bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2026-2-76-250-263bgafpf-551Research ArticleЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИКонфликт как препятствие для выполнения профессиональных задач на борту судна: на примере практической подготовки курсантов морского учебного заведенияConflict as an obstacle to performing professional tasks onboard a ship: using the example of cadets of a maritime schoolhttps://orcid.org/0000-0002-9403-5356РагулинаИ. Р.RagulinaI. R.

Изумруд Рамазановна Рагулина – кандидат географических наук, доцент

Калининград 

Candidate of Geographical Sciences, Associate Professor 

izragulina@mail.ruКарасьИ. С.KarasI. S.

Инна Сергеевна Карась – кандидат психологических наук, доцент.

Калининград 

Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor 

ikaras@kantiana.ruБондареваО. М.BondarevaO. M.

Ольга Михайловна Бондарева – кандидат психологических наук.

Калининград 

Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor 

РагулинА. В.RagulinA. V.

Андрей Владимирович Рагулин – магистрант 

Master's student 

andrey.ragulin03@mail.ruВашкявиченеЕ. В.VashkyavicheneE. V.

Екатерина Витальевна Вашкявичене – магистрант. 

Калининград 

Master's student 

ekvibondareva@stud.kantiana.ruБалтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»Russian FederationБалтийский федеральный университет им. И. КантаRussian Federation20262706202602(76)250263Copyright © Рагулина И.Р., Карась И.С., Бондарева О.М., Рагулин А.В., Вашкявичене Е.В., 20262026Рагулина И.Р., Карась И.С., Бондарева О.М., Рагулин А.В., Вашкявичене Е.В.Ragulina I.R., Karas I.S., Bondareva O.M., Ragulin A.V., Vashkyavichene E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/551

Рассмотрены социально-психологические факторы, способствующие возникновению конфликтов в судовом экипаже в условиях профессиональной деятельности и воздействия экстремальной морской среды. Проанализированы основные виды конфликтов: внутриличностный, межличностный и групповой. Особое внимание уделено социально-психологическим конфликтам как значимым препятствиям на пути эффективного выполнения профессиональных задач в судовом экипаже. Выделены ключевые факторы морской среды, провоцирующие социально-психологическое напряжение. К ним отнесены объективные макрофакторы (изоляция, монотонность), микрофакторы (качка, вахтенный режим), а также личностные факторы, усиливающие их воздействие. Изучены фазы адаптации экипажа по модели Ю. М. Стенько. Установлено, что в отдельные периоды рейса социально-психологическое напряжение способно сохраняться в латентной форме на протяжении длительного периода времени, перерастая затем в открытые конфликтные ситуации. Анализ основных видов конфликтов (внутриличностных, межличностных и групповых) проведен в группе курсантов 1–5 курсов специальности 26.05.05 «Судовождение». Результаты подтверждают роль психологических факторов как ключевого компонента, существенно влияющего на выполнение профессиональных задач на борту судна. 

This study examines the socio-psychological factors that contribute to the emergence of conflicts within ship crews during professional activities and exposure to extreme marine environments. The main types of conflict intrapersonal, interpersonal, and intergroup are analyzed. Particular attention is paid to socio-psychological conflicts as significant obstacles to the effective performance of professional tasks within a ship crew. Key factors in the marine environment that provoke socio-psychological stress are identified. These include objective macro-factors (isolation, monotony), micro-factors (sea motion, watchkeeping), and personal factors that enhance their impact. The phases of crew adaptation are studied using the model of Yu. M. Stenko. It has been established that during certain periods of a voyage, sociopsychological stress can persist in a latent form for an extended period, subsequently escalating into open conflict situations. An analysis of the main types of conflicts (intrapersonal, interpersonal, and intergroup) was conducted among 1st-5th-year cadets majoring in «Navigation» (26.05.05). The study's results confirm the role of psychological factors as a key component significantly influencing the performance of professional tasks on board a ship. 

конфликтличностная агрессивность и конфликтностьситуативная и личностная тревожностьвнутриличностная конфликтностьобщий коэффициент конфликтностиconflictpersonal aggressiveness and conflictsituational and personal anxietyintrapersonal conflictgeneral conflict coefficientReferencesДаниленко, А. А. Психологические основы управления на морском транспорте : учебник для студентов (курсантов) высших учебных заведений водного транспорта; Министерство транспорта Российской Федерации. ФГОУ Государственная морская академия им. С. О. Макарова. - Санкт-Петербург.: Издательство Санк-Петербургского института истории РАН «Нестор-История», 2004. - 395 с.Даниленко, А. А. Психологические основы управления на морском транспорте : учебник для студентов (курсантов) высших учебных заведений водного транспорта; Министерство транспорта Российской Федерации. ФГОУ Государственная морская академия им. С. О. Макарова. - Санкт-Петербург.: Издательство Санк-Петербургского института истории РАН «Нестор-История», 2004. - 395 с.Гришина, Н. В. Психология конфликта. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 544 с.Гришина, Н. В. Психология конфликта. – 2-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 544 с.Приказ Минтранса Российской Федерации от 4 июня 2018 года № 224 «Об утверждении Устава службы на морских судах». – URL: https://docs.cntd.ru/document/542627392 (дата обращения: 14.02.2026).Приказ Минтранса Российской Федерации от 4 июня 2018 года № 224 «Об утверждении Устава службы на морских судах». – URL: https://docs.cntd.ru/document/542627392 (дата обращения: 14.02.2026).Бондарева, О. М., Рагулина, И. Р., Левченко, О. В., Бондарева, Е. В. Анализ проявления психического состояния человека в стрессовых ситуациях // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – Калининград : Издательство БГАРФ, 2023. – № 1(63). – 274 с.Бондарева, О. М., Рагулина, И. Р., Левченко, О. В., Бондарева, Е. В. Анализ проявления психического состояния человека в стрессовых ситуациях // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – Калининград : Издательство БГАРФ, 2023. – № 1(63). – 274 с.Бондарева, О. М., Рагулина, И. Р., Бондарева, Е. В., Рагулин, А. В. Система ценностей как фактор сплоченности судового экипажа. // Новые стратегии и технологии морского судоходства и промысла : материалы IV Национальной научно-технической конференции на базе ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет». – Калининград, 2025. – С. 35–39.Бондарева, О. М., Рагулина, И. Р., Бондарева, Е. В., Рагулин, А. В. Система ценностей как фактор сплоченности судового экипажа. // Новые стратегии и технологии морского судоходства и промысла : материалы IV Национальной научно-технической конференции на базе ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет». – Калининград, 2025. – С. 35–39.Репин, А. А. Психология, психогигиена и психопрофилактика труда плавсостава. – Москва : Пищевая промышленность, 1979. – 135 с.Репин, А. А. Психология, психогигиена и психопрофилактика труда плавсостава. – Москва : Пищевая промышленность, 1979. – 135 с.Стенько, Ю. М. Психогигиена моряка. – Ленинград : Медицина, 1981. – 104 с.Стенько, Ю. М. Психогигиена моряка. – Ленинград : Медицина, 1981. – 104 с.Шкала тревоги Спилберга-Ханина. STAI. – URL: https://www.b17.ru/tests/1416/ (дата обращения: 14.02.2026). 9. Ильин, Е. П., Ковалев, П. А. Личностная агрессивность и конфликтность. – URL: https://psytests.org/confl/ilaik.html (дата обращения: 14.02.2026).Шкала тревоги Спилберга-Ханина. STAI. – URL: https://www.b17.ru/tests/1416/ (дата обращения: 14.02.2026). 9. Ильин, Е. П., Ковалев, П. А. Личностная агрессивность и конфликтность. – URL: https://psytests.org/confl/ilaik.html (дата обращения: 14.02.2026).Тест описания поведения К. Томаса. – URL: https://onlinetestpad.com/ru/test/98-test-opisaniyapovedeniya-k-tomasa (дата обращения: 14.02.2026).Тест описания поведения К. Томаса. – URL: https://onlinetestpad.com/ru/test/98-test-opisaniyapovedeniya-k-tomasa (дата обращения: 14.02.2026).Фещенко, Е. К., Ильин, Е. П. Самооценка своей настойчивости. – URL: https://psytests.org/emvol/ilnastrun.html (дата обращения: 14.02.2026).Фещенко, Е. К., Ильин, Е. П. Самооценка своей настойчивости. – URL: https://psytests.org/emvol/ilnastrun.html (дата обращения: 14.02.2026).Шипилов, А. И. Тест по выявлению уровня внутриличностной конфликтности. – URL: https://psytests.org/emvol/uvlk.html (дата обращения: 14.02.2026).Шипилов, А. И. Тест по выявлению уровня внутриличностной конфликтности. – URL: https://psytests.org/emvol/uvlk.html (дата обращения: 14.02.2026).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.