Эволюция и роль символов, используемых в ходе обучения физике
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-252-257
Аннотация
Анализируется значимость символического языка физики в образовательном процессе.
Об авторе
И. П. Корнева
Калининградский государственный технический университет
Россия
Россия
Ирина Павловна Корнева - кандидат технических наук, доцент
Калининград
Список литературы
1. Гриненко, Г. В. О природе знаков: культурно-историческая перспектива // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2021. – № 3 (101). – С. 31–45.
2. Розин, В. М. Семиотика как философско-методологическая, естественнонаучная и математическая дисциплина (основные этапы развития и перспектива) / В. М. Розин // Философия и культура. – 2022. – № 6. – С. 66–81.
3. Данюшенков, В. С. Потенциал педагогической семиотики в контексте развития личности / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. – 2020. – Т. 84. – № 12. – С. 23–34.
4. Шифрин, Б. Ф. Физическая величина как семиотическая проблема / Б. Ф. Шифрин // Моделирование и ситуационное управление качеством сложных систем : Вторая Всероссийская научная конференция, Санкт-Петербург, 14–22 апреля 2021 года. – Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, 2021. – С. 95–100.
5. Стройк, Д. Я. Краткий очерк истории математики / пер. с нем. и доп. И. Б. Погребысского. – 2-е изд. – Москва: Наука, 1969. – 328 с.
6. Левченков, С. И. Краткий очерк истории химии. – URL: https://www.physchem.chimfak.sfedu.ru/Source/History/Sketch_8.html (дата обращения: 28.10.2025).
7. Данин, Д. Резерфорд. – Москва: Молодая гвардия, 1966. – 624 с.
8. Карцев, В. Максвелл. – Москва: Молодая гвардия, 1974. – 336 с.
9. Соколовская, З. К. 400 биографий ученых: О серии «Научно-биографическая литература», 1959–1986: Библиографический справочник. – Москва: Наука, 1988. – 510 с.
10. Готт, В. С., Сидоров, В. Г. Философия и прогресс физики. – Москва: Знание, 1986. – 189 с.
11. Киляков, В. И. Анализ абсолютно идеальной теории относительности по Эйнштейну / В. И. Киляков // Вестник науки. – 2024. – Т. 3. – № 11(80). – С. 1113–1122.
12. Емельянова, Н. А. Наследие Альберта Эйнштейна / Н. А. Емельянова, Р. Ш. Шагиев // Вестник Казанского государственного педагогического университета. – 2005. – № 4. – С. 4–11.
13. Чертов, А. Г. Физические величины (терминология, определения, обозначения, размерности, единицы): справочное пособие. – Москва: Высшая школа, 1990. – 335 с.
14. Мухина, В. С. Культура в семиотическом аспекте: семиосфера Юрия Лотмана / В. С. Мухина // Развитие личности. – 2017. – № 1. – С. 10–12.
15. Демин, И. В. Методологическое значение семиотики культуры Ю. М. Лотмана для современной теории идеологии / И. В. Демин // Общественные науки и современность. – 2022. – № 3. – С. 21–34.
16. Чертов, Л. Ф. Семиотика: Очерки истории и теории. – Москва: ЛЕНАНД, 2022. – 240 с.
Рецензия
Для цитирования:
Корнева И.П. Эволюция и роль символов, используемых в ходе обучения физике. ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2026;(3(77)):252-257. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-252-257
For citation:
Korneva I.P. The evolution and role of symbols used in physics teaching. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2026;(3(77)):252-257. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2026-3-77-252-257
Просмотров:
18
JATS XML
Послать статью по эл. почте 