Наставничество «студент-студент»: формирование предпринимательской культуры будущих специалистов среднего звена
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-1-75-63-71
Аннотация
Рассматривается проблема формирования предпринимательской культуры у будущих специалистов среднего звена, для решения которой предлагается развитие наставничества по форме «студент-студент». Установлено, что вовлечение студентов в роль наставников не только значительно укрепляет их профессиональные знания и расширяет деловые контакты, но и стимулирует личностный рост. Выявлено, что модули конкурсного задания в компетенции «Предпринимательство» чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» содействуют формированию предпринимательских навыков, а форма наставничества «студент - студент» является эффективной для формирования предпринимательской культуры будущих специалистов среднего звена. Подтверждение тому – высокие результаты наставляемых в конкурсах профессионального мастерства и продолжение наставнической деятельности этих студентов в колледже в качестве преподавателей.
Об авторе
Р. Ф. Халиуллина
Южно-Уральский государственный технический колледж
Россия
Россия
Регина Федоиловна Халиуллина - советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями,
Челябинск
Список литературы
1. Афанасьев, В. Г. Системность и общество. – Москва: Политиздат, 1980. – 368 с.
2. Библер, В.С. Школа диалога культур: Основы программы / В.С. Библер. – Кемерово: Алеф, 1992. – 93 с.
3. Большой экономический словарь. – Москва: Институт экономики, 1994. – С. 313.
4. Борзова, Т. А. Нравственная культура наставничества // Сервис в России и за рубежом. – 2025. – № 2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nravstvennaya-kultura-nastavnichestva (дата обращения: 07.12.2025).
5. Буров, В. Ю. Основы предпринимательства: учебное пособие: в 3 ч. / В. Ю. Буров ; Забайкальский государственный университет. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Чита: ЗабГУ, 2016. – 257 с.
6. Гайсина, Г. И. Культурологический подход в теории и практике педагогического образования: дис. ... д-ра пед. наук. – Москва, 2002. – 366 с.
7. Гура, В. В. Культурологический подход как теоретико-методологическая основа гуманизации информационно-технологического обучения: дис. ... канд. пед. наук. – Ростов-на-Дону, 1994.
8. Калёнова, П. В. Исследование особенностей предпринимательской структуры финансово-кредитной сферы на современном этапе развития экономики // Российское предпринимательство. – 2014. – № 12 (258). – URL:https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osobennostey-predprinimatelskoy-strukturyfinansovo-kreditnoy-sfery-na-sovremennom-etape-razvitiya-ekonomiki (дата обращения: 07.12.2025).
9. Кларин, М. В. Современное наставничество: новые черты традиционной практики в организациях XXI века // ЭТАП. – 2016. – № 5. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-nastavnichestvonovye-cherty-traditsionnoy-praktiki-v-organizatsiyah-xxi-veka (дата обращения: 07.12.2025).
10. Кондаков, И. В. Ю. М. Лотман как культуролог (в эпицентре «большой структуры») // Юрий Михайлович Лотман / Под. ред. В. К. Кантора. – Москва: РОССПЭН, 2009. – С. 221–239.
11. Константинова, А. В. Культура в деятельности человека // Интерактивная наука. –2017. – № 11. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kultura-v-deyatelnosti-cheloveka (дата обращения: 07.12.2025).
12. Лаптева, И. П., Смышляев, П. В. Бизнес-планирование как инструмент развития малых предприятий региона // Экономика и бизнес: теория и практика. – 2021. – № 9-1. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/biznes-planirovanie-kak-instrument-razvitiya-malyh-predpriyatiy-regiona (дата обращения: 07.12.2025).
13. Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Ульяновск, 20 апреля 2023 г.) / редкол.: Н. И. Нагимова, Г. Ф. Скрипкина; Ульяновский социально-педагогический колледж. – Чебоксары: Среда, 2023. – 196 с.
14. Системный подход в современной науке / В. Н. Садовский [и др.]. – Москва: ПрогрессТрадиция, 2004. – 560 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/21527.html (дата обращения: 07.12.2025).
15. Сластенин, В. А. Субъектно-деятельностный подход в общем и профессиональном образовании // Сибирский педагогический журнал. – 2006. – № 5. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/subektnodeyatelnostnyy-podhod-v-obschem-i-professionalnom-obrazovanii (дата обращения: 07.12.2025).
16. Слободчиков, В. И., Исаев, Е. И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учебное пособие. – Москва: ПСТГУ, 2013.
17. Степанов, И. Д. Наставничество как метод эффективного взаимодействия в системе «работодатель-студент» // Образование. Карьера. Общество. – 2023. – № 2 (77). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-kak-metod-effektivnogo-vzaimodeystviya-v-sisteme-rabotodatel-student (дата обращения: 07.12.2025).
18. Уварина, Н. В, Корнеева, Н. Ю., Микрюков, Ю. В. Soft skills: актуальность, история, перспективы развития // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2021. – № 4 (44). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soft-skills-aktualnost-istoriya-perspektivy-razvitiya (дата обращения: 07.12.2025).
19. Халиуллина, Р. Ф. Критериально-диагностический аппарат оценки сформированности предпринимательской культуры / Р. Ф. Халиуллина // EurasiaScience: сборник статей LXVII международной научно-практической конференции, Москва, 15 февраля 2025 года. – Москва: Научно-издательский центр «Актуальность.РФ», 2025. – С. 102–104.
20. Хизрич, Р, Питерс, М. Предпринимательство, или как завести собственное дело и добиться успеха. – Москва: Прогресс, 1990
21. Черевиченко, А. Э. Основные проблемы развития предпринимательства в России // Синтез науки и образования как механизм перехода к постиндустриальному обществу. – 2023. – С. 105–107.
22. Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности: методологические проблемы современной науки / Э. Г. Юдин. – Москва: Наука, 1978. – 390 с.
Рецензия
Для цитирования:
Халиуллина Р.Ф. Наставничество «студент-студент»: формирование предпринимательской культуры будущих специалистов среднего звена. ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2026;(5(75)):63-71. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-1-75-63-71
For citation:
Khaliullina R.F. Student-to-student mentoring: shaping the entrepreneurial culture of future mid-level professionals. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2026;(5(75)):63-71. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-1-75-63-71
Просмотров:
24
JATS XML
Послать статью по эл. почте 