English courses on the Chinese educational platform UMOOCs

The main characteristics of English courses on the Chinese educational platform UMOOCs, the characteristics and advantages of learning models, technical features of UMOOCs OP are considered in the article. Вased on SWOT analysis, advantages and disadvantages, opportunities and risks for determining development strategies for Chinese educational platforms for teaching English, as well as survey results and training results for Chinese students to identify attitudes towards OP UMOOCs are presented.

1. Ху, С. Образовательное брокерство: развития качества студентов и преподавателей в проекте «Университет 360» СВФУ им. М. К. Аммосова / С. Ху, Х. В. Ци // Современные научные исследования в сфере педагогики и психологии : сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции, Киров, 17 ноября 2023 года. – Киров : Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2023. – С. 89–91.

2. Yu, Zhou. Exploration of Innovative teaching Practices in linear algebra course based on the Rain Classroom platform and AI // Advances in Education. – 2024. – № 14(10). – Рp. 1004–1015. – DOI:10.12677/ae.2024.14101966

3. Qian, Mingxia, Zhao, Leilei. Big data empowering undergraduate teaching quality evaluation: realistic dilemma, value implication and path choice // Chongqing higher education research. – 2023. – №.11(5). – Рp. 40–48.

4. Li Bing. Analysis Of The Application Of Big Data-Based English Education Information Platforms In Classroom Teaching // EST. – 2024. – № 2(1). – Рp. 17–19. – DOI:10.61369/est.5527

5. Елсакова, Р. З. Персонализация электронного обучения студентов вуза на основе искусственного интеллекта: современное состояние проблемы / Р. З. Елсакова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. – Серия: Образование. Педагогические науки. – 2023. – Т. 15. – № 4. – С. 82–102. – DOI:10.14529/ped230407.

6. Chen, Peng, Liang, Youming, Ye, Hong. Research on the knowledge construction and teaching improvement in evidence-based lesson study by Big Data // China Educational Technology. – 2023. – №. 04.

7. Zhao, J. H., Wu, P. Z., Kong, J. A guide to anti-epidemic online teaching technology and platform. Shenzhen: Center for Higher Education Research, Southern University of Science and Technology. – 2020. – 18 p.

8. Исаева, Г. Г. Роль цифровых технологий в формировании ключевых компетенций для личностного и профессионального самоопределения / Г. Г. Исаева, М. Р. Магомедалиева, М. Х. Куликова // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 86-1. – С. 175–178.

9. Song, Lingqing, Xu, Lin. Construction of learning style, learning content and learning mode for students studying at home during the epidemic // E-education Research. – 2020. – № 5. – Рp. 18–26.

10. UMOOCs. – URL: https://moocs.unipus.cn (дата обращения: 01.09.2025).