Применение единой платформы "Solvo.TOS.Cargo" в образовательном процессе: на примере работы кафедры «Организация перевозок»
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-2-76-217-220
Аннотация
Рассматриваются вопросы обучения студентов и курсантов на единой платформе "Solvo.TOS.Cargo", предназначенной для управления портом и грузовым терминалом любого типа, охватывающей процессы приема, хранения, обработки и отгрузки всех видов грузов на терминале в режиме реального времени. Обучение на платформе "Solvo.TOS" формирует у студентов и курсантов комплекс профессиональных компетенций (ПК), ориентированных на управление складскими ресурсами, транспортными средствами и контейнерными терминалами.
Об авторе
О. Г. ФаустоваРоссия
Оксана Григорьевна Фаустова – кандидат технических наук, доцент.
Калининград
Список литературы
1. Афанасьева, Л. А., Коптева, К. В. Обоснование необходимости разработки методологических подходов по формированию эффективной системы управления кадровым потенциалом предприятия // Auditurum. – 2019. – Т. 3. – № 3(3). – С. 61–66.
2. Мойсеенко, C. C. Социально-педагогические условия продолженного профессионального образования морских инженеров : монография. – Калининград : БГА РФ, 2004. – 210 с.
3. Николаева, М. А., Шрамко, Н. В. Основы учебной деятельности студентов : учебное пособие для студентов вузов. – Екатеринбург : УрГПУ, 2021. – 94 с.
4. Система "Solvo.TOS". – URL: www.solvo.ru (дата обращения: 31.03.2026).
Рецензия
Для цитирования:
Фаустова О.Г. Применение единой платформы "Solvo.TOS.Cargo" в образовательном процессе: на примере работы кафедры «Организация перевозок». ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2026;(2(76)):217-220. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-2-76-217-220
For citation:
Faustova O.G. Application of the unified "Solvo.TOS.Cargo" platform in the educational process: the example of the Department of Transportation Organization. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2026;(2(76)):217-220. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-2-76-217-220
JATS XML

