Preview

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)

Advanced search

National scientific forum of students and cadets "Days of Science": formation of scientific elite and support of innovative initiatives of youth

https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-4-74-275-278

Abstract

The article analyzes the work of the Physics section at the National Scientific Forum of Students and Cadets "Science Days" in recent years.

About the Author

A. M. Ivanov
Kaliningrad State Technical University
Russian Federation

A. M. Ivanov – PhD in Physics and Mathematics 

Kaliningrad



References

1. Бекиров, С. Н. Студенческие конференции как средство формирования исследовательских компетенций бакалавров социальных наук / С. Н. Бекиров // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-2. – С. 11–14.

2. Маслюкова, У. Н. Роль научно-практической конференции в образовательном процессе / У. Н. Маслюкова, Н. Ю. Кожухова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании // Материалы 26-й Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 20–21 апреля 2021 года / под науч. ред. В. А. Федорова. – Т. 2. – Екатеринбург : Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2021. – С. 309–312.

3. Корнева, И. П. Проблемы обучения морских специалистов физическим методам исследования / И. П. Корнева // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психологопедагогические науки. – 2016. – № 1(35). – С. 148–150.


Review

For citations:


Ivanov A.M. National scientific forum of students and cadets "Days of Science": formation of scientific elite and support of innovative initiatives of youth. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2025;(4(74)):275-278. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-4-74-275-278

Views: 134

JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2071-5331 (Print)