Развитие цифровых компетенций у студентов вузов в условиях трансформации рынка труда

Описывается развитие цифровых компетенций у студентов вузов в условиях трансформации рынка труда. Делается акцент на важности цифровых компетенций у выпускников в профессиональной деятельности в эпоху цифровизации. Раскрывается сущность таких понятий, как цифровизация, цифровая грамотность и цифровые компетенции. Цифровизация требует от образовательных учреждений все более новых и современных подходов к подготовке специалистов, которые обязаны обладать не только узкопрофильными знаниями, но и широким набором навыков, включая «мягкие» навыки и цифровые компетенции. Рассмотрены ключевые требования работодателей к студентам; проанализированы результаты исследования, направленного на выявление цифровых компетенций, которые наиболее значимы для современного специалиста. Подчеркивается, что в период цифровой революции необходимо развитие цифровых компетенций у выпускников вузов, чтобы они могли быстро адаптироваться к меняющимся требованиям рынка труда.

1. Актуальные проблемы профессионального образования в республике Беларусь и за рубежом: материалы X Международной научно-практической конференции, Витебск, 16 декабря 2022 года / Витебский филиал Международного университета «МИТСО». – Витебск: Витебский государственный университет им. П. М. Машерова, 2022. – 295 с. – ISBN 978-985-517-986-4. – EDN WWFBPH.

2. Воронин, А. И., Ришко, Ю. И., Саберов, Р. А., Фильченкова, И. Ф. Новая модель уровней высшего образования: принципы проектирования // Вестник Мининского университета. – 2025. – Т. 13. – № 1. – С. 3. – DOI: 10.26795/2307-1281-2025-13-1-3.

3. Даньшина, С. А. Организационно-педагогические условия формирования цифровых компетенций у студентов бакалавриата «социология и социальная работа» удмуртского государственного университета / С. А. Даньшина, Е. И. Михалева, И. В. Чернышева // Вестник Удмуртского университета. – Серия «Философия. Психология. Педагогика». – 2022. – № 4. – С. 423–430. – DOI:10.35634/2412-9550-2022-32-4- 423-430.

4. Земляницына, Е. А. Современные тенденции развития рынка труда и рынка образовательных услуг / Е. А. Земляницына, М. И. Колдина, Е. А. Земляницына // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – № 86-3. – С. 120–123.

5. Лукьянов, И. Д. Перспективы развития онлайн-образования в Российской Федерации в 2025–2026 годах / И. Д. Лукьянов // Молодой ученый. – 2025. – № 26 (577). – С. 325–328.

6. Ляшенко, М. В. Саморазвитие цифровой компетентности обучающихся в системе среднего профессионального образования как педагогическая проблема / М. В. Ляшенко // Вестник ЮУрГУ. – Серия: Образование. Педагогические науки. – 2019. – № 3. – С. 74–94. – DOI:10.14529/ped190307.

7. Магомаев, М-Э. Т-А. Искусственный интеллект и его влияние на рынок труда: как ИИ меняет профессии и какие навыки будут востребованы в будущем / М-Э. Т-А. Магомаев, И. С. Сидоров, А. Л. Немчинова // Вестник науки. – 2024. – № 12 (81). – С. 233–243.

8. Молчанова, И. И. Проектно-цифровая деятельность как средство формирования цифровой компетентности студентов гуманитарных специальностей / И. И. Молчанова, С. А. Макушкин, Н. А. Серикова // МНКО. – 2023. – № 1 (98). – С. 59–62.

9. Павлова, Т. Б. Цифровые составляющие компетенций преподавателя вуза как фактор развития цифровых компетенций студентов / Т. Б. Павлова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2023. – № 7(180). – С. 74–80. – EDN WRTKMY.

10. Педагогические условия формирования цифровых компетенций педагога в условиях трансформации образования / Г. К. Тлеужанова, Г. Б. Саржанова, Д. Н. Асанова, Г. Ж. Смагулова // Вестник Карагандинского университета. – Серия: Педагогика. – 2023. – Т. 109. – № 1. – С. 176–182. – DOI:10.31489/2023Ped1/176-182. – EDN PVVTKR.

11. Перевозова, О. В. Влияние рынка труда на образовательные стратегии вузов экономического профиля / О. В. Перевозова, Е. В. Возилова// Вестник ЮУрГГПУ. – 2015. – № 1.

12. Полякова, М. В. Влияние цифровой трансформации на рынок труда в Российской Федерации / М.В. Полякова // Прогрессивная экономика. – 2025. – № 5. – С. 266–279.

13. Прохорова, М. П. Навыки будущего: значимость и условия развития в российских компаниях / М. П. Прохорова, Т. Е. Лебедева, С. А. Виноградова // Московский экономический журнал. – 2020. – № 2. – С. 524–534.

14. Социально-психологический анализ требований работодателей и их удовлетворенности качеством подготовки выпускников вузов / И. В. Молочкова, Т. Е. Ефимова, С. Б. Коваль, В. В. Тимофеева // Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. – № 14(152). – С. 66–74. – EDN KWYEBN.

15. Ходжагулыева, А. Роль образования и квалификационных программ в подготовке кадров для цифровой экономики / А. Ходжагулыева// Вестник науки. – 2024. – № 4 (73). – С. 162–164.

16. Шмидт, Н. И. Востребованность компетенций работников в условиях цифровизации услуг / Н. И. Шмидт // Экономика и управление. – 2024. – Т. 30. – № 10. – С. 1290–1298. – DOI:10.35854/1998-1627-2024-10-1290-1298. – EDN KBRVVW.