Features of teaching foreign student’s physics: author's experience
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-1-75-220-221
Abstract
The article examines the possibilities and ways of integrating artificial intelligence technologies in a technical university. The advantages and disadvantages of AI in training are also analyzed.
About the Author
S. S. Kutsenko
Калининградский государственный технический университет
Russian Federation
Russian Federation
Senior lecturer of the department
References
1. Кириллов, П. А. Искусственный интеллект для образования. Адаптивная система обучения // Молодой ученый. – 2020. – № 27(317).
2. Рассе, Стюарт, Норвиг, Питер. Искусственный интеллект: современный подход к обучению // Мир педагогики и психологии. – № 12. – Декабрь. – 2024.
3. Константинова, Л. В. Генеративный искусственный интеллект в образовании: дискуссии и прогнозы / Л. В. Константинова, В. В. Ворожихин, А. М. Петров, Е. С. Титова, Д. А. Штыхно // Открытое образование. – 2023. – Т. 27(2).
Review
For citations:
Kutsenko S.S. Features of teaching foreign student’s physics: author's experience. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2026;(1(75)):220-221. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-1-75-220-221
Views:
138
JATS XML
Email this article 