Physical education in the training of cadets of the Russian Ministry of Defense: the hedonistic function

Physical education in military academies has traditionally focused on developing professional and applied skills. However, its hedonistic function – the ability to generate pleasure and positive emotions –remains understudied. Meanwhile, the psycho-emotional state of cadets under strict regulations and intense workloads requires special attention. This article substantiates the need to incorporate a hedonistic component into physical training as a resource for enhancing motivation, emotional stability, and overall academic performance. It was found that students with high levels of hedonic satisfaction report increased life satisfaction, improved mood, and improved academic performance. These findings suggest that the emotional component of physical training is an important factor in enhancing motivation for training and the overall effectiveness of future officer’s academic performance.

1. Влияние спорта на качество жизни обучающихся в высших учебных заведениях / Л. А. Трухачева, М. А. Васильева, З. В. Барышева, Д. А. Леонова // Состояние, проблемы и пути совершенствования спортивной и оздоровительной тренировки в водных видах спорта : материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Казань, 03 мая 2024 года. – Казань: Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, 2024. – С. 293–297.

2. Коллективизм и командный дух в спортивных играх как основа нравственного развития / Н. С. Федюк, Ю. В. Яковлев, В. В. Сердюковский, А. В. Сорока // Роль и место физической культуры в системе высшего образования. – Санкт-Петербург: "Buxoro Determinanti" LLC, Kamolot Publishing House, 2025. – С. 58–64.

3. Комплекс ГТО – основа оптимизации двигательной активности и важный компонент формирования мотивации к здоровому образу жизни старшеклассников / Н. С. Федюк, В. П. Сорокин, Г. В. Сытник [и др.] // Экстремальная деятельность человека. – 2022. – № 2(64). – С. 54–61.

4. Морозов, А. А. Спортивные и подвижные игры как эффективное средство развития специальных качеств курсантов / А. А. Морозов, В. В. Головков, Н. С. Федюк // Специальная техника и технологии транспорта. – 2022. – № 16. – С. 313–319.

5. Психофизиологические аспекты сна и их значение в поддержании здорового образа жизни студентов / Н. С. Федюк, Ю. В. Яковлев, Д. В. Саенко, А. А. Марьин // Культура физическая и здоровье. – 2025. – № 2(94). – С. 166–171.

6. Роль физической культуры в адаптации сотрудников уголовно-исполнительной системы к условиям Арктики / В. П. Сорокин, Н. С. Федюк, П. С. Петрова [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2021. – № 7(197). – С. 346–354. – DOI:10.34835/issn.2308-1961.2021.7.

7. Сердюковский, В. В. Когнитивный тренинг в спорте: развитие скорости принятия решений и тактического мышления / В. В. Сердюковский, Н. С. Федюк, Ю. В. Яковлев // Роль и место физической культуры в системе высшего образования. – Санкт-Петербург: "Buxoro Determinanti" LLC, Kamolot Publishing House, 2025. – С. 359–366.

8. Сон курсанта: психофизиологический и культурный аспекты / П. С. Петрова, Т. Н. Черевкова, И. В. Корчагин, Н. С. Федюк // Перспективы развития физической подготовки и спорта в Вооруженных Силах Российской Федерации в современных условиях : сборник научных статей Межвузовской научно-практической конференции. – В 4 ч. – Становление и дальнейшее развитие научного обоснования системы физической подготовки и спорта в вооруженных силах Российской Федерации (к 100-летию Т. Т. Джамгарова), Санкт-Петербург, 26–27 октября 2021 г. – Том Часть 2. – Санкт-Петербург: Военный институт физической культуры, 2021. – С. 122–131.

9. Спорт как инструмент формирования позитивных поведенческих привычек у молодежи / Н. А. Иванов, Ю. А. Тумасян, А. В. Волков, В. Г. Максименко // Казачество. – 2024. – № 76(3). – С. 105–112.

10. Федюк, Н. С. Моделирование соревновательной деятельности в тренировочном процессе: современные подходы / Н. С. Федюк, Ю. В. Яковлев, В. В. Сердюковский // Роль и место физической культуры в системе высшего образования. – Санкт-Петербург: "Buxoro Determinanti" LLC, Kamolot Publishing House, 2025. – С. 372–379.

11. Филиппенко, И. Ю. Влияние спорта на психологическое состояние студента / И. Ю. Филиппенко, Е. И. Толстых // Международная научно-техническая конференция молодых ученых БГТУ им. В. Г. Шухова, посвященная 300-летию Российской академии наук : Национальная конференция с международным участием, Белгород, 18–20 мая 2022 года. – Том Часть 18. – Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова, 2022. – С. 996–999.

12. Ценностный потенциал физической культуры в системе высшего образования / Я. С. Козиков, Н. С. Федюк, Е. В. Климова [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2020. – № 6(184). – С. 147–151.

13. Шлепанов, А. В. Спортивная психология: психология и наука о спорте и физических упражнениях / А. В. Шлепанов // Вестник Московской международной академии. – 2024. – № 1. – С. 131–135.

14. Яковлев, Ю. В. Рейтинговая система как мотивационный механизм вовлечения студентов в спортивную деятельность / Ю. В. Яковлев, В. В. Сердюковский, Н. С. Федюк // Роль и место физической культуры в системе высшего образования. – Санкт-Петербург: "Buxoro Determinanti" LLC, Kamolot Publishing House, 2025. – С. 390–396.

15. Biddle, S. J. H., & Mutrie, N. Psychology of Physical Activity: Determinants, Well-Being and Interventions (4th ed.). – Routledge. – 2018.

16. Csikszentmihalyi, M. Flow: The Psychology of Optimal Experience // Harper Perennial. – 2020.

17. Taylor, M. K., et al. Physical activity and psychological resilience in military personnel // Military Psychology, 2019. – № 31(4). – Рр. 289–298.

18. Diener, E., Biswas-Diener, R. The science of happiness: The ten principles // Gallup Press. – 2019.

19. Особенность методики развития физических качеств посредством персонификации при дозировании двигательной активности курсантов / А. А. Ковалев, А. А. Силко, С. В. Тухто [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2023. – № 8(222). – С. 166–169. – DOI:10.34835/issn.2308-1961.2023.08.

20. Динамика развития физических качеств и особенностей саморегуляции посредством персонификации при дозировании двигательной активности курсантов / Р. Р. Муслимов, Н. Н. Аймухамбетов, И. Н. Мальцев [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2023. – № 6(220). – С. 241–244. – DOI:10.34835/issn.2308-1961.2023.06.

21. Педагогическая деятельность в процессе психологической подготовки студентов к соревнованиям с учетом нормирования физической нагрузки / А. А. Ковалев, Б. Ю. Комиссаров, В. В. Садовников [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2023. – № 11(225). – С. 197–200. – DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2023.11.