Профессиональное наставничество: задачи, содержание, функции

Рассматривается профессиональное наставничество как универсальный механизм обеспечения профессиональной социализации индивида, технология организации и сопровождения его личностного, профессионального развития, формирования духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств. Представлены возможные варианты решения педагогической проблемы наставничества. Не только система образования, но и современный бизнес «взял на вооружение» прием наставничества при подготовке и адаптации молодых специалистов. Цель – проанализировать основы системы профессионального наставничества.

1. Батышев, С. А. Наставничество в системе профессионального образования. – Москва: Академия, 2008. – 192 с.

2. Бутенко, В. С., Бутенко, О. С. Наставничество как форма непрерывного образования и профессиональной самореализации // Гуманитарные и социальные науки. – Серия «Психология». – 2012 – № 4. – С. 248–255.

3. Воробьева, Е. В., Разуменко, В. А., Семенова, Н. К. Сравнительный анализ коучинга и наставничества // Молодой ученый. – 2016. – № 12. – С. 1193–1196.

4. Демьянов, А. А., Руденко, А. Е., Бъядовский, Д. А. Организация руководства (наставничества) солдат (операторов) научной работы в научно-исследовательском отделе // Образование. Наука. Карьера: сборник материалов Международной научно методической конференции. – Курск, 2018. – С. 235–241.

5. Долгушева, А. Н., Кадневский, В. М., Сергиенко, В. И. Наставничество как педагогический феномен: история и современность // Вестник Омского государственного университета. – 2013. – № 2. – С. 264–268.

6. Ковалев, А. А. Организация системы наставничества молодых офицеров силовых структур // Символ науки. – 2016. – № 1. – С. 167–170.

7. Круглова, И. В. Наставничество как условие профессионального становления молодого учителя: автореф. ... канд. пед. наук. – Москва: МГПИ, 2007. – 21 с.

8. Майсак, О. С. SWOT-анализ: объект, факторы, стратегии. Проблема поиска связей между факторами // Прикаспийский журнал: управление и высокие технологии. – 2013. – № 1(21). – С. 151–157.

9. Масалимова, А. Р. Корпоративная подготовка наставников. – Казань: Печать-Сервис, 2013. – 183 с.

10. О школе и учителе: сборник постановлений и материалов. – Москва, 1938, – С. 40.

11. Радостина, Н. Б. Исторический аспект развития профессионального наставничества // Научное творчество молодежи как ресурс развития современного общества: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Нижний Новгород, 2017. – С. 90–95.

12. Савинова, С. Ю., Кудрявцева, В. В. Наставничество: традиция и новые смыслы // Научное мнение. – 2015. – № 11.

13. Сафонов, А. А., Петровская, Е. С. Актуальность реализации педагогической системы наставничества в высшем учебном заведении // Концепции современного образования: время перемен: сборник научных трудов. – Казань, 2020. – С. 176–182.

14. Сидорина, Т. В. Основы управленческого консультирования: учебное пособие. – Новосибирск: СИУ, 2014. – 215 с.

15. Сластенин, В. А., Исаев, И. Ф., Шиянов, Е. Н. Педагогика. – Москва: Академия, 2020. – 576 с.

16. Сорокина, Е. Л., Елинская, Я. А. Использование технологии swot-анализа при проектировании программ развития образовательных учреждений // Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы. – URL: https://sispp.ru/articles/ispolzovanie-tehnologii-swot-analiza-priproektirovanii-programm-razvitiya-obrazovatelnyh-uchrezhdenij/ (дата обращения 10.10.2025).

17. Суханова, Н. В., Баранова, О. В. Интеграция наставничества в образовательную среду технического университета // Вестник машиностроения. – 2024. – № 104(2). – С. 89–94.

18. Тетерятников, К. С., Камолов, С. Г., Потоцкая, Е. Д. Организационно-правовые механизмы экспорта образования в Российской Федерации // Международная экономика. – 2020. – № 4. – С. 56–66.

19. Тюнина, Е. Ю., Козлова, А. А. Формирование культуры наставничества в инженерном вузе: опыт и перспективы // Инженерный вестник Дона. – 2023. – № 2(75). – С. 112–120.

20. Указ Президента РФ от 27.06.2022 № 401 «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника».

21. Филипп, К., Роланд, Б., Нильс, Б. Стратегический менеджмент по Котлеру. Лучшие приемы и методы // The Quintessence of Strategic Management: What You Really Need Know to Survive in Business. – Москва: Альпина Паблишер, 2012. – 144 с.

22. Фомин, Е. Н. Диверсификация института наставничества как потенциал успешной адаптации молодого специалиста // Среднее профессиональное образование. – 2012. – № 7. – С. 6–8.

23. Челнокова, Е. А., Тюмасева, З. И. Эволюция системы наставничества в педагогической практике // Вестник Мининского университета. – 2018. – № 4. – С. 11.

24. Шуманский, И. И. Наставничество как одна из форм организации индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими (на примере организации наставничества в УИС) // Развитие военной педагогики в XXI веке: сборник материалов VI Межвузвоской научно-практической конфренции. – Санкт-Петербург, 2019. – С. 520–525 26. Ушинский, К. Д. Письма о воспитании наследника русского престола. – Москва: ДиректМедиа, 2012. – 33 с.