Архитектура непрерывного профессионального самоопределения молодежи в инженерно-технологической сфере: региональный аспект

Рассматривается технология профессионального самоопределения школьников и студентов среднего профессионального образования (СПО) в инженерно-технологической сфере. На примере нижегородского регионального опыта обосновывается эффективность модели непрерывной инженерной траектории, интегрирующей ресурсы общего образования, системы СПО и высокотехнологичных предприятий. Описаны этапы технологии: от ранней профориентационной диагностики и проектного погружения в школе до наставничества и работы с цифровыми двойниками производственных процессов в колледжах.

1. Аллагулова, Э. Р., Мутраков, О. С. Особенности развития пространственного мышления у младших школьников / Э. Р. Аллагулова, О. С. Мутраков // Вестник науки. – 2025. – № 3(84). – С. 291–295.

2. Афанасьев, В. В., Карпова, А. И. Инженерное мышление ключевой компонент становления профессиональной позиции студентов технического вуза / В. В. Афанасьев, А. И. Карпова // Журнал психолого-педагогических исследований. – 2024. – № 1. – С. 20–25.

3. Игнатьева, Г. А. Школа педагогической инженерии : монография / Г. А. Игнатьева, В. В. Сдобняков, Э. К. Самерханова, А. В. Моисеенко, О. В. Тулупова ; под ред. Г. А. Игнатьевой. – Москва: Триумф, 2023. – 197 с.

4. Лебедева, Т. Н. Инженерное мышление: определение и состав его компонентов / Т. Н. Лебедева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – № 4-3. – С. 66–68.

5. Левенчук, А. Системное мышление: учебник. – Бостон-Ульдинген-Киев: Проект «Баловство», Толиман, 2022. – 794 с.

6. Рязанова, З. Б. Организация занятий по образовательной робототехнике как средство формирования основ инженерно-технического мышления у детей дошкольного возраста / З. Б. Рязанова // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. – 2023. – № 2(119). – С. 135–141.

7. Сдобняков, В. В. Ситуационно-позиционная модель подготовки учителя физики к организации инженерного образования школьников : монография / В. В. Сдобняков, Г. А. Игнатьева, Е. Н. Перевозчикова, Е. Ю. Елизарова; под ред. В. В. Сдобнякова. – Нижний Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2024. – 175 с.

8. Указ Президента Российской Федерации от 28.02.2024 г. – № 145 О Стратегии научно-технического развития Российской Федерации. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/50358 (дата обращения: 29.04.2026).

9. Филатова, О. Н., Рябков, О. Ю., Ермолаева, Е. Л. Формирование инженерного мышления у обучающихся на занятиях образовательной робототехники / О. Н. Филатова, О. Ю. Рябков, Е. Л. Ермолаева // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 68-4. – С. 245–247.