bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2026-3-77-180-186bgafpf-610Research ArticleОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИО специфике педагогических приемов преподавания философии для студентов инженерных специальностейOn the specifics of pedagogical techniques in teaching philosophy to students of engineering specialtiesЯшинаС. Л.YashinaS. L.

Светлана Львовна Яшина - кандидат философских наук, доцент Калининград

Kaliningrad 

sl.yashina@bgarf.ruБалтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»РоссияBaltic State Fishing Fleet Academy "Kaliningrad State Technical University"Russian Federation20263009202603(77)180–186Copyright © Яшина С.Л., 20262026Яшина С.Л.Yashina S.L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/610

Рассматриваются специфические приемы преподавания философии для студентов инженерных специальностей. Исследуется педагогический потенциал философии техники и философии технологий для освоения студентами необходимых компетенций в процессе изучения дисциплины «Философия». Выявлено, что основная идея в том, что классические вопросы философии получают новое и современное звучание в философии техники. Приводится ряд примеров познавательных ситуаций, в которых принципиально философские вопросы трансформируются в вопросы о сущности современной техники. Цель – показать имманентное единство философского вопрошания и технического творчества.

This article examines specific methods of teaching philosophy to engineering students. The pedagogical potential of the philosophy of engineering and the philosophy of technology for students to acquire the necessary competencies in the process of studying the discipline "Philosophy" is explored. The main idea of the article is that classical questions of philosophy receive a new and modern sound in the philosophy of technology. A number of examples of cognitive situations are presented in which fundamentally philosophical questions are transformed into questions about the essence of modern technology. The article aims to demonstrate the inherent unity of philosophical questioning and technical creativity.

философия техникивопросно-ответный методутилитаристская концепция техникиэвдемонистическая концепция техникиконцепция нравственной нейтральности техникиphilosophy of technologyquestion-answer methodutilitarian concept of technologyeudaemonistic concept of technologyconcept of moral neutrality of technologyReferencesРополь Г. Является ли техника философской проблемой? – URL: https://gtmarket.ru/library/articles/3132/3136 (дата обращения: 23.03.2026).Рополь Г. Является ли техника философской проблемой? – URL: https://gtmarket.ru/library/articles/3132/3136 (дата обращения: 23.03.2026).Камю, А. Бунтующий человек // Философия. Политика. Искусство; пер. с фр. – Москва: Политиздат, 1990. – 415 с.Камю, А. Бунтующий человек // Философия. Политика. Искусство; пер. с фр. – Москва: Политиздат, 1990. – 415 с.Эллюль, Ж. Технологический блеф. – URL: htpp://gtmarket.ru/library/articles/6332 (дата обращения: 19.03.2026).Эллюль, Ж. Технологический блеф. – URL: htpp://gtmarket.ru/library/articles/6332 (дата обращения: 19.03.2026).Горохов, В. Г. Логика и техника: от теории электрических цепей к наносистемотехнике. – URL: https://logicalinvestigations.ru/article/view/384?lang=ru&ysclid=mmko0zxq6h274436131 (дата обращения: 18.03.2026).Горохов, В. Г. Логика и техника: от теории электрических цепей к наносистемотехнике. – URL: https://logicalinvestigations.ru/article/view/384?lang=ru&ysclid=mmko0zxq6h274436131 (дата обращения: 18.03.2026).Франк, С. Л. Предмет знания. – URL: https://azbyka.ru/otechnik/Semen_Frank/predmet-znanija/(дата обращения: 20.03.2026).Франк, С. Л. Предмет знания. – URL: https://azbyka.ru/otechnik/Semen_Frank/predmet-znanija/(дата обращения: 20.03.2026).Философия технологии // Стэнфордская энциклопедия. – Глава 2.3. Центральное место дизайна в технологиях. – URL: https//plato.stanford.edu/entries/technology/ (дата обращения: 15.03.2026).Философия технологии // Стэнфордская энциклопедия. – Глава 2.3. Центральное место дизайна в технологиях. – URL: https//plato.stanford.edu/entries/technology/ (дата обращения: 15.03.2026).Бон, Ф. О долге и добре. – Лейпциг: W. Engelmann, 1898. – 188 с.Бон, Ф. О долге и добре. – Лейпциг: W. Engelmann, 1898. – 188 с.Энгельмейер, П. К. Философия техники. – Вып. 1-3. – URL: https://rusneb.ru/catalog/000200_000018_v19_rc_1940458/ (дата обращения 19.03.2026).Энгельмейер, П. К. Философия техники. – Вып. 1-3. – URL: https://rusneb.ru/catalog/000200_000018_v19_rc_1940458/ (дата обращения 19.03.2026).Павленко, А. Возможность техники: взгляд из Лавры и голос из Марбурга // Историко-философский ежегодник-2020. – Москва: ИФ РАН. – С. 386–408.Павленко, А. Возможность техники: взгляд из Лавры и голос из Марбурга // Историко-философский ежегодник-2020. – Москва: ИФ РАН. – С. 386–408.Философия технологии // Стэнфордская энциклопедия Глава 2.3. Центральное место дизайна в технологиях. – URL: https//plato.stanford.edu/entries/technology/ (дата обрщения: 15.03.2026).Философия технологии // Стэнфордская энциклопедия Глава 2.3. Центральное место дизайна в технологиях. – URL: https//plato.stanford.edu/entries/technology/ (дата обрщения: 15.03.2026).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.