bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-2-68-22-25bgafpf-56Research ArticleФИЛОСОФСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ИММАНУИЛА КАНТА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬФеномен «Культура безопасности жизнедеятельности» как педагогическая проблемаThe phenomenon of "Life safety culture" as a pedagogical problemЗельА. В.ZelA. V.

Алексей Викторович Зель - преподаватель высшей категории, ветеран труда, ветеран военной службы, педагог-организатор,

Калининград

Kaliningrad

AZel@kantuana.ruУниверситетский колледж ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта»РоссияUniversity College of the Federal State Educational Institution of Higher Education "I. Kant BFU"Russian Federation20240508202402(68)2225Copyright © Зель А.В., 20242024Зель А.В.Zel A.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/56

В нашей стране уделяется особое внимание вопросам формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения, так как обеспечение безопасности граждан является одним из приоритетных компонентов высокого уровня жизни граждан. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности определено главным целевым ориентиром деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Цель – обосновать феномен «Культура безопасности жизнедеятельности» как базового целевого ориентира государственной политики в области образования. Методология исследования – методы анализа и описания. Результаты исследования: проанализированы подходы различных учёных к феномену «Культура безопасности жизнедеятельности» в области педагогики и выявлены педагогические аспекты культуры безопасности. Рассмотрены основные пути формирования культуры безопасности жизнедеятельности обучающихся, а также целевые ориентиры формирования данной культуры, такие как: политической, экономической, психологической, экологической и информационной безопасности индивидуума.

In our country, special attention is paid to the formation of a culture of safety of the population, since ensuring the safety of citizens is one of the priority components of a high standard of living for citizens. It is the formation of a culture of life safety that is determined by the main target of the activities of organizations engaged in educational activities. The purpose of the article is to substantiate the phenomenon of "culture of life safety" as a basic target of state policy in the field of education. Research methodology – methods of analysis and description. Research results: the approaches of various scientists to the phenomenon of "life safety culture" in the field of pedagogy are analyzed and pedagogical aspects of safety culture are identified. The main ways of forming a culture of life safety of students are considered, as well as the target guidelines for the formation of this culture, such as: political, economic, psychological, environmental and information security of an individual.

безопасность жизнедеятельностикультура безопасностикультура безопасности жизнедеятельностиобучающиесяорганизацииосуществляющие образовательную деятельностьlife safetysafety culturelife safety culturestudentsorganizations engaged in educational activitiesReferencesОб образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 07.01.2024).Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 07.01.2024).Горина, Л. Н. Культура безопасности жизнедеятельности (методологические и технологические аспекты): монография. – Тольятти: Тольят. гос. ун-т, 2001. – 223 с.Горина, Л. Н. Культура безопасности жизнедеятельности (методологические и технологические аспекты): монография. – Тольятти: Тольят. гос. ун-т, 2001. – 223 с.Головин, Н. Л. Понятие «культура безопасности» // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11, № 4А. – С. 32 – 47.Головин, Н. Л. Понятие «культура безопасности» // Педагогический журнал. – 2021. – Т. 11, № 4А. – С. 32 – 47.Формирование культуры безопасности жизнедеятельности населения: основные аспекты и перспективы / Аюбов Э. Н. [и др.] // Технологии гражданской безопасности. – 2016. – № 4. – С. 26–31.Формирование культуры безопасности жизнедеятельности населения: основные аспекты и перспективы / Аюбов Э. Н. [и др.] // Технологии гражданской безопасности. – 2016. – № 4. – С. 26–31.Руденко, В. А. Ценностная составляющая культуры безопасности / В. А. Руденко, Н. П. Василенко // Глобальная ядерная безопасность. – 2013. – № 4 (9). – С. 82–86.Руденко, В. А. Ценностная составляющая культуры безопасности / В. А. Руденко, Н. П. Василенко // Глобальная ядерная безопасность. – 2013. – № 4 (9). – С. 82–86.Мошкин, В. Н. Культура безопасности в содержании школьного образования // Ползуновский вестник. – 2023. – № 3/4. – С. 62–71.Мошкин, В. Н. Культура безопасности в содержании школьного образования // Ползуновский вестник. – 2023. – № 3/4. – С. 62–71.Кузнецов, В. Н. Культура безопасности: социологическое исследование. – М: Наука, 2001. – 316 с.Кузнецов, В. Н. Культура безопасности: социологическое исследование. – М: Наука, 2001. – 316 с.Тыхеева, А. В. Педагогические условия формирования культуры безопасности жизнедеятельности у старших школьников // Вестник науки. – 2019. – Т. 3, № 11 (20). – С. 62–67.Тыхеева, А. В. Педагогические условия формирования культуры безопасности жизнедеятельности у старших школьников // Вестник науки. – 2019. – Т. 3, № 11 (20). – С. 62–67.Бахтина, В. В. Сущность воспитания культуры безопасности жизнедеятельности в образовательном учреждении // Физическая культура, спорт и здоровье. – 2018. – № 32-2. – С. 122–126.Бахтина, В. В. Сущность воспитания культуры безопасности жизнедеятельности в образовательном учреждении // Физическая культура, спорт и здоровье. – 2018. – № 32-2. – С. 122–126.Козыренко, Ю. С. Формирование культуры безопасности: теоретические и методологические аспекты // Молодой ученый. – 2022. № 25 (420). – С. 40–42.Козыренко, Ю. С. Формирование культуры безопасности: теоретические и методологические аспекты // Молодой ученый. – 2022. № 25 (420). – С. 40–42.Лагаева, А. О. Оценка эффективности концепции обеспечения безопасности образовательного учреждения: состояния, проблемы и перспективы / А. О. Легаева, Г. В. Ковригов // Наука через призму времени. – 2019. № 1 (22). – С. 132 – 134.Лагаева, А. О. Оценка эффективности концепции обеспечения безопасности образовательного учреждения: состояния, проблемы и перспективы / А. О. Легаева, Г. В. Ковригов // Наука через призму времени. – 2019. № 1 (22). – С. 132 – 134.Неверов, А. П. Создание единой системы обеспечения комплексной безопасности образовательных учреждений // Вестник научных конференций. – 2017. – № 2–2 (18). – С. 71–72.Неверов, А. П. Создание единой системы обеспечения комплексной безопасности образовательных учреждений // Вестник научных конференций. – 2017. – № 2–2 (18). – С. 71–72.Новикова, Е. В. Безопасность образовательных учреждений от террористических актов / Е. В. Новикова, В. С. Никитин, М. В. Баранов // Актуальные исследования. – 2022. – № 5 (84). – С. 35–38.Новикова, Е. В. Безопасность образовательных учреждений от террористических актов / Е. В. Новикова, В. С. Никитин, М. В. Баранов // Актуальные исследования. – 2022. – № 5 (84). – С. 35–38.Павлов, В. Н. Угрозы безопасности образовательного учреждения / В. Н. Павлов, И. И. Какдий // Бюллетень науки и практики. – 2020. – Т. 6, № 6. – С. 305–311.Павлов, В. Н. Угрозы безопасности образовательного учреждения / В. Н. Павлов, И. И. Какдий // Бюллетень науки и практики. – 2020. – Т. 6, № 6. – С. 305–311.Трубникова, В. В. Особенности психологической безопасности образовательной среды в структуре образовательного учреждения / В. В. Трубникова, А. И. Величко, Е. В. Мирзоева // Современные социально-экономические процессы: проблемы, закономерности, перспективы: сборник статей II Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 27 нояб. 2019 г.). – Петрозаводск: Новая, 2019. – С. 84–87.Трубникова, В. В. Особенности психологической безопасности образовательной среды в структуре образовательного учреждения / В. В. Трубникова, А. И. Величко, Е. В. Мирзоева // Современные социально-экономические процессы: проблемы, закономерности, перспективы: сборник статей II Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 27 нояб. 2019 г.). – Петрозаводск: Новая, 2019. – С. 84–87.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.