google в профессиональном образовании / М. И. Колдина, А. С. Лобанов, Н. В. Фролова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82–4.Славутская, Е. В. Анализ погрешностей методов машинного обучения как основа формирования навыков их использования / Е. В. Славутская, Л. А. Славутский // Вестник Мининского Университета. – 2024. – Т. 12. – № 2.Славутская, Е. В. Анализ погрешностей методов машинного обучения как основа формирования навыков их использования / Е. В. Славутская, Л. А. Славутский // Вестник Мининского Университета. – 2024. – Т. 12. – № 2.Филатова, О. Н. Применение искусственного интеллекта в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, Е. В. Лукина, М. В. Гринина // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82-1. – С. 407–409.Филатова, О. Н. Применение искусственного интеллекта в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, Е. В. Лукина, М. В. Гринина // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82-1. – С. 407–409.Филатова, О. Н. Цифровые помощники профессионального обучения / О. Н. Филатова, Е. В. Барабашкина, А. А. Трифанова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – № 4(66).Филатова, О. Н. Цифровые помощники профессионального обучения / О. Н. Филатова, Е. В. Барабашкина, А. А. Трифанова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – № 4(66).Щеглова, А. А. AR-технология как условие развития современного образования / А. А. Щеглова, О. Н. Филатова // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2023. – Т. 3. – № S1(68). – С. 10–13.Щеглова, А. А. AR-технология как условие развития современного образования / А. А. Щеглова, О. Н. Филатова // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2023. – Т. 3. – № S1(68). – С. 10–13.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.