bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-2-68-107-114bgafpf-70Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕВзаимосвязь профессиональной мотивации педагогов и стратегии поведения в конфликтеDeterminants of the choice of behavior strategies in the conflict of middle managershttps://orcid.org/0000-0002-4054-8770КоноплеваИ. А.KonoplevaI. A.

Ирина Аполлоновна Коноплева - кандидат технических наук, доцент,

Калининград

Candidate of Technical Sciences, Associate Professor,

Kaliningrad

apollo311@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-4579-4292ГерасимоваА. В.GerasimovaA. V.

Ася Владимировна Герасимова - кандидат педагогических наук, доцент,

Санкт-Петербург

Ph. D. ped. sciences, associate professor, dep.,

St. Petersburg

asya.gerasimova2016@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0006-8175-3822КоноплеваВ. С.KonoplevaV. S.

Валерия Сергеевна Коноплева - кандидат экономических наук, доцент,

Калининград

Candidate of Economic Sciences, Associate Professor, 

Kaliningrad

bora-bora@inbox.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5831-2942ПрозоровА. В.ProzorovA. V.

Андрей Витальевич Прозоров - кандидат педагогических наук, доцент,

Калининград

Ph. D. ped. sciences, associate professor, dep Educational and scientific cluster "Institute of Education and Humanities",

Kaliningrad

a.v.prozorov@mail.ruЗападный филиал ФГБОУ ВО РАНХиГСРоссияWestern Branch of the Federal State Budgetary Educational Institution of the Russian Academy of SciencesRussian FederationСеверо-западный филиал ФГБОУ ВО РАНХиГСРоссияNorth-Western branch of the RANEPARussian FederationЗападный филиал ФГБОУ ВО РАНХиГСРоссияWestern Branch of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher EducationRussian FederationОбразовательно-научный кластер «Институт образования и гуманитарных наук» Балтийский федеральный университет им. И. КантаРоссияBaltic Federal University named after I. KantRussian Federation20240608202402(68)107114Copyright © Коноплева И.А., Герасимова А.В., Коноплева В.С., Прозоров А.В., 20242024Коноплева И.А., Герасимова А.В., Коноплева В.С., Прозоров А.В.Konopleva I.A., Gerasimova A.V., Konopleva V.S., Prozorov A.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/70

Представлены результаты исследования профессиональной мотивации педагогов, а также наличие связи между профессиональной мотивацией педагогов и стратегии поведения в конфликте.

The article presents the results of a study of professional motivation of teachers, as well as the existence of a link between professional motivation of teachers and strategies of behavior in conflict.

педагогстратегия поведения в конфликтепрофессиональная мотивацияteacherstrategy of behavior in conflictprofessional motivationReferencesБарановская, А. В. Связь выбора стратегии поведения в конфликте у подростков старшего школьного возраста с гендерной идентичностью // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2016. – № 3. – С. 84–88.Барановская, А. В. Связь выбора стратегии поведения в конфликте у подростков старшего школьного возраста с гендерной идентичностью // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2016. – № 3. – С. 84–88.Беленкова, Л. Ю. Особенности развития ассертивного поведения студентов инклюзивного вуза / Л. Ю. Беленкова, И. С. Назметдинова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-3. – С. 321–324.Беленкова, Л. Ю. Особенности развития ассертивного поведения студентов инклюзивного вуза / Л. Ю. Беленкова, И. С. Назметдинова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-3. – С. 321–324.Гринина, Е. С. Межличностные конфликты подростков с интеллектуальным недоразвитием: специфика и профилактика. LAPLAMBERTAcademicPublishing, 2011. – 220 с.Гринина, Е. С. Межличностные конфликты подростков с интеллектуальным недоразвитием: специфика и профилактика. LAPLAMBERTAcademicPublishing, 2011. – 220 с.Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов: учебник / О. Ю. Ермолаев. – 5-е изд. – М. : МПСИ: Флинта, 2011. – 336 с.Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов: учебник / О. Ю. Ермолаев. – 5-е изд. – М. : МПСИ: Флинта, 2011. – 336 с.Замфир, К. Удовлетворённость трудом / К. Замфир. – М. : Политиздат, 1983. – 143 с.Замфир, К. Удовлетворённость трудом / К. Замфир. – М. : Политиздат, 1983. – 143 с.Миракян, К. Ф. Специфика статусно-ролевой структуры межличностных отношений младших подростков с проявлениями гиперактивности: автореферат дис... кандидата психологических наук: 19.00.05 / Миракян Карина Феликсовна. – Ярославль, 2018. – 25 с.Миракян, К. Ф. Специфика статусно-ролевой структуры межличностных отношений младших подростков с проявлениями гиперактивности: автореферат дис... кандидата психологических наук: 19.00.05 / Миракян Карина Феликсовна. – Ярославль, 2018. – 25 с.Психологические ресурсы как личностный потенциал студентов вуза: коллективная монография / Т. В. Левкова, Т. М. Маслова, Е. С. Плотникова, С. Е. Арискина; под общей редакцией Т. В. Левковой, Т.М. Масловой. – М. : Спутник+, 2020. – 110 с.Психологические ресурсы как личностный потенциал студентов вуза: коллективная монография / Т. В. Левкова, Т. М. Маслова, Е. С. Плотникова, С. Е. Арискина; под общей редакцией Т. В. Левковой, Т.М. Масловой. – М. : Спутник+, 2020. – 110 с.Реан, А. А. Психология и педагогика: учебное пособие / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2020. – 432 с.Реан, А. А. Психология и педагогика: учебное пособие / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб. : Питер, 2020. – 432 с.Францева, Т. Н. Опросник для диагностики мотивов профессиональной деятельности специалистов / Т. Н. Францева // Вестник Самарской гуманитарной академии. – 2010. – № 1. – С. 1–20Францева, Т. Н. Опросник для диагностики мотивов профессиональной деятельности специалистов / Т. Н. Францева // Вестник Самарской гуманитарной академии. – 2010. – № 1. – С. 1–20Шаньгина, Н. В. Опросник стилей управления конфликтом К. Томаса-Р. Килманна – русскоязычная версия. ("Thomas-Kilmann Conlict Mode Instrument – TKI-R") : методическое руководство / Шаньгина Н. В., Загорюев А. Л. – Екатеринбург : Уральский ин-т практической психологии, 2016. – 85 с.Шаньгина, Н. В. Опросник стилей управления конфликтом К. Томаса-Р. Килманна – русскоязычная версия. ("Thomas-Kilmann Conlict Mode Instrument – TKI-R") : методическое руководство / Шаньгина Н. В., Загорюев А. Л. – Екатеринбург : Уральский ин-т практической психологии, 2016. – 85 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.