bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2026-3-77-52-59bgafpf-587Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕПроблемы научно-методического обеспечения практики наставничества педагогов в области гражданско-патриотического воспитанияProblems of scientific and methodological support for the practice of mentoring teachers in the field of civic-patriotic educationШобоновН. А.ShobonovN. A.

Николай Александрович Шобонов - доктор педагогических наук, доцент 

Нижний Новгород

Nizhny Novgorod

shobonov_n@mail.ruАксеновС. И.AksyonovS. I.

Сергей Иванович Аксенов - кандидат педагогических наук, доцент;

Нижний Новгород

Nizhny Novgorod

aksen_82@mail.ruКатушенкоО. А.KatushenkoO. A.

Ольга Александровна Катушенко - кандидат педагогических наук

Нижний Новгород

Nizhny Novgorod

olga.katushenko@yandex.ruТемновА. Е.TemnovA. E.

Артем Евгеньевич Темнов - аспирант

Нижний Новгород 

Nizhny Novgorod

emnov_aevg@mail.ruНижегородский государственный педагогический университет им. К. МининаРоссияFederal State Budgetary Educational Institution of Higher Education Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. MininRussian Federation20263009202603(77)5259Copyright © Шобонов Н.А., Аксенов С.И., Катушенко О.А., Темнов А.Е., 20262026Шобонов Н.А., Аксенов С.И., Катушенко О.А., Темнов А.Е.Shobonov N.A., Aksyonov S.I., Katushenko O.A., Temnov A.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/587

Рассматривается сущность и значимость наставнической деятельности как инструмента гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Проанализированы ключевые функции и задачи наставника в формировании у молодёжи патриотических ценностей, гражданской ответственности и национальной идентичности. Представлены результаты исследования наставнической деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию, проведенного научным коллективом Мининского университета совместно с региональным ресурсным центром по реализации Всероссийского проекта «Навигаторы детства» Нижегородской области. Особое внимание уделено проблеме научно-методического обеспечения практики наставничества педагогов в области гражданско-патриотического воспитания.

This article examines the essence and significance of mentoring as a tool for the civicpatriotic education of the younger generation. The authors analyze the key functions and tasks of a mentor in developing patriotic values, civic responsibility, and national identity in young people. The article presents the results of a study on mentoring in civic-patriotic education conducted by a research team from Minin University in collaboration with the regional resource center for the implementation of the All-Russian project "Childhood Navigators" in the Nizhny Novgorod Region. Particular attention is paid to the issue of scientific and methodological support for the practice of mentoring teachers in the field of civic-patriotic education.

гражданско-патриотическое воспитаниенаставническая деятельностьнаучно-методическое обеспечениеcivic-patriotic educationmentoringscientific and methodological supportПубликация подготовлена в рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации № 073-03-2026-034/2 от 21.02.2026 на выполнение в 2026 г. научно-исследовательской работы по теме «Научно-методическое обеспечение практики наставничества педагогов в области гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи».This publication was prepared as part of the Russian Ministry of Education’s State Assignment №. 073-03-2026-034/2 dated February 21, 2026, for the completion of research in 2026 on the topic "Scientific and Methodological Support for the Practice of Mentoring Teachers in the Field of CivicPatriotic Education of Children and Youth".ReferencesАксенов, С. И. Сущность и специфика научно-методического обеспечения практики наставничества в области гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи / С. И. Аксенов, Н. А. Шобонов // Казанская наука. – 2026. – № 4. – С. 186–190.Аксенов, С. И. Сущность и специфика научно-методического обеспечения практики наставничества в области гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи / С. И. Аксенов, Н. А. Шобонов // Казанская наука. – 2026. – № 4. – С. 186–190.Гукаленко, О. В. Современное состояние и проблемы реализации системы наставничества в условиях непрерывного образования// Высшее образование сегодня. – 2023. – № 3. – С. 18–23.Гукаленко, О. В. Современное состояние и проблемы реализации системы наставничества в условиях непрерывного образования// Высшее образование сегодня. – 2023. – № 3. – С. 18–23.Домбровская, И. И. Современные педагогические подходы к воспитанию гражданственности / И. И. Домбровская, В. А. Миллер, Н. Б. Усатюк // Национальные приоритеты России. – 2014. – № 4(14). – С. 55–57.Домбровская, И. И. Современные педагогические подходы к воспитанию гражданственности / И. И. Домбровская, В. А. Миллер, Н. Б. Усатюк // Национальные приоритеты России. – 2014. – № 4(14). – С. 55–57.Домбровская, М. Г. Педагогическое сопровождение педагогов к патриотическому воспитанию подростков: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Челябинск, 2021. – 26 с.Домбровская, М. Г. Педагогическое сопровождение педагогов к патриотическому воспитанию подростков: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Челябинск, 2021. – 26 с.Мажаренко, С. В. Об условиях гражданско-патриотического воспитания детей в дошкольной организации // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2025. – № 6(111). – С. 232–239.Мажаренко, С. В. Об условиях гражданско-патриотического воспитания детей в дошкольной организации // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2025. – № 6(111). – С. 232–239.Мордвинова, Е. А. Аксиологический подход к разработке программно-методического обеспечения гражданско-патриотического воспитания подростков // Поволжский педагогический вестник. – 2023. – Т. 11. – № 3(40). – С. 66–77. – C. 69.Мордвинова, Е. А. Аксиологический подход к разработке программно-методического обеспечения гражданско-патриотического воспитания подростков // Поволжский педагогический вестник. – 2023. – Т. 11. – № 3(40). – С. 66–77. – C. 69.Морозов, А. В. Наставничество как инструмент в решении задачи патриотического воспитания подрастающего поколения // Образование и право. – 2023. – № 12. – С. 18–23.Морозов, А. В. Наставничество как инструмент в решении задачи патриотического воспитания подрастающего поколения // Образование и право. – 2023. – № 12. – С. 18–23.Николина, В. В. Подготовка будущих педагогов к ценностно-ориентационной деятельности в патриотическом воспитании обучающихся / В. В. Николина // Нижегородское образование. – 2025. – № 3. – С. 17–28.Николина, В. В. Подготовка будущих педагогов к ценностно-ориентационной деятельности в патриотическом воспитании обучающихся / В. В. Николина // Нижегородское образование. – 2025. – № 3. – С. 17–28.Рулевская, Л. П. Методы и практики наставничества в воспитании патриотически ориентированной молодежи / Л. П. Рулевская, М. Ю. Безмен, Е. Ю. Шумских // Инновационное развитие профессионального образования. – 2025. – № 2(46). – С. 167–177.Рулевская, Л. П. Методы и практики наставничества в воспитании патриотически ориентированной молодежи / Л. П. Рулевская, М. Ю. Безмен, Е. Ю. Шумских // Инновационное развитие профессионального образования. – 2025. – № 2(46). – С. 167–177.Современные тренды в профессиональном развитии персонала / А. Б. Ильин, Н. И. Архипова, О. Л. Седова. – Москва: Директ-Медиа. – 2016. – 172 сСовременные тренды в профессиональном развитии персонала / А. Б. Ильин, Н. И. Архипова, О. Л. Седова. – Москва: Директ-Медиа. – 2016. – 172 с

The authors declare that there are no conflicts of interest present.