bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2026-3-77-140-144bgafpf-601Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИПедагогические приёмы при освоении понятийPedagogical techniques for mastering conceptsЯрыгинН. Н.YaryginN. N.

Николай Николаевич Ярыгин - доктор философских наук, профессор 

Калининград

 Doctor of Philosophy, Professor 

nikolaj.yarygin@klgtu.ruБалтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»Russian Federation20263009202603(77)140144Copyright © Ярыгин Н.Н., 20262026Ярыгин Н.Н.Yarygin N.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/601

Понятия, наряду с суждением и научной теорией, являются основой рационального мышления. Освоение обучающимся природы понятий представляет собой значимую педагогическую проблему, поэтому теоретический материал очень важно сочетать с наглядными примерами из естественных и гуманитарных дисциплин в зависимости от направления подготовки бакалавриата. Главные логические характеристики понятия – это содержание и объём. Содержание понятия – это совокупность перечисленных в нём признаков отображаемых предметов. По характеру признаков в содержании различают положительные и отрицательные, относительные и безотносительные понятия. Объём понятия – это класс (множество) предметов (элементов), к которым относятся признаки, названные в содержании понятия. По типу элементов объёма выделяют конкретные и абстрактные, собирательные и несобирательные понятия. По количественным характеристикам объёмов выделяются общие, единичные и пустые понятия. Глубокое изначальное знакомство с природой понятий поможет обучающимся в понимании научной терминологии любой учебной дисциплины.

Concepts, along with reasoning and scientific theory, are the foundation of rational thinking. Student's understanding of the nature of concepts is a significant pedagogical challenge. Therefore, it is crucial to combine theoretical material with illustrative examples from the natural sciences and humanities, depending on the undergraduate program. The main logical characteristics of a concept are content and scope. The content of a concept is the totality of the attributes it lists for the objects it represents. Based on the nature of the attributes in the content, concepts are classified as positive and negative, relative and absolute. The scope of a concept is the class (set) of objects (elements) to which the attributes named in the concept’s content belong. Based on the type of scope elements, concepts are classified as concrete and abstract, collective and non-collective. Based on the quantitative characteristics of scope, concepts are classified as general, singular, and empty. A thorough initial familiarity with the nature of concepts will help students understand the scientific terminology of any academic discipline.

понятиесодержание и объём понятиявиды понятийconceptcontent and scope of concepttypes of conceptsReferencesМаркин, В. И. Понятие // Новая философская энциклопедия : в 4 т. – Москва: Мысль, 2001. – Т. III. Н. – С. 2001. – С. 285–287.Маркин, В. И. Понятие // Новая философская энциклопедия : в 4 т. – Москва: Мысль, 2001. – Т. III. Н. – С. 2001. – С. 285–287.Успенский, Л. В. Слово о словах: Очерки о языке. – Переизд. – Ленинград: Детская литература, 1982. – 287 с.Успенский, Л. В. Слово о словах: Очерки о языке. – Переизд. – Ленинград: Детская литература, 1982. – 287 с.Кэрролл, Л. Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в зазеркалье // Малое собрание сочинений / Л. Кэрролл ; пер. с англ. А. Боченкова, А. Голова, Н. Демуровой и др. – Санкт-Петербург: Азбука, Азбука-Аттикус, 2017. – С. 83–176.Кэрролл, Л. Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в зазеркалье // Малое собрание сочинений / Л. Кэрролл ; пер. с англ. А. Боченкова, А. Голова, Н. Демуровой и др. – Санкт-Петербург: Азбука, Азбука-Аттикус, 2017. – С. 83–176.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.