bgafpfИзвестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические наукиTHE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)2071-5331Калининградский государственный технический университет10.46845/2071-5331-2024-2-68-233-235bgafpf-92Research ArticleПРОБЛЕМЫ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОДЕРЖАНИЕ, НАПРАВЛЕННОСТЬ, МЕТОДИКА, ОРГАНИЗАЦИЯИнтеграция фиджитал-технологий в учебные программы по физической культуре в высших учебных заведенияхIntegration of digital-sport technologies into physical education programs in higher education institutionsПельменевВ. К.PelmenyovV. K.

Виктор Константинович Пельменев - доктор педагогических наук, профессор, профессор ОНК «ИОиГН»,

Калининград

Kaliningrad

VPelmenev@kantiana.ruКузнецовА. И.KuznetsovA. I.

Алексей Игоревич Кузнецов - аспирант,

Калининград

Kaliningrad

KuIAleksey@kantiana.ruБалтийский федеральный университет им. И. КантаРоссияImmanuel Kant Baltic Federal UniversityRussian Federation20240708202402(68)233235Copyright © Пельменев В.К., Кузнецов А.И., 20242024Пельменев В.К., Кузнецов А.И.Pelmenyov V.K., Kuznetsov A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://brarf.journal.klgtu.ru/jour/article/view/92

Современное высшее образование стоит перед задачей внедрения инновационных подходов в физическое воспитание студентов. Фиджитал-спорт, сочетающий элементы физической активности и цифровых технологий, предлагает уникальное решение для повышения интереса и участия студентов в спортивной деятельности. Анализируются возможности фиджитал-спорта для развития физических и когнитивных навыков, а также исследуются проблемы интеграции таких технологий в образовательные программы. Рекомендации по оптимизации учебных планов и методик обучения предложены для эффективного использования фиджитал-спорта в академической практике.

Contemporary higher education faces the challenge of integrating innovative approaches into physical education programs. Digital-sport, which combines elements of physical activity and digital technology, offers a unique solution to increase student interest and participation in sports activities. The article examines the potential of digital-sport for the development of physical and cognitive skills and explores the challenges of integrating such technologies into educational programs. Recommendations for optimizing curricula and teaching methods are provided for the effective use of digital-sport in academic practice.

фиджитал-спортфизическая культурацифровые технологииинтеграция в образованиестуденческое участиеdigital-sportphysical educationdigital technologiesintegration into educationstudent engagementReferencesФилоненко, В. И. Социальные ценности и проблемы здоровьесбережения студенческой молодежи / В. И. Филоненко, Т. С. Киенко // Власть. – 2019. – Т. 27, № 2. – С. 164–170. – DOI 10.31171/vlast.v27i2.6346. – EDN UYYVGN.Филоненко, В. И. Социальные ценности и проблемы здоровьесбережения студенческой молодежи / В. И. Филоненко, Т. С. Киенко // Власть. – 2019. – Т. 27, № 2. – С. 164–170. – DOI 10.31171/vlast.v27i2.6346. – EDN UYYVGN.Приказ Минспорта России от 31.01.2023 № 58 «О признании и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, вида спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.02.2023 N 72256).Приказ Минспорта России от 31.01.2023 № 58 «О признании и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, вида спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.02.2023 N 72256).Плешаков, В. А. Интегративные возможности киберсоциализации и социализации в фиджиталспорте / В. А. Плешаков // Новые подходы – 2022: сборник научных трудов по результатам II Всероссийской научно-практической конференции Минобрнауки России по вопросам формирования новых подходов к проектированию физического воспитания в образовательных организациях высшего образования, Москва, 12–13 сентября 2022 года / Центр инновационных компетенций по физическому воспитанию и студенческому спорту. – М.: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)», 2022. – С. 35–39. – EDN WOSASM.Плешаков, В. А. Интегративные возможности киберсоциализации и социализации в фиджиталспорте / В. А. Плешаков // Новые подходы – 2022: сборник научных трудов по результатам II Всероссийской научно-практической конференции Минобрнауки России по вопросам формирования новых подходов к проектированию физического воспитания в образовательных организациях высшего образования, Москва, 12–13 сентября 2022 года / Центр инновационных компетенций по физическому воспитанию и студенческому спорту. – М.: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет имени А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)», 2022. – С. 35–39. – EDN WOSASM.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.