Перспективы развития интерактивного обучения на криминалистическом полигоне
https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-4-74-154-159
Аннотация
Рассматривается применение метода ситуационного моделирования и его положительное влияние на формирование профессиональных компетенций студентов-юристов с помощью современных педагогических технологий. Особое внимание уделяется технологии виртуальной и дополненной реальности в процессе изучения криминалистики. Анализируются современные возможности технологии виртуальной реальности, основные направления её использования при обучении криминалистики; зарубежный и отечественный опыт применения технологии дополненной реальности в учебном процессе, представлены её основные преимущества. Предлагается вводить в процесс обучения на базе криминалистического полигона не только технологии виртуальной, но и дополненной реальности с целью более подробной детализации значимой информации об объектах окружающей среды для будущих юристов.
Об авторах
Н. А. КурковаРоссия
Куркова Наталья Алексеевна - кандидат юридических наук, доцент
Калининград
О. А. Макарова
Россия
Макарова Олеся Александровна - кандидат юридических наук, доцент
Калининград
Н. В. Юрасюк
Россия
Юрасюк Наталья Васильевна - кандидат педагогических наук
Калининград
Список литературы
1. Волохова, О. В. Современные методы обучения в криминалистике – залог профессионализма выпускников юридических вузов / О. В. Волохова // Вестник Университета им. О. Е. Кутафина (МГЮА). – 2017. – № 5(33). – С. 37–44. – DOI:10.17803/2311-5998.2017.33.5.037-044.
2. Милованова, М. М. Проблемы преподавания криминалистики в современных условиях / М. М. Милованова, В. А. Шурухнов // Юридическое образование и наука. – 2021. – № 11. – С. 24–28. – DOI:10.18572/1813-1190-2021-11-24-28.
3. Кулаевский, А. В., Осыкин, Д. А., Умрилов, Л. А. Применение VR-технологий в образовательном процессе при изучении дисциплины «криминалистика» / А. В. Кулаевский, Д. А.Осыкин, Л. А.Умрилов // Наука. Образование. Современность / Science. Education. The present. – 2024. – № 2 (июнь). – С. 98–105. – DOI:10.24412/2658-7335-2024-2-18
4. Толстолуцкий, В. Ю., Борисов, Н. А., Кузенкова, Г. В.Технология дополненной реальности, обеспечивающая создание психолого-криминалистического портрета преступника и его розыск / В. Ю. Толстолуцкий, Н. А.Борисов, Г. В. Кузенкова // Пермский юридический альманах. – 2019. – № 2. – С. 724–732.
5. Gee, A. P., Escamilla-Ambrosio, P. J., Webb, M., Mayol-Cuevas, W., and Calway, A. Augmented crime scenes: virtual annotation of physical environments for forensic investigation // In Proceed ings of the 2nd ACM workshop on Multimedia in forensics, security and intelligence, MiFor ’10, ACM, 2010. – Pp. 105–110.
Рецензия
Для цитирования:
Куркова Н.А., Макарова О.А., Юрасюк Н.В. Перспективы развития интерактивного обучения на криминалистическом полигоне. ИЗВЕСТИЯ Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2025;(4(74)):154-159. https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-4-74-154-159
For citation:
Kurkova N.A., Makarova O.A., Yurasyuk N.V. Prospects for the development of interactive training at a forensic training ground. THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education). 2025;(4(74)):154-159. (In Russ.) https://doi.org/10.46845/2071-5331-2025-4-74-154-159
JATS XML


