Обучение иностранных студентов экологических специальностей реферированию научных текстов

Актуальность определяется необходимостью усовершенствования существующих методик обучения реферированию с учетом специфики когнитивных особенностей и профессиональной направленности иностранных обучающихся в сфере естественных наук.
Целью является разработка и внедрение инновационной педагогической технологии, направленной на формирование компетенций в области реферирования научных текстов на русском языке среди иностранных студентов естественно-научного профиля.
Материалом послужили учебные пособия для студентов экологических специальностей, изданные на кафедре русского языка № 4 Института русского языка Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы, и научные исследования, посвященные проблеме обучения трансформации первичного научного текста в связный текст реферата на уроках РКИ.
Обучение русскому языку как иностранному студентов экологических специальностей имеет свою специфику, связанную с научным стилем речи и необходимостью работы со специализированными текстами. Описываются принципы трансформации предложений в реферативную форму, особенности структуры и типичные языковые конструкции научных и научно-популярных публикаций, с помощью которых составляется реферат как цельный текст. Обосновано положение о том, что работа по схеме «от предложения к тексту», несомненно, помогает иностранным учащимся освоить правила трансформации предложений в реферативную форму и изучить основные реферативные рамки на примерах текстов по специальности, что приводит к значительному упрощению процесса восприятия студентами-иностранцами научных и научно-популярных статей из периодической печати, посвященных проблемам прикладных наук.
Эффективность предложенной методики базируется на принципе постепенного усложнения дидактического материала: от работы с изолированными предложениями до анализа и обработки целостных текстов профессиональной направленности.

1. Бабаева, И. А. Обучение реферированию научно-технического текста // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2011. – № 1. – С. 53–58.

2. Балыхина, Т. М., Василишина, Т. И., Леонова, Э. Н., Пугачев, И. А. Русский язык для студентовиностранцев старших курсов и аспирантов. Научная речь : учебное пособие по обучению реферированию. – Москва : РУДН, 2008. – 304 с.

3. Березняцкая, М. А. Комплекс упражнений по обучению реферированию : учебно-методическое пособие. – Москва: РУДН, 2013. – 29 с.

4. Березняцкая, М. А. Тесты по реферированию. Научная речь : учебно-методическое пособие. – Москва : РУДН, 2014. – 61 с.

5. Березняцкая, М. А. Учимся реферировать. Грамматика русского языка. Часть I : учебное пособие для студентов-иностранцев продвинутого этапа и аспирантов по специальности «Химия». – Москва : Издательство РУДН, 2009. – 62 с.

6. Василишина, Т. И. Учимся реферировать // Вестник РУДН. – Серия : Русский язык нефилологам. Теория и практика. – 2002. – № 2. – С. 97–106.

7. Денисенко, А. В., Березняцкая, М. А. Русский язык. Научный стиль речи. Грамматика для иностранных студентов I курса, обучающихся по специальности «Экология и природопользование», «Энергои ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии» : учебное пособие в 2 ч. – Ч. 1. – Москва : Издательство РУДН, 2019. – 72 с.

8. Денисенко, А. В., Березняцкая, М. А. Русский язык. Научный стиль речи. Грамматика : учебно-методическое пособие в 2 ч. – Ч. 2. – Москва : Издательство РУДН, 2019. – 52 с.

9. Ладыженская, Т. А. Педагогическое речеведение. – Москва, 1998. – 312 с.

10. Митрофанова, О. Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. – Москва, 1976. – 199 с.

11. Мотина, Е. И., Гришунин, В. П. Обучение реферированию на основе рассмотрения текста как особой коммуникативной единицы // Русский язык за рубежом. – 1992. – № 5. – С. 41–44.

12. Мощинская, Н. В. Крючкова, Л. С. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. – Москва : ФЛИНТА: Наука, 2013. – С. 412–418.

13. Серова, Л. К. Комплекс упражнений по обучению реферированию : учебное пособие. – Москва : РУДН, 2012. – 110 с.

14. Серова, Л. К. Реферирование : учебное пособие для иностранных студентов продвинутого этапа и аспирантов-механиков. – Москва: РУДН, 2011. – 115 с.

15. Серова, Л. К. Чтение и реферирование текстов об автомобилях : учебное пособие. – Москва: РУДН, 2012. – 68 с.

16. Смурова, Т. В. Обучение студентов-иностранцев технических вузов реферированию научного текста // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2017. – С. 2–5. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-studentov-inostrantsev-tehnicheskih-vuzov-referirovaniyu-nauchnogo-teksta (дата обращения: 11.03.2025).

17. Федотова, З. А. Реферирование научной статьи как аспект работы по русскому языку // Русский язык за рубежом. 1980. – № 6. – С. 27–36.

18. Цибина, О. И. Обучение реферированию и аннотированию иноязычной литературы в неязыковом вузе (английский язык) : дис. ... докт. пед. наук. – Москва, 2000. – 190 с.

19. Черемисов, Б. А. Методика обучения реферированию и аннотированию научной литературы в техническом вузе : дис. … канд. пед. наук. – Ленинград, 1971. – 251 с.

20. Щукин, А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. – Москва, 2002. – 510 с.