bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-1-67-248-253bgafpf-46Research ArticleФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВФормирование навыков проектной работы рамках обучения физике студентов технического вузаFormation of project work skills as part of teaching physics to students technical universityКорневаИ. П.KornevaI. P.

Ирина Павловна Корнева - канд. техн. наук, доцент,

Калининград

Kaliningrad

ipk05@mail.ruКалининградский государственный технический университетРоссияKaliningrad State Technical UniversityRussian Federation20240208202401(67)248253Copyright © Корнева И.П., 20242024Корнева И.П.Korneva I.P.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/46

Обсуждается опыт студенческой проектной работы по созданию просопографической базы данных, содержащей сведения о первых преподавателях физики Калининграда. Объектом исследования является профессорско-преподавательский коллектив кафедры физики в Калининградском государственном педагогическом институте в период с 1948 по 1966 гг. Предметом исследования – процесс возникновения, становления и развития обучения физике в Калининградском пединституте.

База данных содержит информацию о социально демографических характеристиках, компетентности и научно-исследовательской активности преподавателей физики пединститута. Новизна исследования заключается в том, что впервые была проведена всесторонняя оценка педагогического и научного наследия в области физики, оставленного несколькими поколениями сотрудников педагогического института. База данных будет полезна студентам, преподавателям и всем интересующимся историей образования.

The article discusses the experience of student project work to create a prosopographic database containing information about the first physics teachers in Kaliningrad. The object of the study is the teaching staff of the Department of Physics at the Kaliningrad State Pedagogical Institute in the period from 1948 to 1966. The subject of the research is the process of emergence, formation and development of physical education at the Kaliningrad Pedagogical Institute. The database contains information about the socio-demographic characteristics, competence and research activity of physics teachers at the Pedagogical Institute. The novelty of the research lies in the fact that for the first time a comprehensive assessment of the pedagogical and scientific heritage in the field of physics, left by several generations of employees of the pedagogical institute, was carried out. The database will be useful to students, teachers and anyone interested in the history of education.

обучения физикепроектная деятельность студентовпреподаватели физикипросопографиябаза данныхphysics educationstudent project activitiesphysics teachersprosopographydatabaseReferencesТестов, В.А., Перминов, Е.А. Трансдисциплинарная роль физико-математических дисциплин в современном естественно-научном и инженерном образовании // Образование и наука. 2023;25(7):14-43. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2023-7-14-43.Тестов, В.А., Перминов, Е.А. Трансдисциплинарная роль физико-математических дисциплин в современном естественно-научном и инженерном образовании // Образование и наука. 2023;25(7):14-43. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2023-7-14-43.Юмашева, Ю.Ю. Просопография: к вопросу о периодизации применения метода в исторических исследованиях // Историческая информатика. – 2022. – № 1. – C. 1–51.Юмашева, Ю.Ю. Просопография: к вопросу о периодизации применения метода в исторических исследованиях // Историческая информатика. – 2022. – № 1. – C. 1–51.Шевелев, А.Н. Потенциал феноменологического подхода в историко-педагогических исследованиях// Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2006. – Т. 6. – № 14. – C. 151–162.Шевелев, А.Н. Потенциал феноменологического подхода в историко-педагогических исследованиях// Известия российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2006. – Т. 6. – № 14. – C. 151–162.Историко-педагогическое знание в контексте педагогической теории и практики: Сборник научных трудов и материалов / Под редакцией Г.Б. Корнетова. – М., 2012. – 712 с.Историко-педагогическое знание в контексте педагогической теории и практики: Сборник научных трудов и материалов / Под редакцией Г.Б. Корнетова. – М., 2012. – 712 с.Поршнева, О.С., Разинков, С.Л. База данных «Женщины-дипломаты в новых независимых государствах на пространстве бывшего СССР (1991–2022 гг.)»: структура и возможности анализа// Историческая информатика. – 2023. – № 3. – C. 16–27.Поршнева, О.С., Разинков, С.Л. База данных «Женщины-дипломаты в новых независимых государствах на пространстве бывшего СССР (1991–2022 гг.)»: структура и возможности анализа// Историческая информатика. – 2023. – № 3. – C. 16–27.Дьячков, В.Л. Базы данных по истории локальных миграций населения России в конце XIX–XX вв.: информационные возможности и методика обработки (часть II, базы данных Министерства обороны РФ) // Историческая информатика. – 2023. – № 1. – C. 10–36.Дьячков, В.Л. Базы данных по истории локальных миграций населения России в конце XIX–XX вв.: информационные возможности и методика обработки (часть II, базы данных Министерства обороны РФ) // Историческая информатика. – 2023. – № 1. – C. 10–36.Карпов, С.П., Ильяшенко, В.А. Опыт построения реляционной базы просопографии итальянских факторий Причерноморья (XIII–XV вв.) // Историческая информатика. – 2021. – № 3. – C. 38–48.Карпов, С.П., Ильяшенко, В.А. Опыт построения реляционной базы просопографии итальянских факторий Причерноморья (XIII–XV вв.) // Историческая информатика. – 2021. – № 3. – C. 38–48.Проскурякова, М.Е. Просопографические базы данных как инструмент работы с массовыми источниками в современной историографии // Петербургский исторический журнал. – 2016. – № 3. – C. 190–198.Проскурякова, М.Е. Просопографические базы данных как инструмент работы с массовыми источниками в современной историографии // Петербургский исторический журнал. – 2016. – № 3. – C. 190–198.Свидетельство о регистрации базы данных № 2023622799 Российская Федерация. Профессорско-преподавательский состав кафедры физики Калининградского государственного педагогического института: № 2023622480; заявл. 02.08.2023: опубл. 15.08.2023/ И. П. Корнева; правообладатель Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет».Свидетельство о регистрации базы данных № 2023622799 Российская Федерация. Профессорско-преподавательский состав кафедры физики Калининградского государственного педагогического института: № 2023622480; заявл. 02.08.2023: опубл. 15.08.2023/ И. П. Корнева; правообладатель Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования «Калининградский государственный технический университет».Корнева, И.П. Система физического образования в Калининградском государственном педагогическом институте. Калининград: Изд-во БГАРФ, 2019. – 99 с.Корнева, И.П. Система физического образования в Калининградском государственном педагогическом институте. Калининград: Изд-во БГАРФ, 2019. – 99 с.Корнева, И.П. Роль преподавателей кафедры физики Калининградского педагогического института в становлении системы регионального физического образования // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2019. – № 4. – C. 45–50.Корнева, И.П. Роль преподавателей кафедры физики Калининградского педагогического института в становлении системы регионального физического образования // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2019. – № 4. – C. 45–50.Корнева, И.П. Истоки становления учительских кадров по физике в Калининграде // Физическое образование в ВУЗах. – 2023. – Т. 29. – № 2. – C. 201–207.Корнева, И.П. Истоки становления учительских кадров по физике в Калининграде // Физическое образование в ВУЗах. – 2023. – Т. 29. – № 2. – C. 201–207.Российский государственный университет имени Иммануила Канта. История и современность /Под ред. А.П. Клемешева. – Калининград: Изд-во РГУ имени И. Канта, 2008. – 440 с.Российский государственный университет имени Иммануила Канта. История и современность /Под ред. А.П. Клемешева. – Калининград: Изд-во РГУ имени И. Канта, 2008. – 440 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.