bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2025-4-74-78-88bgafpf-403Research ArticleПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ КАДРОВ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМРоль образования в формировании будущего нации на примере СингапураThe Role of Education in Shaping the Future of a Nation: The Case of Singaporehttps://orcid.org/0000-0002-9251-1187ЯфасовА. Я.YafasovA. Ya.

Абдурашид Яруллаевич Яфасов - доктор технических наук, свободный исследователь  

Калининград

A. Ya. Yafasov – Freelance Researcher

yafasov@list.ruhttps://orcid.org/0009-0003-1001-5986ТомашукН. А.TomashukN. A.

Нинель Алиевна Томашук - магистр права, юрист-исследователь 

Калининград

N. A. Tomashuk 

ninel-1.01@mail.ruБалтийский федеральный университет им. И. КантаРоссияImmanuel Kant Baltic Federal UniversityRussian Federation20252001202604(74)7888Copyright © Яфасов А.Я., Томашук Н.А., 20262026Яфасов А.Я., Томашук Н.А.Yafasov A.Y., Tomashuk N.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/403

Исследована система образования в Сингапуре в контексте основ воспитания, закладываемых общностью культурных ценностей многонационального народа. Показано, что воспитание культуры бесконфликтного сосуществования, медиации начинается в школе, продолжается в университете и непосредственно в процессе трудовой деятельности в течение всей жизни. Раскрыта уникальность системы образования Сингапура, отличающаяся расширенным смыслом, вкладываемым в понятие «образование», ее реализацией в парадигме «Формируем будущее нашей нации». Показано, что основой системы образования является высокомотивированный учитель, наставник, усилия которого направлены на раскрытие лучших качеств каждого ученика, индивидуальный подход и учёт его сильных сторон и интересов. Учитель, почитаемый в сингапурском обществе человек, заинтересован во всестороннем развитии креативности, умения работать в команде, бесконфликтности, чувства сострадания у ученика, прививает ему универсальные ценности: уважение, ответственность, стойкость, честность, воспитывает радость от учёбы. Тем самым с детства формируется личность, её культурные, этические, нравственные, медиативные и деловые особенности являются предпосылкой устойчивого развития семьи, общества, страны, а меритократическая политика государства создает мотивацию для образования в течение всей жизни. Результаты исследований могут найти применение в модернизации системы образования Российской Федерации.

This article examines the education system in Singapore, focusing on the foundations of education, which are rooted in the shared cultural values of a multinational nation. It demonstrates that fostering a culture of conflict-free coexistence and mediation begins in school, continues at university, and continues directly through the workforce throughout life. The article explores the unique nature of the Singapore education system, which is distinguished by its broad definition of "education" and its implementation within the paradigm of "Shaping the Future of Our Nation." It demonstrates that the foundation of the education system is a highly motivated teacher and mentor, whose efforts are aimed at bringing out the best in each student, individually addressing their strengths and interests. Respected in Singaporean society, teachers are committed to the comprehensive development of students' creativity, teamwork, conflict-free behavior, and compassion. They instill universal values such as respect, responsibility, resilience, and honesty, and foster a joy of learning. Thus, the individual's personality is shaped from childhood, and its cultural, ethical, moral, mediative, and professional characteristics are a prerequisite for the sustainable development of the family, society, and the country. The state's meritocratic policy creates motivation for lifelong learning. The research findings can be applied in modernizing the Russian Federation's education system.

культурный кодкреативные технологии в образованииАРСцифровая образовательная средамеритократиясаммит ШОС в Тяньзинероль медиации в развитии государстваcultural codecreative technologies in educationADRdigital educational environmentmeritocracySCO summit in Tianjinrole of mediation in national developmentReferencesТяньцзиньская декларация Совета глав государств-членов Шанхайской организации сотрудничества. г. Тяньцзинь, Китай. 1 сентября 2025 года. 22 с. – URL: https://rus.sectsco.org/images/07e9/09/01/1958599.pdf (дата обращения: 25.08.2025).Тяньцзиньская декларация Совета глав государств-членов Шанхайской организации сотрудничества. г. Тяньцзинь, Китай. 1 сентября 2025 года. 22 с. – URL: https://rus.sectsco.org/images/07e9/09/01/1958599.pdf (дата обращения: 25.08.2025).Brian Wong and Sebastian Contin Trillo-Figueroa. China’s grand global plan on full display at SCO Summit. September 9, 2025. – URL: https://asiatimes.com/2025/09/chinas-grand-global-plan-on-full-display-at-scosummit/ (дата обращения: 25.08.2025).Brian Wong and Sebastian Contin Trillo-Figueroa. China’s grand global plan on full display at SCO Summit. September 9, 2025. – URL: https://asiatimes.com/2025/09/chinas-grand-global-plan-on-full-display-at-scosummit/ (дата обращения: 25.08.2025).Рощупкина, Е. В. Сингапурская история «экономического чуда» / Е. В. Рощупкина // Историкоэкономические исследования. – 2023. – Т. 24. – № 2. – С. 327–348.Рощупкина, Е. В. Сингапурская история «экономического чуда» / Е. В. Рощупкина // Историкоэкономические исследования. – 2023. – Т. 24. – № 2. – С. 327–348.Осипова, М. Г. Сингапур: экономическая история / отв. ред. Д. В. Мосяков; Институт востоковедения РАН. – Москва : ИВ РАН, 2019. – 176 с. – ISBN 978-5-89282-901-4Осипова, М. Г. Сингапур: экономическая история / отв. ред. Д. В. Мосяков; Институт востоковедения РАН. – Москва : ИВ РАН, 2019. – 176 с. – ISBN 978-5-89282-901-4Lee Kuan Yew. From Third World to First: the Singapore Story: 1965–2000. – New York : Harper Collins Publ., cop, 2000. – 752 p.Lee Kuan Yew. From Third World to First: the Singapore Story: 1965–2000. – New York : Harper Collins Publ., cop, 2000. – 752 p.Мосяков, Д. В., Астафьева, Е. М. Особенности изучения стран Юго-Восточной Азии в Институте востоковедения РАН // Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право. – 2021. – Т. 14. – № 6. – С. 139–162. – DOI:10.23932/2542-0240-2021-14-6-7.Мосяков, Д. В., Астафьева, Е. М. Особенности изучения стран Юго-Восточной Азии в Институте востоковедения РАН // Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право. – 2021. – Т. 14. – № 6. – С. 139–162. – DOI:10.23932/2542-0240-2021-14-6-7.Dong-Ching Day, Four Asian Tigers' Political and Economic Development Revisited 1998-2017: From the Perspective of National Identity, Asian Journal of Interdisciplinary Research. – 4(4). – 2021. – Рр. 54–61.Dong-Ching Day, Four Asian Tigers' Political and Economic Development Revisited 1998-2017: From the Perspective of National Identity, Asian Journal of Interdisciplinary Research. – 4(4). – 2021. – Рр. 54–61.Bloomtnthal, A. Four Asian Tigers: Economies of Hong Kong, Singapore, Souts Korea, and Taivan. – 2021. – URL: https://www.investopedia.com/terms/f/four-asian-tigers.asp (дата обращения: 25.08.2025).Bloomtnthal, A. Four Asian Tigers: Economies of Hong Kong, Singapore, Souts Korea, and Taivan. – 2021. – URL: https://www.investopedia.com/terms/f/four-asian-tigers.asp (дата обращения: 25.08.2025).Rubii. Innovative Teaching in Singapore: Shaping Education for the 21st Century. – URL: https://www.toolify.ai/gpts/innovative-teaching-in-singapore-shaping-education-for-the-21st-century-318330 (дата обращения: 25.08.2025).Rubii. Innovative Teaching in Singapore: Shaping Education for the 21st Century. – URL: https://www.toolify.ai/gpts/innovative-teaching-in-singapore-shaping-education-for-the-21st-century-318330 (дата обращения: 25.08.2025).Tang, I-chieh. Confucianism, Buddhism, Daoism, Christianity and Chinese Cultures. Cultural Heritage and Contemporary Change Series IIIA. East Asian Philosophical Studies, Vol. 3. 2 nd Edition and Enlarged 2016. Washington, 2016. – 515 р. The Council for Research in Values and Philosophy. ISBN 9781565183193Tang, I-chieh. Confucianism, Buddhism, Daoism, Christianity and Chinese Cultures. Cultural Heritage and Contemporary Change Series IIIA. East Asian Philosophical Studies, Vol. 3. 2 nd Edition and Enlarged 2016. Washington, 2016. – 515 р. The Council for Research in Values and Philosophy. ISBN 9781565183193Goh, C. B., & Gopinathan, S. (2006). The development of education in Singapore since 1965. Retrieved from. – URL: http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/Resources/278200-1121703274255/1439264-1153425508901/Development_Edu_Singapore_draft.pdf (дата обращения: 25.08.2025).Goh, C. B., & Gopinathan, S. (2006). The development of education in Singapore since 1965. Retrieved from. – URL: http://siteresources.worldbank.org/EDUCATION/Resources/278200-1121703274255/1439264-1153425508901/Development_Edu_Singapore_draft.pdf (дата обращения: 25.08.2025).Wangyal, T. (2023, January). Representing Using Technology: Multiliteracies in a Primary Classroom. Keynote Address, ELIS's Zonal Learning Session (Primary) 2023, AST, MOE, SingaporeWangyal, T. (2023, January). Representing Using Technology: Multiliteracies in a Primary Classroom. Keynote Address, ELIS's Zonal Learning Session (Primary) 2023, AST, MOE, SingaporeOw-Yeong, Y. K., Yeter, I. H. & Ali, F. (2023). Learning data science in elementary school mathematics: a comparative cur-riculum analysis // International Journal of STEM Education. – 10(8). – 1-16, 5.789.Ow-Yeong, Y. K., Yeter, I. H. & Ali, F. (2023). Learning data science in elementary school mathematics: a comparative cur-riculum analysis // International Journal of STEM Education. – 10(8). – 1-16, 5.789.Ong, G. T. S., & Quek, C. L. G. (2023). Enhancing teacher–student interactions and student online engagement in an online learning environment. Learning Environments Research // An International Journal. – DOI:10.1007/s10984-022-09447-5, 1-27, 2.542.Ong, G. T. S., & Quek, C. L. G. (2023). Enhancing teacher–student interactions and student online engagement in an online learning environment. Learning Environments Research // An International Journal. – DOI:10.1007/s10984-022-09447-5, 1-27, 2.542.Chen, W., Lin, Z., Zheng, L., Ho, M., Ali, F. & Teo, W. P. (2025). Machine learning models to predict individual cognitive load in collaborative learning: Combining fNIRS and eye tracking data // Machine Learning and Knowledge Extraction. – 7(2). – 51. – DOI:10.3390/make7020051.Chen, W., Lin, Z., Zheng, L., Ho, M., Ali, F. & Teo, W. P. (2025). Machine learning models to predict individual cognitive load in collaborative learning: Combining fNIRS and eye tracking data // Machine Learning and Knowledge Extraction. – 7(2). – 51. – DOI:10.3390/make7020051.Lyu, Q., Chen, W., Liu, S., & Heng, J., G, Su, J., & Wang, Y. (2025). Handson consensus building: Leveraging deep learning models to unveil hand gestures in consensus building discourses // Cognition and Instruction. – DOI:10.1080/07370008.2024.2448797Lyu, Q., Chen, W., Liu, S., & Heng, J., G, Su, J., & Wang, Y. (2025). Handson consensus building: Leveraging deep learning models to unveil hand gestures in consensus building discourses // Cognition and Instruction. – DOI:10.1080/07370008.2024.2448797Sinha, T. (2025). Emotion regulation during failure-driven learning. 5th Annual Meeting of the International Society of the Learning SciencesRum Tan. Education System in Singapore: Comprehensive Overview, Latest Changes. October 31, 2019. – URL: https://smiletutor.sg/education-system-in-singapore-comprehensiveoverview-latest-changes/ (дата обращения: 25.08.2025).Sinha, T. (2025). Emotion regulation during failure-driven learning. 5th Annual Meeting of the International Society of the Learning SciencesRum Tan. Education System in Singapore: Comprehensive Overview, Latest Changes. October 31, 2019. – URL: https://smiletutor.sg/education-system-in-singapore-comprehensiveoverview-latest-changes/ (дата обращения: 25.08.2025).Hogan, D. Why is Singapore’s school system so successful, and is it a model for the West? The Conversation. Academic rigour, journalistic flair. February 11, 2014. – DOI:10.64628/AB.3csc3dcus.Hogan, D. Why is Singapore’s school system so successful, and is it a model for the West? The Conversation. Academic rigour, journalistic flair. February 11, 2014. – DOI:10.64628/AB.3csc3dcus.Федоров, В. «Будущее инноваций». Доклад на международном симпозиуме «Создавая будущее». 4 ноября 2024 года. – URL: https://wciom.ru/fileadmin/user_upload/budushchee_innovacii.pdf (дата обращения: 25.08.2025).Федоров, В. «Будущее инноваций». Доклад на международном симпозиуме «Создавая будущее». 4 ноября 2024 года. – URL: https://wciom.ru/fileadmin/user_upload/budushchee_innovacii.pdf (дата обращения: 25.08.2025).Elisha Tushara. Singapore tops AI readiness among 109 countries; more adults picking up Gen AI skills. Aug 13, 2025. – URL: https://www.straitstimes.com/singapore/parenting-education/singapore-tops-ai-readinessamong-109-countries-more-adults-picking-up-gen-ai-skills (дата обращения: 25.08.2025).Elisha Tushara. Singapore tops AI readiness among 109 countries; more adults picking up Gen AI skills. Aug 13, 2025. – URL: https://www.straitstimes.com/singapore/parenting-education/singapore-tops-ai-readinessamong-109-countries-more-adults-picking-up-gen-ai-skills (дата обращения: 25.08.2025).Global education monitoring report, 2024/5, Leadership in education: lead for learning Corporate author: Global Education Monitoring Report Team [1346]. – 474 р. – DOI:10.54676/EFLH5184.Global education monitoring report, 2024/5, Leadership in education: lead for learning Corporate author: Global Education Monitoring Report Team [1346]. – 474 р. – DOI:10.54676/EFLH5184.Гарднер, Г. Структура разума: теория множественного интеллекта: Пер. с англ. – Москва : И. Д. Вильямc, 2007. – 512 с. – ISBN 978-5-8459-1153-7Гарднер, Г. Структура разума: теория множественного интеллекта: Пер. с англ. – Москва : И. Д. Вильямc, 2007. – 512 с. – ISBN 978-5-8459-1153-7Яфасов, А. Я. Глобальная бифуркация в инноватике // Балтийский экономический журнал. – 2025. – № 3(51).Яфасов, А. Я. Глобальная бифуркация в инноватике // Балтийский экономический журнал. – 2025. – № 3(51).Mediation Act 2017. (№. 1 of 2017) № S 624. Mediation Rules 2017. Arrangement of Rules. First published in the Government Gazette, Electronic Edition, on 31 October 2017 at 5 pm.Mediation Act 2017. (№. 1 of 2017) № S 624. Mediation Rules 2017. Arrangement of Rules. First published in the Government Gazette, Electronic Edition, on 31 October 2017 at 5 pm.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.