Preview

Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки

Расширенный поиск

О специфике педагогических приемов преподавания философии для студентов инженерных специальностей

https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-180-186

Аннотация

Рассматриваются специфические приемы преподавания философии для студентов инженерных специальностей. Исследуется педагогический потенциал философии техники и философии технологий для освоения студентами необходимых компетенций в процессе изучения дисциплины «Философия». Выявлено, что основная идея в том, что классические вопросы философии получают новое и современное звучание в философии техники. Приводится ряд примеров познавательных ситуаций, в которых принципиально философские вопросы трансформируются в вопросы о сущности современной техники. Цель – показать имманентное единство философского вопрошания и технического творчества.

Об авторе

С. Л. Яшина
Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота ФГБОУ ВО «КГТУ»
Россия

Светлана Львовна Яшина - кандидат философских наук, доцент 

Калининград



Список литературы

1. Рополь Г. Является ли техника философской проблемой? – URL: https://gtmarket.ru/library/articles/3132/3136 (дата обращения: 23.03.2026).

2. Камю, А. Бунтующий человек // Философия. Политика. Искусство; пер. с фр. – Москва: Политиздат, 1990. – 415 с.

3. Эллюль, Ж. Технологический блеф. – URL: htpp://gtmarket.ru/library/articles/6332 (дата обращения: 19.03.2026).

4. Горохов, В. Г. Логика и техника: от теории электрических цепей к наносистемотехнике. – URL: https://logicalinvestigations.ru/article/view/384?lang=ru&ysclid=mmko0zxq6h274436131 (дата обращения: 18.03.2026).

5. Франк, С. Л. Предмет знания. – URL: https://azbyka.ru/otechnik/Semen_Frank/predmet-znanija/(дата обращения: 20.03.2026).

6. Философия технологии // Стэнфордская энциклопедия. – Глава 2.3. Центральное место дизайна в технологиях. – URL: https//plato.stanford.edu/entries/technology/ (дата обращения: 15.03.2026).

7. Бон, Ф. О долге и добре. – Лейпциг: W. Engelmann, 1898. – 188 с.

8. Энгельмейер, П. К. Философия техники. – Вып. 1-3. – URL: https://rusneb.ru/catalog/000200_000018_v19_rc_1940458/ (дата обращения 19.03.2026).

9. Павленко, А. Возможность техники: взгляд из Лавры и голос из Марбурга // Историко-философский ежегодник-2020. – Москва: ИФ РАН. – С. 386–408.

10. Философия технологии // Стэнфордская энциклопедия Глава 2.3. Центральное место дизайна в технологиях. – URL: https//plato.stanford.edu/entries/technology/ (дата обрщения: 15.03.2026).


Рецензия

Для цитирования:


Яшина С.Л. О специфике педагогических приемов преподавания философии для студентов инженерных специальностей. ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2026;(3(77)):180–186. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-180-186

For citation:


Yashina S.L. On the specifics of pedagogical techniques in teaching philosophy to students of engineering specialties. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2026;(3(77)):180–186. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-180-186

Просмотров: 31

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2071-5331 (Print)