<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">bgafpf</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2071-5331</issn><publisher><publisher-name>Калининградский государственный технический университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.46845/2071-5331-2026-1-75-222-226</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">bgafpf-494</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Методические особенности изучения темы «Магнитное поле и его характеристики» в курсе общей физики технического вуза</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Methodical features of studying the topic "Magnetic field and its characteristics" in the course of general physics of a technical university</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Крукович</surname><given-names>Н. П.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Krukovich</surname><given-names>N. P.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Нина Павловна Крукович - кандидат технических наук, доцент,</p><p>Калининград</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Candidate of Technical Sciences and an Associate Professor</p></bio><email xlink:type="simple">krukovichnina@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Калининградский государственный технический университет</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2026</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>04</month><year>2026</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1(75)</issue><fpage>222</fpage><lpage>226</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Крукович Н.П., 2026</copyright-statement><copyright-year>2026</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Крукович Н.П.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Krukovich N.P.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/494">https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/494</self-uri><abstract><p>Исследуются вопросы методики изучения темы «Магнитное поле» в техническом вузе. Анализируются традиционные подходы к определению ключевой величины магнетизма – вектора магнитной индукции . Отмечаются их достоинства и недостатки в зависимости от условий обучения и желаемых результатов. Приводится вариант оптимальной формулировки основной характеристики магнитного поля, необходимой для формирования глубокого и практико-ориентированного понимания этой величины студентами технического вуза.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This paper examines the methodology of studying the topic "Magnetic Field" at a technical university. Traditional approaches to defining the key quantity of magnetism – the magnetic induction vector – are analyzed. Their advantages and disadvantages are highlighted depending on the learning environment and desired results. An optimal formulation of the main characteristic of a magnetic field is presented, necessary for developing a deep and practical understanding of this quantity in technical university students.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>физика</kwd><kwd>высшее техническое образование</kwd><kwd>обучение физике</kwd><kwd>магнитное поле</kwd><kwd>магнитная индукция</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>physics</kwd><kwd>higher technical education</kwd><kwd>physics training</kwd><kwd>magnetic field</kwd><kwd>magnetic induction</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лидер, А. М., Склярова, Е. А., Сёмкина, Л.И. Вопросы методики преподавания курса физики в техническом университете // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2-4. – С. 787–790. – URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=36934 (дата обращения: 28.10.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лидер, А. М., Склярова, Е. А., Сёмкина, Л.И. Вопросы методики преподавания курса физики в техническом университете // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2-4. – С. 787–790. – URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=36934 (дата обращения: 28.10.2025).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Крукович, Н. П. О методике использования блок-схем как средства наглядности и ориентировочной основы в преподавании и изучении физики в техническом вузе // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2016. – № 2(36). – С. 104–110.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Крукович, Н. П. О методике использования блок-схем как средства наглядности и ориентировочной основы в преподавании и изучении физики в техническом вузе // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2016. – № 2(36). – С. 104–110.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Калашников, С. Г. Электричество: учебное пособие для студентов вузов / С. Г. Калашников. – Москва: Физматлит, 1985. – 624 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Калашников, С. Г. Электричество: учебное пособие для студентов вузов / С. Г. Калашников. – Москва: Физматлит, 1985. – 624 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Савельев, И. В. Курс общей физики: учебное пособие для студентов втузов: в 5 т. / И. В. Савельев. Электричество и магнетизм. – Москва: Лань, 2021. – Т. 2. – 352 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Савельев, И. В. Курс общей физики: учебное пособие для студентов втузов: в 5 т. / И. В. Савельев. Электричество и магнетизм. – Москва: Лань, 2021. – Т. 2. – 352 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Матвеев, А. Н. Электричество и магнетизм: учебное пособие. – Москва: Высшая школа, 1983. – 463 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Матвеев, А. Н. Электричество и магнетизм: учебное пособие. – Москва: Высшая школа, 1983. – 463 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Детлаф, А. А. Курс физики: учебное пособие для студентов втузов / А. А. Детлаф, Б. М. Яворский. – Москва: Высшая школа, 2002. – С. 272–274.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Детлаф, А. А. Курс физики: учебное пособие для студентов втузов / А. А. Детлаф, Б. М. Яворский. – Москва: Высшая школа, 2002. – С. 272–274.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
