bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2026-1-75-13-24bgafpf-457Research ArticleУПРАВЛЕНИЕ И МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИАнализ взаимосвязи параметров «на входе» и академической результативности студентовAnalysis of the relationship between input parameters and students’ academic performanceОгийО. Г.OgiyO. G.

Оксана Геннадьевна Огий - кандидат социологических наук, доцент,

Калининград 

Kaliningrad

oksana.ogij@klgtu.ruКметьА. Д.KmetA. D.

Алиса Дмитриевна Кметь - магистрант,

Калининград

Kaliningrad

alisa.kmet@klgtu.ruКалининградский государственный технический университетРоссияKaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20260704202601(75)1324Copyright © Огий О.Г., Кметь А.Д., 20262026Огий О.Г., Кметь А.Д.Ogiy O.G., Kmet A.D.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/457

Поиск надежных и простых предикторов академической успешности обучающихся является актуальной задачей формирования образовательной политики, ориентированной на результат. Рассмотрена проблема взаимосвязи стартового уровня абитуриентов и их дальнейшей успеваемости. Исследование проведено с использованием динамических рядов баллов ЕГЭ, внутренних вступительных испытаний и промежуточной аттестации студентов, анализа сопряженности, сопоставительного анализа (N = 13255). Проверены гипотезы о дополнительном влиянии на академическую результативность факторов уровневой структуры образования, пола обучающихся, вида предшествующего образования. В результате, установлено, что среди параметров «на входе» высоким прогностическим потенциалом будущей результативности обладают вступительные баллы, а уровень получаемого образования, пол обучающегося и статус предшествующего образования не оказывают значимого влияния.

The search for reliable and simple predictors of academic success of students is an urgent task of forming a result-oriented educational policy. The article examines the problem of the relationship between the starting level of applicants and their further academic performance as students of a technical university. The study was conducted using dynamic series of USE scores, internal entrance tests and intermediate certification of students, conjugacy analysis, comparative analysis (N = 13255). Hypotheses about the additional influence of factors of the level structure of education, the gender of students, and the type of previous education on academic performance have been tested. As a result, it was found that among the parameters "at the entrance", entrance scores have a high predictive potential for future performance, and the level of education received, the gender of the student, and the status of previous education do not have a significant impact.

успеваемостьакадемическая результативностьпредикторыобразовательная политикаacademic progressacademic performancepredictorseducational policyReferencesЗамков, О. О., Пересецкий, А. А. ЕГЭ и академические успехи студентов бакалавриата МИЭФ НИУ ВШЭ // Прикладная эконометрика. – 2013. – № 2(30). – С. 98–111. – EDN RYGOTT.Zamkov, O. O., Peresetsky, A. A. The Unified State Exam and the academic success of undergraduate students at the Higher School of Economics // Applied econometrics. – 2013. – № 2(30). – Рp. 98–111. – EDN RYGOTT.Куприянов, Р. Б., Семенов, А. Л. Анализ динамики образовательных результатов студентов крупного педагогического университета // Вестник МГПУ. – Серия: Информатика и информатизация образования. – 2018. – № 1(43). – С. 37–43. – EDN NUZLRN.Kupriyanov, R. B., Semenov, A. L. Analysis of the dynamics of educational outcomes of students of a large pedagogical university // Bulletin of the Moscow State Pedagogical University. Series: Informatics and informatization of education. – 2018. – № 1(43). – Рp. 37–43. – EDN NZLRN.Абламейко, С. В., Хухлындина, Л. М., Самохвал, В. В., Барченок, А. В. О связи успеваемости студентов Белорусского государственного университета с результатами централизованного тестирования, проводимого при поступлении на обучение, и со средним баллом документа о довузовском образовании // Непрерывная система образования «школа-университет». Инновации и перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции, Минск, 23–24 февраля 2017 года. – Минск: Белорусский национальный технический университет, 2017. – С. 11–15. – EDN VAZVTR.Ablameyko, S. V., Khukhlyndina, L. M., Samokhval, V. V., Barchenok, A. V. On the relationship between the academic performance of students of the Belarusian State University with the results of centralized testing conducted upon admission to study and with the average score of the document on pre-university education // Continuous education system "school-university". Innovations and prospects: сollection of articles of the International Scientific and Practical Conference, Minsk, February 23–24, 2017. – Minsk: Belarusian National Technical University, 2017. – Pp. 11–15. – EDN VAZVTR.Алексеенко, С. Н., Гайворонская, Т. В., Дробот, Н. Н. Результаты единого государственного экзамена и динамика показателей успеваемости студентов-медиков за период обучения в вузе // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – № 11-1. – С. 99–104. – https://doi.org/10.17513/snt.38345. – EDN KTDLTL.Alekseenko, S. N., Gaivoronskaya, T. V., Drobot N.N. The results of the unified state exam and the dynamics of academic performance of medical students during their studies at the university // Modern science-intensive technologies. – 2020. – № 11-1. – Pp. 99–104. – https://doi.org/10.17513/snt.38345. – EDN KTDLTL.Ершиков, С. М., Медведева, Н. Б., Потапов, П. П. Результаты единого государственного экзамена как предиктор успеваемости в вузе // Современные проблемы науки и образования. – 2024. – № 2. – С. 96. – https://doi.org/spno.33393. – EDN NOKHUU.Ershikov, S. M., Medvedeva, N. B., Potapov, P. P. Results of the unified state exam as a predictor of academic performance in higher education // Modern problems of science and education. – 2024. – № 2. – Р. 96. – https://doi.org/spno.33393. – EDN NOKHUU.Loder, A. Student performance correlates of psychology admission exam scores and the number of places for students // Acta psychologica. – 2024. – Vol. 250. – Рр. 104523. – https://doi.org/j.actpsy.2024.104523.Loder, A. Student performance correlates of psychology admission exam scores and the number of places for students // Acta psychologica. – 2024. – Vol. 250. – Рр. 104523. – https://doi.org/j.actpsy.2024.104523.Iqbal, S., Kiyani, A., Niazi, M., Malik, F., Saeed, M., Bashir, U. Predicting Success: A Comprehensive Analysis of High School and Admission Test Scores on Future Academic Performance of Dental Students // Cureus. – 2024. – Vol. 16. – № 4. – Рр. e56279. – https://doi.org/10.7759/cureus.56279.Iqbal, S., Kiyani, A., Niazi, M., Malik, F., Saeed, M., Bashir, U. Predicting Success: A Comprehensive Analysis of High School and Admission Test Scores on Future Academic Performance of Dental Students // Cureus. – 2024. – Vol. 16. – № 4. – Рр. e56279. – https://doi.org/10.7759/cureus.56279.Yusoff, M. S. B., Fuad, A., Baba, A., Esa, A. R. Medical Student Selection Process and Its PreAdmission Scores Association with the New Students' Academic Performance in Universiti Sains Malaysia // International Medical Journal (1994). – 2011. – Vol. 18. – № 4. – Рр. 327–331.Yusoff, M. S. B., Fuad, A., Baba, A., Esa, A. R. Medical Student Selection Process and Its PreAdmission Scores Association with the New Students' Academic Performance in Universiti Sains Malaysia // International Medical Journal (1994). – 2011. – Vol. 18. – № 4. – Рр. 327–331.Рочев, К. В., Куделин, А. Г., Семяшкина, А. В. Исследование комплексного влияния ЕГЭ на академическое развитие студентов // Международный научно-исследовательский журнал. – 2024. – № 9(147). – С. 49–55. – https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.147.49. – EDN JUDDAS.Rochev, K. V., Kudelin, A. G., Semyashkina A.V. Investigation of the integrated impact of the Unified State Exam on the academic development of students // International Scientific Research Journal. – 2024. – № 9(147). – Рp. 49–55. – https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.147.49. – EDN JUDDAS.Переяславская, Л. Б., Переяславский, В. И. Исследование корреляций между результатами ЕГЭ по математике абитуриентов и их успеваемостью в вузе // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. – 2014. – Т. 8. – № 4. – С. 49–56. – https://doi.org/10.12737/6475. – EDN SZDJRR.Pereyaslavskaya, L. B., Pereyaslavsky, V. I. A study of correlations between the results of the Unified State Exam in mathematics of applicants and their academic performance at the university // Bulletin of the Association of Universities of Tourism and Service. – 2014. – Vol. 8. – № 4. – Pp. 49–56. – https://doi.org/10.12737/6475. – EDN SZDJRR.Комкова, О. Г., Переведенцева, С. Е., Ворсина, Е. В. Исследование взаимосвязи учебной успеваемости студентов-первокурсников медицинского вуза с высокими стартовыми показателями // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. – 2024. – Т. 23. – № 3. – С. 38–47. – https://doi.org/10.20310/1810-231X-2024-23-3-38-47. – EDN MSQWGQ.Komkova, O. G., Perevedentseva, S. E., Vorsina, E. V. A study of the relationship between the academic performance of first-year medical university students with high starting indicators // Psychological and pedagogical journal Gaudeamus. – 2024. – Vol. 23. – № 3. – Pp. 38–47. – https://doi.org/10.20310/1810-231X2024-23-3-38-47. – EDN MSQWGQ.Исаева, Е. Р., Тюсова, О. В., Тишков, А. В. [и др.] Поиск прогностических критериев академической успеваемости студентов // Университетское управление: практика и анализ. – 2017. – Т. 21. – № 2(108). – С. 163–175. – EDN YRORWZ.Isaeva, E. R., Tyusova, O. V., Tishkov, A. V. [et al.] Search for predictive criteria of students' academic performance // University management: practice and analysis. – 2017. – Vol. 21. – № 2(108). – Рp. 163–175. – EDN YRORWZ.Almarabheh, A., Shehata, M., Ismaeel, A., Atwa, H., Jaradat, A. Predictive validity of admission criteria in predicting academic performance of medical students: A retrospective cohort study // Frontiers in Medicine. – 2022. – Vol. 9. – Рр. 971926. – https://doi.org/10.3389/fmed.2022.971926.Almarabheh, A., Shehata, M., Ismaeel, A., Atwa, H., Jaradat, A. Predictive validity of admission criteria in predicting academic performance of medical students: A retrospective cohort study // Frontiers in Medicine. – 2022. – Vol. 9. – Рр. 971926. – https://doi.org/10.3389/fmed.2022.971926.Baik, C., Naylor, R., Arkoudis, S., Dabrowski, A. Examining the experiences of first-year students with low tertiary admission scores in Australian universities // Studies in Higher Education. – 2017. – Vol. 44. – № 11. – Рр. 2067–2079. – https://doi.org/10.1080/03075079.2017.1383376.Baik, C., Naylor, R., Arkoudis, S., Dabrowski, A. Examining the experiences of first-year students with low tertiary admission scores in Australian universities // Studies in Higher Education. – 2017. – Vol. 44. – № 11. – Рр. 2067–2079. – https://doi.org/10.1080/03075079.2017.1383376.Mosia, M., Egara, F., Fadip, N., Basitere, M. Bayesian Growth Curve Modelling of Student Academic Trajectories: The Impact of Individual-Level Characteristics and Implications for Education Policy // Applied Sciences. – 2025. – Vol. 15. – № 3. – Рр. 1426. – https://doi.org/10.3390/app15031426.Mosia, M., Egara, F., Fadip, N., Basitere M. Bayesian Growth Curve Modelling of Student Academic Trajectories: The Impact of Individual-Level Characteristics and Implications for Education Policy // Applied Sciences. – 2025. – Vol. 15. – № 3. – Рр. 1426. – https://doi.org/10.3390/app15031426.Merchant, A., Afzal, N., Rahim, K. A., Jamal, W., Rahim, A., Bakhshi, S., Qadeer, N., Noorali, A. A., Mahmood, S. B. Z., Akbarali, L., Tariq, M., Khan, S., Haider, A. Application to: association between preadmission factors, admission scores, and medical students’ performance // BMC Medical Education. – 2025. – Vol. 25. – Рр. 18. – https://doi.org/10.1186/s12909-025-06800-z.Merchant, A., Afzal, N., Rahim, K. A., Jamal, W., Rahim, A., Bakhshi, S., Qadeer, N., Noorali, A. A., Mahmood, S. B. Z., Akbarali, L., Tariq, M., Khan, S., Haider, A. Application to: association between preadmission factors, admission scores, and medical students’ performance // BMC Medical Education. – 2025. – Vol. 25. – Рр. 18. – https://doi.org/10.1186/s12909-025-06800-z.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.