Коммуникативно-когнитивный подход к обучению иностранному языку студентов-бакалавров неязыковой специальности

Анализируется коммуникативно-когнитивный подход в обучении иностранному (английскому) языку студентов-бакалавров неязыкового профиля подготовки. Актуальность определена требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к результатам освоения программ бакалавриата, а также основной задачей освоения иностранного языка – реализацией коммуникации. Рассмотрены определения когнитивного и коммуникативно-когнитивного подходов. Представлено описание принципов коммуникативно-когнитивного подхода к обучению иностранному языку и результат интеграции техник коммуникативно-когнитивного подхода в образовательный процесс.

1. Аббасова, К. Я., Эфендиев, Ф. М. Когнитивный подход и когнитивные исследования в свете философских размышлений // Вестник Дагестанского государственного университета. – Серия 3: Общественные науки. – 2019. – № 2. – С. 27–33.

2. Бершадский, М. Е. Когнитивная технология обучения: теория и практика применения / М. Е. Бершадский; отв. ред. М. А. Ушакова. – Москва: Сентябрь, 2011. – 256 с.

3. Кабачкова, А. В. Двигательная активность и когнитивная деятельность: механизмы взаимодействия : автореф. дис. ... д-ра биол. наук. – Томск, 2023. – 35 с.

4. Мишина, Т. В. Когнитивизм как междисциплинарный метод в социальных исследованиях // Вестник БГУ. – 2010. – № 6. – С. 110–115.

5. Мынбаева, А. К., Садвакасова З.М. Когнитивные технологии обучения : учебное пособие. – Алматы : Қазақ университеті, 2014. – 131 с.

6. Пальмова, Е. А. Коммуникативно-когнитивный подход в обучении грамматике иностранного языка в вузе // Вестник Таганрогского института им. А. П. Чехова. – 2022. – № 1. – С. 99–104.

7. Пассов, Е. И. Методология методики: теория и опыт применения (избранное). – Липецк : ЛГПУ, 2002. – 228 с.

8. Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. – URL: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 21.09.2025).

9. Сергеев, С. Ф., Бершадский, М. Е., Бершадская Е. А. Когнитивная педагогика: технологии электронного обучения в профессиональном развитии педагога. – Якутск : Издательство ИГИиПМНС СО РАН, 2016. – 173 с.

10. Третьякова, Г. В. Когнитивный подход в обучении иностранному языку как мотивационный инструмент для студентов // Сервис +. – 2021. – № 2. – С. 124–132.

11. Харькова, Д. Ю., Сафаргалина, Э. И. Основы теории когнитивного развития Пиаже // Colloquiumjournal. – 2019. – № 26(50). – С. 53–55.

12. Черниговская, Т. В. Чеширская улыбка кота Шрёдингера: мозг, язык и сознание: [12+] / Т. В. Черниговская. – Москва : АСТ. – 2021. – 453 с.

13. Щепилова, А. В. Коммуникативно-когнитивный подход к обучению французскому языку как второму иностранному. Теоретические основы : автореф. дис. ... д-ра пед. наук в виде монографии / А. В. Щепилова. – Москва, 2003. – 56 с.