bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2026-2-76-211-216bgafpf-545Research ArticleЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫК проблеме выбора антивирусного обеспечения кибербезопасности в образовательных учрежденияхTo the problem of choosing anti-virus cybersecurity solutions in educational institutionshttps://orcid.org/0000-0001-7855-2831ГущинА. В.GushchinA. V.

Алексей Владимирович Гущин – кандидат педагогических наук, доцент

Нижний Новгород 

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor 

aland-ag@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0001-1377-1598ФирсовМ. В.FirsovM. V.

Михаил Владимирович Фирсов – доктор экономических наук, профессор.

Нижний Новгород 

Doctor of Economics, Professor 

fimv@inbox.ruhttps://orcid.org/0000-0003-2638-9299ФилатоваО. Н.FilatovaO. N.

Ольга Николаевна Филатова – кандидат педагогических наук, доцент. 

Нижний Новгород 

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

olgaf91074@yandex.ruНижегородская государственная консерватория им. М. И. Глинки; Нижегородский государственный педагогический университет им. К. МининаРоссияNizhny Novgorod State Conservatory named after M. I. Glinka; Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical UniversityRussian FederationНижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина; Волжский государственный университет водного транспорта РоссияРоссияMinin Nizhny Novgorod State Pedagogical University, Volga State University of Water TransportRussian FederationНижегородский государственный педагогический университет им. К. МининаРоссияMinin Nizhny Novgorod State Pedagogical UniversityRussian Federation20262706202602(76)211216Copyright © Гущин А.В., Фирсов М.В., Филатова О.Н., 20262026Гущин А.В., Фирсов М.В., Филатова О.Н.Gushchin A.V., Firsov M.V., Filatova O.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/545

Проведен сравнительный анализ популярных антивирусных решений для образовательных учреждений. Выявлены ключевые критерии сравнения антивирусных программ, а именно центр управления, лицензирование и адаптация на различных видах устройств. Даны рекомендации по лучшему выбору стратегии защиты. Представлена экономическая оценка антивирусных решений, которая повышает эффективность образовательного процесса. 

This article provides a comparative analysis of popular antivirus solutions for educational institutions. Key criteria for comparing antivirus programs are identified, namely, the control center, licensing, and adaptation to various device types. Based on the comparative analysis, recommendations are provided for the best choice of protection strategy. An economic evaluation of antivirus solutions is provided, which improves the effectiveness of the educational process. 

антивирусобразовательное учреждениеработоспособностькибербезопасностьпрограммное обеспечениеобразовательная средааntiviruseducational institutionperformancecybersecuritysoftwareeducational environmentReferencesАвдеева, И. Л. Анализ современных способов интеграции корпоративных информационных систем / И. Л. Авдеева // Социологический альманах : материалы XI Орловских социологических чтений. – Орел. – 2020. – С. 28–32.Авдеева, И. Л. Анализ современных способов интеграции корпоративных информационных систем / И. Л. Авдеева // Социологический альманах : материалы XI Орловских социологических чтений. – Орел. – 2020. – С. 28–32.Бахарев, Ю. А. Формирование культуры кибербезопасности обучающихся / Ю. А. Бахарев, А. В. Гущин, М. П. Прохорова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – № 3 (73). – С. 165–169.Бахарев, Ю. А. Формирование культуры кибербезопасности обучающихся / Ю. А. Бахарев, А. В. Гущин, М. П. Прохорова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – № 3 (73). – С. 165–169.Гущин, А. В. Особенности реализации информационной стратегии высшей образовательной организации / А. В. Гущин, О. И. Ваганова, О. Н. Филатова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2021. – № 3 (57). – С. 47–51.Гущин, А. В. Особенности реализации информационной стратегии высшей образовательной организации / А. В. Гущин, О. И. Ваганова, О. Н. Филатова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2021. – № 3 (57). – С. 47–51.Славутская, Е. В., Анализ погрешностей методов машинного обучения как основа формирования навыков их использования / Е. В. Славутская, Л. А. Славутский // Вестник Мининского Университета. – 2024. – Т. 12. – № 2.Славутская, Е. В., Анализ погрешностей методов машинного обучения как основа формирования навыков их использования / Е. В. Славутская, Л. А. Славутский // Вестник Мининского Университета. – 2024. – Т. 12. – № 2.Фирсов, М. В. Концепция разработки компонентов безопасности на основе развития бизнеспроцессов логистики компании / М. В. Фирсов // Научные проблемы водного транспорта. – 2024. – № 79(2). – С. 164–176. – DOI:10.37890/jwt.vi79.481Фирсов, М. В. Концепция разработки компонентов безопасности на основе развития бизнеспроцессов логистики компании / М. В. Фирсов // Научные проблемы водного транспорта. – 2024. – № 79(2). – С. 164–176. – DOI:10.37890/jwt.vi79.481Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант-плюс». – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/ (дата обращения: 15.03.2026).Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант-плюс». – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/ (дата обращения: 15.03.2026).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.