On the issue of a personality-centered approach in education

The article examines the personality-centered approach in education as a pedagogical strategy that takes into account the individual characteristics of the student; its key principles, advantages and disadvantages, and specific features of implementation. Particular attention is paid to the principle of "objectivity of pedagogical assessment", which incorporates other key principles. 

1. Синицина, С. В., Игнатович, В. К. Личностно-ориентированный подход как принцип обучения. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostno-orientirovannyy-podhod-kak-printsip-obucheniya/viewer (дата обращения: 10.03.2026).

2. Туленкова, Л. А. Личностно-ориентированный подход в формировании личностных универсальных учебных действий. – URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2129 (дата обращения: 15.03.2026).

3. Склярова, Ю. Н. Современные образовательные технологии личностно-ориентированного подхода в образовании // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VI Международной научной конференции (г. Уфа, март 2015 ). – Уфа : Лето, 2015. – С. 33–36.