Preview

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)

Advanced search

Academic-industrial partnership as a strategic priority in transforming the system of continuous professional development of physics teachers

https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-4-74-34-39

Abstract

This article examines academic-industrial partnerships as a necessary element in the professional work of physics teachers. Specific examples of the application of academic-industrial partnerships at Nizhny Novgorod State Pedagogical University, which trains undergraduate and graduate students in Physics and Mathematics Education, are provided. The article explores academicindustrial partnerships for future physics teachers aimed at fundamentally studying cross-cutting technologies for their subsequent implementation in the educational process in the context of education transformation.

About the Authors

G. A. Ignatieva
Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin
Russian Federation

G. A. Ignatieva – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor 



M. N. Bulaeva
Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin
Russian Federation

M. N. Bulaeva – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor



V. V. Sdobnyakov
Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin
Russian Federation

V. V. Sdobnyakov – Candidate of Physical and Mathematical Sciences, Associate Professor 



References

1. Игнатьева, Г. А. Анализ практики применения креативных технологий в образовании / Г. А. Игнатьева // Вестник Мининского университета. – 2024. – Т. 12. – № 2(47). – DOI:10.26795/2307-1281-2024-12-2-1.

2. Маркова, С. М. Проектная деятельность в профессиональном образовании в рамках сквозных технологий / С. М. Маркова, О. Н. Филатова, П.В. Канатьев // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 81-2.

3. Плешкова, А. А. Формирование цифровых компетенций студентов педагогических вузов / А. А. Плешкова, А. Н. Потапова // Мой профессиональный стартап. – 2022. – С. 230–232.

4. Себина, Е. В. Применение сквозных технологий в образовании / Е. В. Себина, О. Н. Филатова, С. А., Е. В. Лукина // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-1. – С. 261–263.

5. Филатова, О. Н. Цифровые помощники профессионального обучения / О. Н. Филатова, Е. В. Барабашкина, А. А. Трифанова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – №4(66).

6. Филатова, О. Н. Квантовые технологии в профессиональном образовании / О. Н. Филатова, М. Н. Булаева, А. В. Гущин // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2023. – №1(63).

7. Petrov, Y. N. Diagnostics of socio-pedagogical trends in the development of students in a professional organization / Y. N. Petrov, O. N. Filatova, M. V. Grinina // SHS Web of Conferences. – 2021. – Vol. 113. – P. 00074.

8. URL: https://mininuniver.ru/ (дата обращения: 01.04.2025).


Review

For citations:


Ignatieva G.A., Bulaeva M.N., Sdobnyakov V.V. Academic-industrial partnership as a strategic priority in transforming the system of continuous professional development of physics teachers. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2025;(4(74)):34-39. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-4-74-34-39

Views: 176

JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2071-5331 (Print)