Типология систем корпоративного обучения работников судоходной отрасли

Цифровизация судоходства, ужесточение требований к безопасности и дефицит квалифицированных моряков радикально меняют принципы к корпоративного обучения в судоходных компаниях. Наряду с традиционным блоком подготовки по Конвенции ПДНВ (STCW) формируются цифровые платформы обучения, интегрированные системы управления компетенциями, партнёрские модели с мет-институтами и международными проектами (SkillSea, WMU и др.). Цель – на основе анализа актуальных исследований по компетенциям моряков, влиянию Industry 4.0 на труд и обучение, а также практик корпоративного обучения в судоходных компаниях разработать типологию систем корпоративного обучения работников судоходной отрасли. Обосновывается, что в отрасли сосуществуют по крайней мере пять типов систем: регулятивно-комплаенсные, операционно-технические (безопасность и эффективность), цифровые платформы непрерывного обучения, карьерно-ориентированные (talent-management) и сетевые/экосистемные модели, основанные на партнёрствах и международных проектах. Предложенная типология позволяет перейти от описания отдельных программ к анализу целостных систем корпоративного обучения как компонента стратегического управления человеческими ресурсами в судоходной отрасли.

1. Baum-Talmor, P., Kitada, M. Industry 4.0 in shipping: Implications to seafarers' skills and training. // Transportation Research Interdisciplinary Perspectives. – 2022. – № 13. – Р. 100542.

2. SkillSea – Current Skills Needs: Reality and Mapping. – URL: https://www.etf-europe.org/resource/skillsea-current-skills-needs-reality-and-mapping/ (дата обращения: 10.12.2025).

3. Siltanen J. Training seafarers: How NAPA and Carnival Corporation deliver effective hands-on stability training at scale. – URL: https://www.napa.fi/training-seafarers-carnival-corporation-csmart-stabilitytraining/ (дата обращения: 10.12.2025).

4. Training for seafarers. – URL: https://www.gtmaritime.com/resources/training-for-seafarers/ (дата обращения: 10.12.2025).

5. Ананченкова, П. И., Шапиро, С. А. Цифровая трансформация корпоративного обучения: теоретический аспект // Труд и социальные отношения. – 2022. – Т. 33. – № 3. – С. 11–21.

6. Tarick, M., Ananchenkova, P. New skills for new social reality // Labour and Social Relations Journal. – 2019. – Vol. 30. – № 1. – Рр. 130–137.