bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-3-73-178-184bgafpf-358Research ArticleЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИПредставления о взаимоотношениях отца и ребенка у детей с ограниченными возможностями здоровьяIdeas of children with disabilities about the relationship between father and childБабаджанова-ПавловаА. В.Babadzhanova-PavlovaA. V.

Анна Валентиновна Бабаджанова-Павлова – кандидат психологических наук, доцент

Калининград

PhD in Psychology, Associate Professor

Kaliningrad

z7617@yandex.ruТорпаковаЕ. А.TorpakovaE. A.

Елена Александровна Торпакова – кандидат филологических наук, доцент

Калининград

PhD in Philology, Associate Professor 

Kaliningrad

etorpakova@kantiana.ruБалтийский федеральный университет им. И. КантаРоссияImmanuel Kant Baltic Federal UniversityRussian Federation20252709202503(73)178184Copyright © Бабаджанова-Павлова А.В., Торпакова Е.А., 20252025Бабаджанова-Павлова А.В., Торпакова Е.А.Babadzhanova-Pavlova A.V., Torpakova E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/358

В настоящее время в новых социальных, образовательных реалиях возрос уровень значимости изучения психологического благополучия семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривается вопрос исследования социальных представлений в отечественной и зарубежной психологии. Акцент делается на изучении особенностей взаимоотношений родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Освящается вопрос решения проблем, связанных с формированием представлений о взаимоотношениях родителей и детей. Эмпирическое исследование представлений о взаимоотношениях отца и ребенка у детей с ограничениями здоровья было проведено в государственном бюджетном специальном коррекционном образовательном учреждении «Калининградская средняя общеобразовательная школа-интернат». Практическое применение результатов исследования нашло отражение в психологических рекомендациях по оптимизации представлений отцов и детей о налаживании взаимных отношений.

Currently, in the new social and educational realities, the level of importance of studying the psychological well-being of families raising children with disabilities has increased. This article examines in detail the issue of the study of social representations in Russian and foreign psychology. The emphasis is on studying the specifics of the relationship between parents and children with disabilities. The issue of solving problems related to the formation of ideas about the relationship between parents and children is highlighted. An empirical study of the ideas about the relationship between father and child in children with disabilities was conducted in the state budgetary special correctional educational institution Kaliningrad Secondary Boarding School. The practical application of the results of this study is reflected in psychological recommendations for optimizing the ideas of fathers and children about establishing mutual relations. This article is intended as a recommendation.

социальные представленияядро представленийповеденческий компонентсодержательный компонентвзаимоотношениядетско-родительские отношенияограниченные возможности здоровьяустановкаинформационный компонентполе представленийU-критерий Манна-Уитниsocial representationsthe core of representationsbehavioral componentcontent componentrelationshipschild-parent relationslimited health opportunitiesattitudeinformation componentfield of representationsMann-Whitney U-criteriaReferencesФедеральный закон Российской Федерации «О ратификации Конвенции о правах инвалидов» от 3 мая 2012 года № 46-ФЗ. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/35237 (дата обращения: 22.05.2025).Федеральный закон Российской Федерации «О ратификации Конвенции о правах инвалидов» от 3 мая 2012 года № 46-ФЗ. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/35237 (дата обращения: 22.05.2025).Дружинин, В. Н. Психология семьи : Москва, 2012. – 3-е изд. – 176 с.Дружинин, В. Н. Психология семьи : Москва, 2012. – 3-е изд. – 176 с.Белоусова, И. В. Психологические проблемы современной российской семьи. – Нижний Тагил : НГСПА, 2010. – 238 с.Белоусова, И. В. Психологические проблемы современной российской семьи. – Нижний Тагил : НГСПА, 2010. – 238 с.Варга, А. Я., Будинайте, Г. Л., Микаэлян, Л. Профессиональная супервизия. – Санкт-Петербург : Питер, 2023. – 208 с.Варга, А. Я., Будинайте, Г. Л., Микаэлян, Л. Профессиональная супервизия. – Санкт-Петербург : Питер, 2023. – 208 с.Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии. – Москва : Речь, 2017. – 350 с.Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии. – Москва : Речь, 2017. – 350 с.Эйдемиллер, Э. Г., Юстицкис, В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 656 с.Эйдемиллер, Э. Г., Юстицкис, В. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 656 с.Якимова, Е. В. Теория социальных представлений в социальной психологии: дискуссии 1980–1990-х годов. – Москва : ИНИОН, 1996 – 144 с.Якимова, Е. В. Теория социальных представлений в социальной психологии: дискуссии 1980–1990-х годов. – Москва : ИНИОН, 1996 – 144 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.